Физическая культура и спорт

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Тип
Просмотров
314
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
28 Мар 2021 в 05:17
ВУЗ
Синергия
Курс
Не указан
Стоимость
140 ₽
Демо-файлы   
2
jpg
IMG_20210328_071446 IMG_20210328_071446
56.7 Кбайт 56.7 Кбайт
jpg
IMG_20210328_071500 IMG_20210328_071500
50.6 Кбайт 50.6 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
физическая культура и спорт
17.6 Кбайт 140 ₽
Описание

Вопросы с ответами!!!

*Все вопросы из онлайн-теста

Сдано на 💯 баллов из 💯 "Отлично"!!!!!

Год сдачи - 2021.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

Оглавление

Физическая культура и спорт


1. В 1896 году в России появились:


a. Высшая вольная школа по подготовке педагогов по физическому воспитанию.


b. «Санкт-Петербургское общество содействия физическому развитию учащейся молодежи»;


c. Временные курсы для подготовки руководительниц физических упражнений и игр;


2. Фраза «Джентльмен должен быть воспитан так, чтобы во всякое время быть готовым надеть оружие и стать солдатом» принадлежит:


a. Жан-Жаку Руссо.


b. Джону Локку;


c. Яну Амосу Каменскому;


3. Степенью крайнего невежества в Древней Греции считалось:


a. не умение плавать и читать.


b. не умение бегать;


c. не умение драться;


4. В духовенстве в средние века физическая культура и физическое воспитание:


a. официально запрещены


b. разрешены как самооборона от феодалов.


c. формируют трудовые навыки и закалку


5. Основателем «Сокольской гимнастической системы» является:

a. Мирослав Тырш;

b. Жорж Демени.


c. Франциско Аморос;


6. Афинская система физического воспитания:


a. распространяется на девочек;


b. мальчики и девочки занимаются физической подготовкой вместе.


c. не распространяется на девочек;


7. Спорт как метод подготовки для войны в колониях и за колонии рассматривается:


a. в Англии;


b. в США;


c. в Европе.

8. Охарактеризуйте физическую культуру в первобытном обществе.


a. тсутствуют врожденные программы поведения, мифологичность сознания, поло-возрастная иерархия;


b. поло-возрастная иерархия, физическое воспитание имеет ярко выраженный сословный


c. характер;


d. основная цель- формирование трудовых навыков и закалка.


9. Особой сферой человеческой деятельности и создания особо сложной и многогранной системы физического воспитания и соревнований является:


a. гимнастика;

b. спорт.

c. военная подготовка.


10. Спорт как самостоятельная сфера деятельности:


a. присутствует;


b. отсутствует;


c. носит бесклассовый характер.


11. Спортивные игры, проходящие в Немее и около Коринфа носили название:


a. олимпийские;


b. пифийские;


c. истмийские.


12. Культивировавшиеся виды спорта в Древней Греции:


a. бег на короткие и длинные дистанции, бег в вооружении и без вооружения, метание дротиков, панкратион,плавание;

b. художественная гимнастика, метание молота, бег с препятствиями;


c. гребля, парусный спорт, бои без правил.


13. При Спартанской системе физического воспитания с 7 до 17 лет мальчики:


a. находятся в семье и за его воспитание несут ответственность родители;


b. занимаются физической подготовкой в казармах;


c. занимаются физической подготовкой в эфебах.


14. При Спартанской системе физического воспитания в Древней Греции воспитатели назначаются и контролируются:


a. государством;


b. главой семьи;


c. старшим военачальником.


15. При Афинской системе физического воспитания с 7 до 16 лет ребенок:


a. занимается в гимнаснн;


b. посещает мусическую школу;


c. занимается в отрядах эфебов.


16. Общая система физического воспитания в Древней Греции называлась:


a. гимнастика;


b. военная подготовка;


c. спорт.


17. В 1861 году в Англии:


a. создана Английская футбольная лига;


b. создан I легкоатлетический клуб в Лондоне;


c. создано Объединение любителей легкой атлетики.


