🌞Инклюзивные технологии в социальной и профессиональной деятельности. Темы 1-9 + Итоговый тест + Компетентностный тест / Новые ответы по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП.
Отечественная философия 5. Тема 4. Философия бытия 6. Тема 5. Философия познания 7. Тема 6. Социальная философия 8. Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления 9. Заключение
действительности 10. … вид мобильности предполагает совокупность социальных перемещений, которая сопровождается повышением или понижением социального статуса индивида 11. … монархия – это форма правления, при
Философия бытия • Тема 5. Философия познания • Тема 6. Социальная философия • Тема 7. Личность как субъект социального развития • Тема 8. Философия науки и техники • Заключение
и их определений: Российская Федерация на 2024 г. имеет … … – это период политического и социального кризиса в России в начале XVII в., характеризовавшийся династическим вакуумом, междоусобицами и
Вопрос 2 Положение, которое занимает человек в социальной группе, называется: a. Социальная перцепция b. Индивидуальный стиль c. Социальная роль d. Социальный статус Вопрос 3 Процесс, связанный с невозможностью
психолого-педагогической деятельности ответы Витте (1-3 тест) Психология личности ответы Витте (1-4 тест) Социальная психология ответы Витте (1-4 тест) Теория и методика профессионального образования ответы Витте
определений: 4. Российская Федерация на 2024 г. имеет … 5. … – это период политического и социального кризиса в России в начале XVII в., характеризовавшийся династическим вакуумом, междоусобицами и
Тема 6. Социальная и психологическая поддержка персонала организации Заключение Итоговая аттестация … – это операционная подсистема управления персоналом, направленная на создание социально-экономических
философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение Итоговая аттестация
– это личность в ее своеобразии, с особенностями интеллекта, чувств, опыта, убеждений, различий характера и темперамента 5. … – это самостоятельно существующий биологический организм, носитель общих генотипических
*Тест *Эксперимент *Беседа 3. … – это поведение, которое рассматривается как отклонение от групповых норм и приводит к изоляции, лечению, исправлению или наказанию нарушителя 4. … – это позиция, которая заключается
вариантов О абсолютно определенной О относительно определенной О альтернативной О кумулятивной Нормы права, устанавливающие варианты желательного, но не обязательного урегулирования общественных отношений
должны рассматриваться на трех уровнях, в частности, уровень … – это коммуникативные процессы, социальные конфликты, пути оптимизации управленческих отношений, мотивация и контроль, а также работники как
объектам социальной сферы и 3% для объектов производственного назначения и показывается отдельной строкой с распределением по графам 4-8 *от итога глав 1-12 не более 3% по объектам социальной сферы и 5%
масштабам граней Согласно принципу …, государство и право, государственно-правовые явления, их связи с социальными явлениями и личностью должны рассматриваться с учетом истории их развития, а также в конкретных
ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Социальная Сравнительная Общая Носителями педагогической культуры являются люди, занимающиеся педагогической
ответа): a. поведение личности противоречит общепринятым или официально установленным в обществе, социальнымнормам b. девиантное поведение причиняет вред либо самой личности, либо окружающим ее людям c. личность