СЕМЬЯ КАК ОБЪЕКТ ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Замечательная дипломная работа с оригинальностью 70 % . С уникальным исследованием школьников 5-11 классов.

Оглавление

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I. Теоретико-методологические основы исследования социального феномена семьи…………………………………………………………………10

1.1. Семья: понятие, типы и функции…………………………………………..10

1.2. Семейные отношения как отражение социальной действительности российского общества……………………………………………………………….19

1.3. Роль семьи как главного агента первичной социализации обучающихся..26

Глава II. Педагогические условия воспитания системных ценностей у обучающихся (на материалах курса обществознания)………………………...35

2.1. Методы воспитания семейных ценностей в современном обществоведческом образовании………………………………………………………………...35

2.2. Технологии профилактики деструктивных форм семейного поведения у обучающихся…………………………………………………………………….42

2.3. Методические рекомендации по обучению теме «Семья и семейные ценности» в школьном курсе обществознания……………………………………52

Заключение……………………………………………………………………...68

Список литературы……………………………………………………………72

Приложения…………………………………………………………………….81

Список литературы

1.            «Всеобщая декларация прав человека» принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948 г. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_120805/ (дата обращения 14.10.2020).

2.            Конституция Российской Федерации. М.: Айрис-Пресс, 2021. – 32 с.

3.            Конституция РФ [Электронный ресурс]. – URL:http://duma.gov.ru/news/48045/ (дата обращения 2.04.2021).

4.            Концепция преподавания учебного предмета «обществознание» в образовательных организациях российской федерации, реализующих основные общеобразовательные программы от 30 декабря 2018 г. [Электронный ресурс]. – URL: https://docs.edu.gov.ru/docment/9906056a57059c4266eaa78bff1f0bbe (дата обращения 12.04.2021).

5.            Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 23.12.2020 № 766 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020 г. № 254» [Электронный ресурс]. – URL: Temp1_92588_Prikaz_766_ot_2.zip/Prikaz_766_ot_23_12_2020_skan.pdf (дата обращения 12.04.2021).

6.            Акутина С. П. Формирование у обучающихся семейных духовнонравственных ценностей в условиях взаимодействия семьи и школы:автореферат дис… д-ра. пед. наук./ С.П. Акутина. – Нижний Новгород, 2010. – 240 с.

7.            Андреева Т.В. Семейная психология: учеб. пособие / Т.В. Андреева. - СПб: Речь, 2018. – 289 с.

8.            Андреенкова В.А. Межстрановые сравнительные исследования в социальных науках: методология, этапы развития, современное состояние [Электронный ресурс]. URL: https://www.hse.ru/data/2012/09/02/1243275387/125-154.pdf (дата обращения: 08.02.2021).

9.            Антокольская, М. В. Семейное право. Учебник / М. В. Антокольская. – М.:Юрист, 2002. – 336 с.

10.        Антонов А.И. Семейная политика как объект исследования / А.И. Антонов // вестник РАН. – 2012. – С. 39-48.

11.        Антонов, А. И. Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов) / А. И. Антонов. - М.: Издательский Дом «NotaBene», 1998. – 357 с.

12.        Антонова А.И. Жизненные траектории семьи и близких [Электронный ресурс]. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhiznennye-traektorii-semi-i-blizkih-a-s-antonova (дата обращения: 05.10.2020).

13.        Архангельский, В. Н. К вопросу о семейной политике и социальной поддержке семей в Российской Федерации / В. Н. Архангельский // Семья в России. – 1994. – №1. – С. 112-130.

14.        Байковская Н.А. Об исследовании способности к сочувствию и уровня развития моральных суждений у младших школьников/ Н.А. Байковская // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та. Сер. Психилогические науки.– 2012. –№ 3.– С. 29-33.

15.        Бандура А. Теория социального научения \ А. Бандура. – СПб.: Евразия. – 2012. – 543 с.

16.        Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания: Учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.С. Бахмутова, Е.К. Калуцкая. - Люберцы: Юрайт, 2016. – 274 c.

17.        Богомягкова О.Н. Особенности детско-родительских отношений в семьях разных социальных категорий. [Электронный ресурс]. – URL: https://www.hse.ru/data/2018/04/06/1168813027/2%D0%A1%D0%B8%D0%942017%20 (дата обращения 2.04.2021).

18.        Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте/ Л.И. Божович. – М.: «Просвещение», 1968. – 464 с.

19.        Борисенков В.П. Институт семьи и семейная политика в современной России: проблемы, тен-денции и перспективы / В.П. Борисенков, О.В. Гукаленко// Науковедение. – 2014. – №5. – С. 6-9.

20.        Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы / В.Г. Бочарова. – Москва: Изд-во Аргус, 1994. – 208 с.

21.        Будинайте Г.Л. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта / Г.Л. Будинайте, Т.В. Корнилова // Вопросы психологии. – 2003. – № 5. – С. 99-105.

22.        Васильева, Э. К. Семья и ее функции / Э. К. Васильева. – М: Статистика, 1995. – 182 с.

23.        Владимирский-Буданов М. Ф. Обзор истории русского права / М. Ф. Владимирский-Буданов. - М.: Территория будущего, 2005. – 699 с.

24.        Волков А. Г. Введение. Демографические перспективы России / А.Г. Волков. М.–2013. – 210 с.

25.        Волков А. Г. Семья – объект демографии / А. Г. Волков – М.: Мысль, 1986 – С. 25-28.

26.        Володева А. А. Ценностные ориентации старшеклассников в современном обществе / А.А. Володева // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XXXVI междунар. науч.-практ. конф. Новосибирск: СибАК, – 2014.– № 1 (36). – С. 65-72.

27.        Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии / Л.С. Выготский // Собр. соч. в 6 т. – М., 2011. - Т. 4. – 606 с.

28.        Выготский Л.С. Психология развития ребёнка [Электронный ресурс]. URL: https://www.livelib.ru/book/1000118254-psihologiya-razvitiya-rebenka-sbornik-l-s-vygotskij: (дата обращения: 08.02.2021).

29.        Герасимова И. А. Структура семьи / И. А. Герасимова. - М.: Статистика, 1996. – 168 с.

30.        Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод – СПб., 1998. – 410 с.

31.        Гребенников И. В. Основы семейной жизни: учеб. пособие для студентов педагогических институтов / И.В. Гребенникова – М.: Просвещение, 2011. – 230 с.

32.        Гулина М. А. Психология социальной работы: учебник для вузов / М. А. Гулина. – СПб.: Питер. 2010. – 432 с.

33.        Гурко Т. А. Трансформация института современной семьи / Т. А. Гурко // Соц. исследования. – 2015. – № 10. – С. 96-99.

34.        Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей, семьи: учеб. Пособие / М. Н. Гуслова. – М.: Академия, 2012. – 387 с.

35.        Дармодехин C. B. Семья и государство / С. В. Дармодехин. – М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2011. – 114 с.

36.        Дармодехин С. В. О научных исследованиях проблем семьи и семейной политики / С. В. Дармодехин, Г. И. Климантова. – М.: Слово, 2014. – 174 с.

37.        Добреньков В.И. Психоаналитическая социология Эриха Фромма./ В.И. Добренькова – М.: Альфа-М, 2006. – 448 с.

38.        Докторов Б. З. Первопроходцы мира мнений: от Гэллапа до Грушина [Электронный ресурс]. – URL:https://www.livelib.ru/selection/1069-sotsiologiya (дата обращения: 22.11.2020).

39.        Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение [Электронный ресурс]. URL: http://library.khpg.org/files/docs/1372596651.pdf (дата обращения: 22.01.2021).

40.        Елисеева О. И. Повседневная жизнь благородного сословия в золотой век Екатерины / О. И. Елисеева. - М.: Молодая гвардия, 2008. – 646 с.

41.        Зиннуров Ф.К. Профилактика и коррекция девиантного поведения детей и подростков в новых социально-культурных условиях ХХI века: монография/ Ф.К. Зиннуров. – Казань: КЮИ МВД РФ, 2012. – 278 с.

42.        Зритнева Е. И. Воспитание будущего семьянина в современной России: монография / Е.И. Зритнева. – Ставрополь: СКИПКРО, 2005. – 232 с.

43.        Ивик О. А. История свадеб / Ивик, О. А. - М.: Текст, 2009. – 320 с.

44.        Карцева Л.В. Модель семьи в условиях трансформации российского общества [Электронный ресурс]. URL:http://ecsocman.hse.ru/data/356/829/1219/

011-KARTSEVA_L.V.pdf (дата обращения: 12.01.2021).

