философии • Тема 3. Русская философия • Тема 4. Философия бытия • Тема 5. Философия познания • Тема 6. Социальная философия • Тема 7. Личность как субъект социального развития • Тема
История педагогики и образования как область научного знания
Объект, предмет, функции истории педагогики.
Основные категории и понятия истории педагогики.
Цель, задачи истории педагогики. Структура
философии 4. Тема 3. Отечественная философия 5. Тема 4. Философия бытия 6. Тема 5. Философия познания 7. Тема 6. Социальная философия 8. Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления
1. Какие свойства высших психических функций были выделены в теории Л.С. Выготского: а) социальность по происхождению, произвольность по протеканию, опосредствованность по строению б) операциональность
потребности *платность *предназначено для продажи *высокая ликвидность 7. К задачам экономической теории относят … (укажите 2 варианта ответа) * анализ механизма функционирования экономических субъектов
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Предмет и метод экономической теории. Введение в микроэкономику Тема 2. Основы теории спроса и предложения Тема 3. Поведение потребителя и потребительский выбор
направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение
отображается нашими ощущениями, существуя независимо от них» 2. … – это наиболее развитая форма научного знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей определенной области действительности
ответа) *развитие науки и техники расширяет возможности человека в познании мира *достижения генной инженерии решают продовольственную проблему *сельскохозяйственное использование почвы до ее полного истощения
Введение в теорию качественных и количественных методов психологии и педагогики Тема 2. Общая характеристика качественных и количественных методов. Типы данных и способы их анализа Тема 3. Общая характеристика
философии • Тема 3. Отечественная философия • Тема 4. Философия бытия • Тема 5. Философия познания • Тема 6. Социальная философия • Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления
философии • Тема 3. Отечественная философия • Тема 4. Философия бытия • Тема 5. Философия познания • Тема 6. Социальная философия • Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления
реализации свободы Неверно, что в числе форм познания, относящихся к теоретическому познанию, – ... Неверно, что проблема ... относится к главным философским проблемам средневековья Общество своими ... и ограничениями
взаимоотношений и взаимосвязей между субъектами и институтами политической системы общества 13. … познание, присущее только человеку, является более сложным способом отражения действительности, который осуществляется
направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема 6. Социальная философия Тема 7. Человек как предмет философско-этического осмысления Заключение
сущность мира 2. Гносеология – это учение о … *бытии *законах и формах правильного мышления *ценностях *познании *морали 3. В числе исторических типов мировоззрения – … (укажите 3 варианта ответа) *миф *мораль