знаний вне системы образования независимо от возраста посещение факультативов после основных школьных занятий Педагогическое исследование – это … Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа
Одиночный выбор Финансовый план Маркетинг-план Производственный план Анализ возможных рисков Организационный план Резюме В стандарте … в качестве цели управления коммуникациями указывается обеспечение удовлетворения
участников тренинговой группы с тренером и между собой 4. Ролевые игры, моделирование, решение практических задач – все это развивает … *навыки *знания *поведенческие установки 5. Универсальны по своему
🌞Организационная психология / Темы 1-7 + Итоговый тест + Компетентностный тест / 296 новых ответов по всем вопросам на отлично! / Синергия / МТИ / МосАП
Теория и методика профессионального образования ответы Витте (1-4 тест) Внимательно проверяйте дисциплины! В файле представлены ответы на некоторые вопросы тестов. Список вопросов приведен ниже.
единого порядка оформления документов, приданию им формы, удобной для наглядного представления и практического использования информации. Одним из широко используемых устройств является сканер. Для каких работ
Тест 6 / Итоговый тест / Компетентностный тестправильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине вопросы отсортированы в лексикографическом порядке
основного процесса производства, называются … процессами Тип ответа: Одиночный выбор управленческими организационными вспомогательными Каковы действия при обнаружении угрозы неправильного срабатывания устройства
деятельности Тест 96 баллов 2024 год СИНЕРГИЯ Контроль и сопровождение образовательной деятельности (Занятия 1-2 Итоговый тест) МТИ МосТех МосАП МФПУ Синергия Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 49 вопросов
Бабанский Ю.К. Крупская Н.К Макаренко А.С. Возможность диагностического целеполагания, планирования, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средств и методов с целью коррекции результатов
собой … *информационную систему, в которой все подсистемы функционируют в одном информационном и организационном пространстве. * комплексный набор приложений, полностью поддерживающих все основные аспекты деятельности
Тренинг как форма обучения. Профессия тренера. Компетенции Тема 2. Виды тренинговой активности. Проектирование тренинга. Работа с аудиторией Тема 3. Основные компоненты тренинга. Структура тренинга Тема 4