45.        Климантова Г.И. Методология и методы социологического исследования: уч. издание для бакалавров / Г.И. Климантова, Е.М. Черняк, А.А. Щегорцов. – Москва: Изд-во Дашков и К, 2013. – 257 с.

46.        Ковалева А. В. Трансформация понятия «гражданский брак» как проявление кризиса семейно-брачных отношений / А. В. Ковалева. – Хабаровск, 2009. –185 с.

47.        Кукушкин Ю.С. Очерк истории Советской Конституции/ Ю.С. Кукушкин, О.И. Чистяков – М., Политиздат, 1987. – 364 с.

48.        Кули Ч. Социальная самость / Ч. Кули. М.: Изд-во МГУ. – 1994. – 265 с.

49.        Кутузова Д. А. «Быть семьей»: взгляд с точки зрения социального конструктивизма. Обзор работ Л. Леллы и ее сотрудников//Постнеклассическая психология, 2015. – №1.– С. 21-22.

50.        Лактюхина, Е. Г. Заключение и расторжение брака в современной России: социологический анализ / Е. Г. Лактюхина // Теория и практика общественного развития. – №6. – 2011. – С. 68-80.

51.        Липская Л.А. Факторы распространения деструктивного поведения в подростковой среде. // Социум и власть. – 2018. – №6 (74). – С. 53 – 59.

52.        Лотман Ю. М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII-начало XIX века) / Ю. М. Лотман. - СПб.: Искусство – СПБ, 1994. – 711 с.

53.        Лукова Е. Е. О теории социализации Франклина Гиддингса [Электронный ресурс]. URL: http://www.zpu-journal.ru/e-zpu/2014/3/Lukovs_Theory-Socialization-Gidding (дата обращения: 22.01.2021).

54.        Лысак И.В. Философско-антропологический анализ деструктивной деятельности современного человека/ И.В Лысак – Таганрог: ТРТУ. 2014. – 160 с.

55.        Максимов А.Н. Философия ценностей/ А.Н. Максимов. – М.: Высш.шк. 1997. – 187 с.

56.        Мацковский М.С. Социология семьи и общества [Электронный ресурс]. – URL: https://www.isras.ru/files/File/Publication/matskovskij_sociologiya_semii

(1).pdf (дата обращения: 12.11.2020).

57.        Мацковский М. С. Социология семьи: проблемы теории, методологии, методики / М. С. Мацковский. – М.: Наука, 1989. – 112 с.

58.        Мелехов Д.Е. Психиатрия и проблемы духовной жизни / Д.Е. Мелихов. – Синапс .1992. – 321 с.

59.        Методика оценки уровня развития морального сознания (Дилеммы Л.Колберга) / Диагностика эмоционально-нравственного развития. Ред. и сост. И. Б. Дерманова. – СПб. 2002. – 287 с.

60.        Неволин К. А. Полное собрание сочинений в 3-х томах / К. А. Неволин. - Т.3. - СПб.: Типография Э.Праца, 1875. – 461 с.

61.        Нечаева А.М. Брак, семья, закон / А.М. Нечаева. – Москва: Изд-во «Наука», 2017. – 712 с.

62.        Парсонс Т. Социальная система // О социальных системах / под ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. - М.: Академический Проект, 2019. – С. 128-131.

63.        Петрова Л. Н. Причины и факторы трансформаций незарегистрированных браков в современной России / Л. Н. Петрова // Ученые записки Российского государственного социального университета. – №3. – 2012. – С. 59-67.

64.        Пидкасистый П.И. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогичееских колледжей / П. И. Пидкасистый. – М.: Педагогическое общество России. 1998.– 387 с.

65.        Плоткин М.М. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей. / М.М. Плоткин, В.И. Ширинский// Семья в России. – 1997. – № 2. – С. 3-5.

66.        Подласый И.П. Педагогика: учеб. для бакалавров [Электронный ресурс]. – URL: https://www.s-vfu.ru/universitet/rukovodstvo-i-struktura/instituty/pi/ums/kpp/NO/podlasuy1.pdf (дата обращения 22.02.21).

67.        Полянский П. Л. Правовое регулирование брачно-семейных отношений в российском обществе: история формирования отрасли семейного права / П. Л. Полянский. - М., 2016. – 442 с.

68.        Пушкарёва Н. Л. Частная жизнь русской женщины XVIII век / Н. Л. Пушкарёва. - М.: Ломоносов, 2012. – 212 с.

69.        Пьянов А. И. Теоретико-методологические основы конструирования эмпирической модели со-циологического исследования семьи [Электронный ресурс]– URL: http://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-osnovy-konstruirovaniyaempiricheskoy-modeli-sotsiologicheskogo-issledvaniya-semi(дата обращения: 22.11.2020).

70.        Роджерс К. Клиенто-центрированная терапия [Электронный ресурс]. URL: https://psychojournal.ru/books/977-karl-rodzhers-kliento-centrirovannaya-terapiya.html(дата обраще-ния: 08.02.2021).

71.        Сластенин В. А. Педагогика: учебное пособие для студентов пед. учебных заведений / под ред. В. А. Сластенина, И. Ф. Исаева. – М.: Школа-Пресс. 2014. – 298 с.

72.        Смирнова Е. Р. Семья нетипичного ребенка: Социокультур. аспекты [Электронный ресурс]. – URL: https://search.rsl.ru/ru/record/01001765768 (дата обращения: 12.01.2021).

73.        Снежневский А. В. Лекции по общей психопатологии. [Электронный ресурс]:URL :https://www.livelib.ru/book/1000397913-obschaya-psihopatologiya-snezhnevskija (дата обращения 5.04. 2021).

74.        Современный толковый словарь изд. «Большая Советская Энциклопедия» [Электронный ресурс]. – URL: https://classes.ru/all-russian/russian-dictionary-encycl-term-17985.htm (дата обращения 2.04.2021).

75.        Соловьев Н.Я. Брак и семья сегодня /Н. Я. Соловьев. – Вильнюс: Минтис, 2006. – 291 с.

76.        Сухомлинский В.А. Мудрость родительской любви/ В.А.Сухомлинский. – М.: Молодая гвардия, 1988. – 312 с.

77.        Тарусина Н. Н. Брак по российскому семейному праву / Н. Н. Тарусина. - Ярославль: ЯрГУ, 2007. – 256 с.

78.        Терещенко, А. Быт русского народа. Свадьбы / А. Терещенко. - СПб.: Типография учебных заведений, 1848. – 621 с.

79.        Уенкова О. Г. Институт расторжения брака по законодательству Российской Федерации и стран континентальной правовой семьи: сравнительно-правовое исследование / О. Г. Уенкова. – М., 2010. – 233 с.

80.        Узденова Е. К. Формирование ценностного отношения к родительству у старшеклассников/ Е.К. Узденова // Гуманитарные и социально-экономические науки. Спецвыпуск. «Педагогика». Ростов н/Д: РГПУ, 2016. – № 4. – С. 125-130.

81.        Урбанович Л. Н. Нравственные основы семьи и брака. Система работы со старшеклассниками и родителями: методические рекомендации, разработки занятий, тесты, анкеты, психологические практикумы: 68 методическое пособие с электронным приложением / Л.Н. Урбанович. – М.: Глобус, 2009. –256 с.

82.        Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ / З. Фрейд – М. 2009. – 294 с.

83.        Фромм Э. Бегство от свободы / Э. Фром. – М.: Аст.2011. – 288 с.

84.        Хайдеггер М. Бытие и время / М. Хайдеггер.– Харьков: Фолио. 2013. – 401 с.

85.        Хамитова И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна / И.Ю. Хамитова // Журнал практической психологии и психоанализа – 2019. – № 3. – С. 4-10.

86.        Харчев А. Г. Социология семьи: проблемы становления / А.Г. Харчев – М.: Педагогика. 2018. – 419 с.

87.        Харчев А.Г. Брак и семья в СССР/ А.Г. Харчев – М.: Педагогика, 2018. – С. 105-109.

88.        Харчев А.Г. Исследования семьи на пороге нового этапа // Социологические исследования. 1986.–№ 3.– С. 24-29.

89.        Хачатрян Л. А. Современный брак как результат эволюции семейно-брачных отношений/ Л. А. Хачатрян // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. - №1. - 2011. – С. 89-100.

90.        Холостова Е.И. Социальная работа и социальная сплоченность общества / Е.И. Холостова. – Москва: Изд-во Дашков и К, 2014. – 55 с.

91.        Ширяев О.Ю Защитные механизмы личности: Методические рекомендации / Сост. проф. В.В. Деларю. – Волгоград: ВолгГАСА, 2004. – 48 с.