Практическое занятие 1. Задания 1-8_ Оценка 8,00 из 8,00 (100%) Распределите предложенные правила делового общения на три группы: правила применимые при деловом общении «сверху-вниз», «снизу вверх», «по
*последовательность *добровольность *импровизацию *вариативность *корректность *спонтанность *двуплановость 5. Согласно классификации Г.К. Селевко, по характеру психологического процесса классифицированы такие
Коммуникативная функция общения Тема 3. Интерактивная функция общения Тема 4. Перцептивная функция общения Тема 5. Психологические особенности общения. Средства общения Тема 6. Роль и ролевые ожидания в общении Тема
подход в профессиональной практике социального психолога Тема 4. Игровая механика социальных игр Тема 5. Настольные игры для психологической практики Тема 6. Специфика применения игр для наиболее распространенных
логическую ошибку, неясность формулировки, несогласованность членовпредложения и т. д.). 4. Заполните таблицу, используя приведенный ниже образец. 5. Для заполнения таблицы обратитесь к теоретическому материалу
Групповое поведение в организации. Тема 4. Лидерство. Коммуникативное поведение в организации Тема 5. Организационная культура в системе организационного поведения Тема 6. Управление поведением личности
сказал · Не переживай, сейчас мы всё исправим В числе основных компонентов психодрамы – … (укажите 5 вариантов ответа) · Театр · Протагонист · Драма · Директор · Вспомогательные
Организационное поведение > Тест 1 / Тест 2 / Тест 3 / Тест 4 / Тест 5 / Тест 6 / Тест 7 / Итоговый тест / Компетентностный тестправильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине вопросы отсортированы
исторических, фантастических и пр.), а также по сопровождению игр с использованием симуляторов, – это … 5 Установите соответствие между названием вида интеллектуальной игры и ее описанием: 6 Появление такой
вопросов Тест 2 Верно 8 из 8 вопросов Тест 3 Верно 8 из 8 вопросов Тест 4 Верно 7 из 8 вопросов Тест 5 Верно 8 из 8 вопросов Тест 6 Верно 8 из 8 вопросов Тест 7 Верно 6 из 8 вопросов Тест 8 Верно 8 из 8
Тема 3. Личность: структура, типология, свойства и проявления Тема 4. Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные функции Итоговая аттестация Итоговый
Тест 2 ~ Тест 3 ~ Тест 4 ~ Тест 5 ~Итоговый тест ~ Компетентностный тест ~ ОЦЕНКА «ОТЛИЧНО» 2. Командная работа и лидерство - Тест 1 ~ Тест 2 ~ Тест 3 ~ Тест 4 ~ Тест 5 ~ Тест 6 ~ Тест 7 ~ Тест 8 ~ Тест
проекте когда небольшое количество людей объединяют свою энергию, таланты и выдают большой Вопрос 5 Работоспособность – это уровень поддержания продуктивности работы, заключающийся в текущем уровне здоровья
самостоятельное. Поэтому взрослый должен ему давать задания, которые ребенок обязан беспрекословно выполнять. 5. Игра по английскому языку «В долине золотых драконов» Игра предназначена для детей дошкольного возраста
Сформулируйте цель вашего проекта по методике SMART. Попробуйте описать цели десятью разными предложениями и выберите наиболее оптимальные формулировки. Задание 2.3. При работе над проектом участники и