Материалы по запросу: зпр
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Особенности мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
Особенности мышления у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
Инклюзивное образование проектирование и реализация (Темы 1-9) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
образования *функциональной дифференциации 12. В устной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР) присутствуют такие особенности, как … *негрубое нарушение произношения, грамматического строя *широта
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ С ЗПР
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ С ЗПР
Основы коррекционной педагогики и психологии Тестовые вопросы к теме 6
Оценка 100,00 из 100,00 Вопрос 1Какая из форм мышления является сохранной у большинства детей с ЗПР? a. словесно-логическое b. все ответы верны c. наглядно-образное d. наглядно-действенное Вопрос 2Какие
Программа психолого-педагогического сопровождения по проблеме у ребенка с органическим поражением головного мозга по схеме
психолого-педагогического сопровождения по какой-либо проблеме у ребенка с органическим поражением головного мозга ( ЗПР/Заикание/ дизартрия//сдвг) Программа должна содержать: 1. Титульный лист. 2. Предисловие (актуальность)
[Росдистант] Педагогика 2 (контрольная работа, практические задания)
этой ситуации поступить учителю? Кейс 6. Лена – ученица 1 класса коррекционного класса. Диагноз – ЗПР. Учительница задала ей задачу: «Летели 4 птички , сели на деревья. Сели по одной – птичка лишняя, сели
Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)(тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.
Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)(тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (СпДО)
следующая педагогическая задача: Саше 4 года, он поступил в детский сад в группу детей с ЗПР. Вы являетесь воспитателем и столкнулись с тем, что не понимаете потребностей ребенка. Принимаете решение
Заказ № 1487. Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет. Основы специальной педагогики. Задания для зачета. Практическое задание 2. Заполнить таблицу. Признаки сходства и отличия ЗПР и умственной отсталости.
педагогики. Задания для зачета. Практическое задание 2. Заполнить таблицу. Признаки сходства и отличия ЗПР и умственной отсталости.
Заказ № 1397. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования». Тест для итоговой аттестации. Раздел 2. Особенности психического развития детей с нарушениями интеллекта и ...
Особенности психического развития детей с нарушениями интеллекта и задержкой психического развития (ЗПР). Критерии оценивания: 13 – 12 правильных ответов «отлично» 11 -9 правильных ответов «хорошо» 8 - 6 правильных
[Росдистант] Коррекционная педагогика и специальная психология (749) (промежуточные и итоговый тесты, вопросы, ответы)
Л.С. Выготский А Р. Лурия А.Н. Леонтьев К особенностям познавательной деятельности дошкольников с ЗПР, поступающих в школу, относят все, кроме: Выберите один ответ: низкая речевая активность слабая и нестойкая
Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)
3 2 5 1 6 4 Дети с нарушениями зрения 3 2 5 1 6 4 Дети с задержкой психического развития (ЗПР) 3 2 5 1 6 4 Дети с аутизмом 3 2 5 1 6 4 Дети с детским церебральным параличом (ДЦП) 3
Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика).Тестовые и практические задания с верными ответами. ВГАПС.
Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика).Тестовые и практические задания с верными ответами. ВГАПС.
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития (СпДО) Тест 1
Вопрос 1Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопроса4 основных варианта ЗПР: конституционального, психогенного, соматогенного, церебрально-органического генеза были выделены: Вопрос 1 Выберите
Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с задержкой психического развития и недостатками речевого развития (СпДО) Тест 2
Вопрос 5Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаДля развития организации общения с детьми с ЗПР воспитателю необходимо Вопрос 5 Выберите один ответ: a. не замечать хорошие поступки ребенка b. выделить
Инклюзивное образование: проектирование и реализация. Синергия. Итоговый + промежуточные тесты. Полная база ответов. На отлично!
· расстройство аутистического спектра · задержка психического развития Задержка психического развития (ЗПР) церебрастенического происхождения характеризуется … · состоянием нервно-психической слабости
Теория и методика инклюзивного образования (ПНК, ПДО, 1 часть)
Недоразвитие Искаженное развитие Дефицитарное развитие Задержанное развитие Поврежденное развитие ЗПР Дисгармоничное развитие Недоразвитие Искаженное развитие Дефицитарное развитие Задержанное развитие
Основы специальной педагогики и психологии (ПНК) Тест 2
Отметить вопрос Текст вопросаИз приведенного перечня выберите основные нарушения, характерные для ЗПР Вопрос 5 Выберите один или несколько ответов: a. недоразвитие познавательной сферы b. замедление темпа
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу