Проблемы контрольно-диагностической деятельности учителя. Проблемы методической деятельности учителя в условиях инновационного развития образования
Дата изготовления: январь 2021 года.
Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.
Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.
Задание 1
Кейс: Проблемы контрольно-диагностической деятельности учителя
Задания 2-3
Задания для самостоятельной подготовки:
- подобрать статьи по реализации инновационного развития образования;
- какие способы существуют для изучения проблем методической деятельности учителя;
- познакомиться с кейсами, описывающими феномен методической подготовки и деятельности учителя.
Отчетность:
- аннотации статей;
- анализ кейсов.
Кейс: Системно-деятельностный подход – реальность современного образования. Системно-деятельностный подход к реализации современного урока нацелен на развитие личности, на формирование субъектной позиции, помогающей школьнику определить свои ценностные ориентиры.
Ключевое задание.
Опишите основные требования к анализу урока, сконструированного на основе системно-деятельностного подхода и составьте карту самоанализа урока.
Контекст решения задачи определите самостоятельно: по какому учебному предмету планируется урок, в каком классе и др.
Список использованных источников
1. Лиман Н.А. Проблемы реализации научно-методической деятельности в организациях образования // Педагогические исследования. – 2017. – №3. – С. 89-91.
2. Терентьева Ю.В. Основные направления инновационной научно-методической деятельности в организациях образования // Педагогические исследования. – 2019. – №1. – С. 42-45.
3. Юрчик Р.О. Инновационная работа с педагогами // Менеджмент в образовании. – 2016. – №4. – С. 6-11.
4. Яковлева Н.Г. Практические задачи для будущих педагогов. – М.: Дрофа, 2015. – 226 с.
