Материалы по запросу: наглядность

Развитие наглядно-образного мышления старших дошкольников с РАС посредством изобразительной деятельности

различных людей, и особенно у тех, кто стоит на различных ступенях умственного развития, соотношение наглядно-образных и логических связей оказывается неодинаковым. Как это проявляется на разных этапах возрастного

устойчивого интереса к занятиям физическими упражнениями. Ответ 1 Вопрос 11 Выберите... Принцип наглядности Принцип динамичности Принцип сознательности и активности Принцип систематичности  широкое использование

описание картин и игрушек, рассказывание по картинам. Ответ 1 Вопрос 11 Выберите... Наглядные опосредованные Словесные Наглядные непосредственные Практические  2. Чтение и рассказывание художественных произведений

следует учитывать эти особенности в процессе обучения? Выберите один ответ: 1. Доминирующим является наглядно-образное мышление. У ребенка проблемы в развитии. 2. Отвлеченность от ситуации, нарушение логических

можно охарактеризовать это изображение? *наглядное и неискажённое *наглядное и искажённое *не наглядное, но не искажённое *не наглядное и искажённое *наглядное с точным отображением размеров 22.   Как

условных обозначений ·      обязательное наличие числовых характеристик в колонках таблицы ·      наглядность изложения   Взвешенные средние используются в тех случаях, когда … ·      частоты всех вариантов

различных людей, и особенно у тех, кто стоит на различных ступенях умственного развития, соотношение наглядно-образных и логических связей оказывается неодинаковым. Как это проявляется на разных этапах возрастного

воспитания и обучения; как общепедагогические, так и специфические методы обучения и воспитания; только наглядные методы; только методы словесного обучения. Запаздывание или приостановка психического развития –

демонстрирующий модель объекта в уменьшенном масштабе для наглядности представляемого объекта мультимедийный инструмент, используемый в ходе выступления для наглядной иллюстрации описываемых фактов и явлений 17

 неверно  Вопрос 6Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВерно ли утверждение: «Наглядно-действенное мышление существует у человека и у высших животных»? Выберите один ответ: a. верно 

только одно понятие, соответствующее содержанию конкретного высказывания. 1.  Последовательность Наглядность Результативность Согласованность Преемственность Сознательность Вариативность Научность Систематичность

конструкций в целом можно сделать с помощью онлайн калькулятора. Причем итоговый результат, включая наглядную инфографику, формируется компьютером практически мгновенно.       В своей работе все разновидности

потребность получать одобрение и признание Наглядные методы обучения условно можно разделить на две группы … Выберите один ответ: дискуссия и видеометод словесные и наглядные беседа и демонстрация иллюстрация и

поиска следов преступления, иных вещественных доказательств, относящихся к делу, а также получения наглядно-образной информации, позволяющей в той или иной степени составить представление о происшедшем событии

1. Статистика как наука. Статистическое наблюдение. Статистическая сводка и группировка Тема 2. Наглядное представление статистических данных Тема 3. Абсолютные и относительные показатели. Средние величины

  Последовательность, наглядность, практическое применение, непрерывность, поддержка   Последовательность, систематичность, практичность, наглядность     Системность, наглядность, дидактичность   Учет

родоначального предка  *Монофилия  *Дивергенция  *Конвергенция 36. … – это явление (факт), которое наглядно доказывает наличие эволюции органического мира и помогает восстановить ход эволюционного развития

…  Способ построения учебных программ - …  Принцип наглядности в дидактике означает …  Принцип наглядности в дидактике означает …  Принцип наглядности в дидактике означает …  Решение специальных мнемических

активности 3.развитие в учениках самостоятельности и активности, принцип наглядности, природосообразности 4.принцип наглядности, культуросообразности, преемственности 7. В качестве методического принципа