Материалы по запросу: психолого педагогическая диагностика тгу

(научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) ППОбп Росдистант ТГУ

Психолого-педагогическая диагностика. ТГУ. Росдистант. Промежуточные тесты

[Росдистант] Психолого-педагогическая диагностика (контрольная работа, практические задания)

исследования детско-родительских отношений в период подросткового кризиса. 25 2.2 Анализ результатов диагностики детско-родительских отношений в период подросткового кризиса. 27 Заключение. 47 Список использованных

В. Батурова // Межпоколенческие отношения: современный дискурс и стратегические выборы в психолого-педагогической науке и практике. 2020. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-predstavleniy-ob-okruzhayuschem-mire-u-detey-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya

семей участников СВО.. 6 1.1.  Понятие, особенности и классификация видов тревожности в психолого-педагогической литературе. 6 1.2.  Особенности тревожности в младшем школьном возрасте. 12 1.3.  Влияние

Диагностика мышления у студентов

               Абрамова, Г. С. Введение в практическую психологию / Г. С. Абрамова. – Москва: Международная педагогическая академия, 1994.  – 237 с. – ISBN 5-87977-012-5. – Текст: непосредственный. 2.               Андреева

«эмоциональный интеллект» с применением технологии интеллект-картирования // Проблемы современного педагогического образования. 2015. № 47-2. С. 262 5. Бучило Н.Ф. Философия: Учеб. пособие. М.: Знание, 2014.

недоразвитием речи / Р.С. Мардашова, Р.М. Хаертдинова, Е.В. Коновалова // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 62-2. – С. 169-173. 16.          Медведева, Е.Ю. Формирование лексической

речи детей с общим недоразвитием речи / Е.А. Изутова, Е.Ю. Медведева // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – №77-1. – С. 109-116. 12.          Ковалёва, А.И. Теоретические основы

Федерации, Тольяттинский гос. ун–т, Пед. фак., Каф. «Дошкольная педагогика и психология». – Тольятти : ТГУ, 2010. – 58 с. 2. Беккер К.–П., Совак М. Логопедия. – М., 1981. – С. 11–84.  3. Болотина, Л. Р. Дошкольная

Лебедев А.В. Социально-психологическая адаптация и личностный потенциал студентов первого курса педагогического ВУЗА // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – № 4-2. – С

1. Акиндинова И.А. Различные аспекты самоактуализации в профессиональной деятельности // Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях. Тезисы доклада межвузовской научной конференции

управления системой педагогического взаимодействия колледжа и семьи в воспитании обучающихся………………...8 1.1. Организация педагогического взаимодействия учебного заведения и семьи как педагогическая проблема……………………………

супружеских ролей как фактор развития продуктивных брачно-семейных отношений : автореф. дис. … канд. психол. наук / О. Э. Бакланова. – Санкт-Петербург, 2012. – 25 с.  6. Басова, В. О. Особенности взаимодействия

2022. – С. 21-23. 13.     Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров, А. Ю. Педагогический словарь: Для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. / Г. М Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М.: Издательский

Курсовая по дефектологии на тему "Особенности организации ранней педагогической помощи детям с ОВЗ"

государственного педагогического университета. – 2020. – № 1(45). – С. 98-100. – EDN GEHMGS. 5.         Домбек, С. О. Учет психологических особенностей дошкольников в педагогической организации изобразительной

К. Субъективное благополучие как системообразующий фактор толерантности: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Н.К. Бахарева. – Хабаровск, 2004. – 28 с. 4. Бенко, Е.В. Психодиагностика структуры субъективного