18. Сюзерен – это:


a. победитель соревнований;


b. организатор, судья и «спонсор»


c. помощник всадника.


19. Важнейшей особенностью физической культуры и физического воспитания в средине века является:


a. Феодальный строй;


b. соотношение традиций античного мира и полупервобытного общества;


c. физическое воспитание имеет ярко-выраженный сословный характер.


20. В средние века дама должна была уметь:


a. ездить верхом., играть в мяч;


b. участвовать в рыцарских турнирах;


c. судить рыцарские поединки.


21. В средние века спортивные соревнования представляли собой:


a. игру в гольф;


b. рыцарские турниры;


c. осаду замка.


22. Важнейшая особенность физической культуры в странах Древнего Востока:


a. сохранение тесной связи с магией;


b. военная и трудовая подготовка;


c. возникновение и развитие игр-развлечений.


23. Физическую подготовку как средство воспитания у солдат необходимых физических н морально-волевых качеств рассматривал:


a. П.Ф. Лесгафт;


b. Генерал М.И. Драгомиров;


c. Генерал А.Д. Бутовский.


24. К утопистам эпохи Возрождения относится:


a. Томас Мор;


b. Витторно да Фельтре;


c. Франсуа Рабле.


25. Целью физического воспитания в средние века являются:


a. 2 поединка до совершеннолетия;


b. «7 рыцарских доблестей»;


c. Олимпийская медаль.


26. V Олимпийские игры прошли:


a. в Лондоне;


b. в Стокгольме;


c. в Берлине.


27. Создание школы «Дом радости» относят к:


a. 1495-1553 гг.;


b. 1378-1446 гг.;


c. 1478-1535 гг..

28. Палестрика – это:


a. танцевальные упражнения под музыку;


b. упражнения (пятиборья);


c. древний вид соревнований


29. Особенностью римской культуры являются:


a. гладиаторские бои;


b. занятия фехтованием;


c. панкратион.


30. «Сокольская гимнастическая система» получила свое развитие:


a. Германии;


b. Чехии;


c. Франции.


d. .


31. УСИ – это:


a. Международный союз велосипедистов;


b. Международная федерация академической гребли;


c. Международная федерация футбола.


32. Орхестрика – это:


a. танцевальные упражнения под музыку


b. упражнения (пятиборья);


c. древний вид соревнований.


33. ИСУ – это:


a. Европейский союз гимнастики;


b. Международный союз конькобежцев;

c. Международная федерация гимнастики.


34. Целью физического воспитания как военно-физической подготовки является:


a. воспитание воина


b. создание гармонично-развитой личности;


c. создание армии.


35. В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по двигательным навыкам входит:


a. воспроизводство трудового процесса;


b. обучение навыкам;


c. владение навыками совместной деятельности, доминирования и подчинения;


36. Важнейшая особенность физической культуры в первобытном общества


a. обязательность для всех членов сообщества, тесная связь с обрядам;

b. раздельное физическое воспитание мальчиков и девочек;


c. прикладной характер.


37. Важнейшая предпосылка возникновения физической культуры:


a. потребность человека в двигательной деятельности;


b. трудовая деятельность первобытного человека, потребности общества и условия


c. существования;


d. развитие мышления человека, формирование системы символов и знаков.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Физкультура и спорт
Творческая работа Творческая работа
5 Ноя в 10:43
10 +10
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
3 Ноя в 14:05
12 +12
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
3 Ноя в 14:02
13 +13
0 покупок
Другие работы автора
Физкультура и спорт
Тест Тест
30 Мар 2021 в 17:23
1 256
4 покупки
Физкультура и спорт
Тест Тест
28 Мар 2021 в 17:09
1 500 +2
12 покупок
Экономика предприятия
Тест Тест
26 Мар 2021 в 05:09
521
16 покупок
Менеджмент
Тест Тест
21 Мар 2021 в 14:33
692 +1
6 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир