Структура истории педагогики.
Классификация историко-педагогического знания
Методологические подходы и методы познания историко-педагогического процесса.
Источники изучения истории педагогик.
История педагогики
информацию из других областей знания и деятельности. 4. — специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий по решению субъективно значимой проблемы ученика, завершающийся
подготовки к ГЭ Вопрос по дисциплине гражданско-правового профиля 1. Гражданское право: понятие, предмет, метод, принципы, система, соотношение с другими отраслями права. 2. Источники гражданского права: понятие
используется в ходе обучения для достижения образовательных результатов, – это … обучения. *средства *методы *приемы *теории 15. Выбор модуля курса ОРКСЭ во ФГОС закреплен за… *государством *образовательной
промышленный образец и удостоверяющего это право патента? Ответ: Вопрос 34 Выберите преимущества самостоятельного использования РИД. Выберите один ответ: Вероятное получение высоких текущих доходов; полное
выражаются в … *специфическом предмете *специфических источниках *специфической структуре *специфическом методе 9. Представители немецкой школы сравнительного правоведения – это … *Ганс, Фейербах *Марченко, Чирки
международные правонарушения; - право государств заключать международные договоры; - право государств самостоятельно определять свое административно-территориальное устройство; - право государств нарушать права
направления деятельности, которые государство должно осуществлять в специальных формах и особыми методами с целью управления обществом в интересах отдельного слоя (класса) или общества в целом - это a.
группами, между разными классами или параллелями) 2. В рамках … подхода участники фактически самостоятельно определяют повестку медиации, в то время как медиатору отводится второстепенная роль 3. В числе
распознавать, что они чувствуют, и выражать сострадание – это … Определите правильный порядок применения метода социометрии: 1 формулируются биполярные вопросы по теме исследования 2 проводится анкетирование 3
социализации Сенситивный период Возрастной период с 3 до 6 лет … детского развития предполагает его обогащение за счет максимально полного проживания возрастного периода, в соответствии с нормой, без ускорения
возраста. Заполните таблицу в Приложении 1, сформулируйте вывод. Разработайте игровое пособие для обогащения сенсорного опыта детей раннего возраста, опишите его содержание в свободной форме. Организуйте
(в базе более 70 вопросов) Промышленный образец – это Выберите один ответ: алгоритм, содержащий методы, средства и способы, описывающие основную идею объекта и все необходимые характеристики для достижения
К методам самовоспитания относятся: Выберите один или несколько ответов: саморегуляция самонаблюдение самообладание самооценивание самоанализ Достижение максимального эффекта от труда человека при минимальных
деятельности (Н.В. Кузьмина) включены … компоненты 11. К традиционным методам исследования в педагогике относят … 12. К строго формализованным методам исследования относятся … 13. Класс хорошо справился с учебным
коррекция правополушарной функциональной несформированности требует применения (а,б,с) ориентированных методов». частично специфически любых смешанно не специфически специфически Вопрос 3 Выберите симптомы, относящиеся
аттестация … – это метод получения информации посредством письменного опроса, который предполагает тщательную разработку структуры анкеты и, как правило, сочетается с другими методами исследованияТип ответа:
количества молодежи приоритет общих гуманистических и патриотических ценностей признание самостоятельности и права на участие в определении мер государственной поддержки 21. Организация социального страхования
понятие «бизнес» объединяет совокупность различных субъектов рыночных отношений, преследующих цели обогащения за счет других субъектов Согласно … концепции, бизнес понимается и оценивается как общественно-полезная
место постоянного проживания (место жительства) … дееспособность – это способность гражданина самостоятельно осуществлять своими действиями право по распоряжению находящегося в его собственности имуществом