Существует наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической
Существует наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической
и обстоятельства, жизнь «вопреки» и «несмотря на обстоятельства», стратегия активного, успешного человека, автора своей собственной жизни и судьбы, – все это отражает … подход к жизниТип ответа: Текcтовый
и обстоятельства, жизнь «вопреки» и «несмотря на обстоятельства», стратегия активного, успешного человека, автора своей собственной жизни и судьбы, – все это отражает … подход к жизниТип ответа: Текcтовый
Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия, – это … Коррекция симптомов, которая, как правило
варианта ответа) Правовой статус человека – это … Правовой статус человека – это … Правовой статус человека – это … Правовой статус человека – это … Правовой статус человека – это … К социально-экономическим
результата необходимо провести беседы с классом и данным учеником. 40. Назовите свойство личности человека производить взаимообусловленные изменения в себе и в окружающей среде: Тип ответа: Одиночный выбор
Существует наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической
1. Непрерывная работа в интервале длительностью … наиболее комфортна для человека 2. Согласно правилам организации эффективного отдыха, рекомендуется планировать небольшие перерывы для отдыха через определенные
достижимость 4 реалистичная 5 привязка ко времени 4. Пример жесткой задачи: … *обязательно сегодня сдать отчет по исследованию до 18.00 *предоставить информацию о Самарском филиале *представить проект презентации
придумал сдавать экзамены в форме ЕГЭ? Все дни напролет мы с дочерью обсуждаем предстоящую сдачу экзаменов. Она каждый раз говорит: «Я плохо сдамэкзамены». Я согласна, что выпускные экзамены – большой стресс
также стаж по юридической профессии 5 лет, решил сдатьэкзамен на замещение должности судьи. Имеет ли право гражданин Иванов сдавать вышеупомянутый экзамен? · Нет, так как в соответствии со ст. 119
каждой 1000 посеянных? Выберите один ответ: 1000 950 900 850 800 Вопрос 7 На экзамен вынесено 60 вопросов. Студент не выучил 21. Какова вероятность, что ему попадется выученный вопрос
Конституционные основы правового положения человека и гражданина в Российской Федерации. Гражданство Российской Федерации Тема 5. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации
искусственного интеллекта, которая обучает компьютеры иден-тифицировать и обрабатывать изображения подобно человеку?Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Верхней палатой Федерального Собрания в России является Совет … * Федерации *судей РФ *по правам человека 25. К актам палат российского парламента относятся … * постановления *распоряжения *указы 26. Минимальный
должность судьи: 4. Федеральный закон «О Следственном комитете РФ» были принят: 5. Квалификационный экзамен для получения статуса адвоката состоит: 6. Реестр адвокатов в РФ ведет: 7. Единая федеральная централизованная
правильную последовательность глав Конституции РФ: 1 Основы конституционного строя 2 Права и свободы человека и гражданина 3 Правительство Российской Федерации 4 Судебная власть и прокуратура 5 Конституционные
записка Заявление Гарантийное письмо Приказ Расписка Докладная записка Доверенность Вам нужно сдатьэкзамен раньше официально назначенного срока Объяснительная записка Заявление Гарантийное письмо Приказ
Существует наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической