Тест 3 Основы педагогического мастерства
изменений в ситуации, неэмоционален) c. «Японская стена» (предвидит результат взаимодействия, общение организует на основе поддержания обратной связи с учащимися) d. «Локатор» (избирательно реагирует
Этика деловых отношений (тесты)
предшествующем поведении и выражающееся в признании его заслуг? Какие функции должны выполнять невербальные средства общения? Принцип … актуализирует значимость самосовершенствования. Провозглашаемые ценности –
Риторика и ораторское искусство Витте Ответы на тесты 1-3, итоговый тест
коммуникативный код, речевая интенция, условия общения коммуниканты (адресат-адресант), коммуникативный код, предмет речи, условия общения предмет речи, условия общения, канал сообщения, коммуникативный код, форма
Бизнес-коммуникации в здравоохранении
«коммуникации». Какое определение иллюстрирует деловые коммуникации как научное понятие: Информативное общение всегда связано с… Монологическое взаимодействие, в процессе которого говорящий, обладая достаточными
Основы деловой культуры (ПР1/1) тест с ответами ММА
совокупности и трактовать в контексте их проявлений? 1.нет 2.да 10. Взгляд партнера в процессе делового общения сверху вниз указывает на 1.неуверенность; 2.превосходство и гордость; 3.скрытое наблюдение 11. В
Основы педагогического мастерства
ответов): Выберите один или несколько ответов: a. «Японская стена» (предвидит результат взаимодействия, общение организует на основе поддержания обратной связи с учащимися) b. «Локатор» (избирательно реагирует