Материалы по запросу: мгппу психология тест

в высшем образовательном учреждении 7 3.2. Разработка 2–х занятий по психологии для студентов вуза. Анализ двух занятий по психологии со студентами в вузе/школе 8 3.3.Аналитический обзор психолого–педагогических

студенты-психологи МГППУ . Выборка: 39 человек (возраст от 18 до 50).  Цель исследования – изучить особенности взаимосвязей эмоционального интеллекта, эмпатии и альтруизма у студентов-психологов. В соответствии

современная психология образования. Сборник материалов конференции / Ред.: Г.В.Акопов, М.В. Ермолаева, Д.В. Лубовский. – Москва : ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. – 171 с. 3. Андреева Г.М. Социальная психология : учебник

1. Авдулова, Татьяна Павловна. Социальная психология детства [Текст] : диагностический практикум / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; Министерство образования и науки Российской Федерации,

А. Личностные механизмы регуляции деятельности [Текст] / К.А. Абульханова-Славская // Проблемы психологии личности: сб. трудов, советско-финский симпозиум. Москва, 22 мая 1979. – М.: Наука, 1982. – С.

констатирующего эксперимента использована комплексная методика, разработанная на кафедре «Педагогической психологии» МГППУ доц.Барабановой В.В. Методика позволила измерить несколько сфер личностного развития; данные

незащищенности 6 1.2. Понятие и виды девиантного поведения в современной зарубежной и отечественной психологии 14 1.3. Девиантное поведение и психологическая незащищенность в подростковом возрасте 19 1.4. Психологическая

Профессиональный стандарт педагога-психолога как основа повышения качества психолого-педагогической деятельности. Тест (зачет)

подходы к исследованию перфекционизма 6 1.2. Представления о феномене неудовлетворенности телом в психологии. 12 1.3. Обзор феномена психологического благополучия в теориях зарубежных и отечественных ученых

           Абрамова, Г. С. Психология развития и возрастная психология / Г. С. Абрамова. – Москва : Прометей, 2017. – 708 с. – ISBN 5-8291-0071-1. – Текст : непосредственный. 2.  Аверин, В. А. Психология детей и подростков

человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. – 2012. - № 3. С. 12-16. 2. Авдулова, Т.П. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов учреждений высшего профессионального образования / Т.Д. Марцинковская

Применение арт-терапии в работе педагога-психолога

1. Абдулова, Т.П. Психология игры : Современный поход: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Т. П. Абдулова. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 208 с. 2. Абраменкова, В.В. Социальная

В.Н Программно-методические материалы для организации коррекционно-развивающей работы педагога-психолога. – Омск: ГОУ ДПО «ИРООО», 2006. – 98 с. 4.               Берстева С.В. Социальная зрелость старшеклассников

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов/Г.С.Абрамова. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 672с. 2. Аверин В.А. Психология личности: учебное пособие/В.А.Аверин

проблемы тревожности детей младшего школьного возраста, а именно проблемы исследования тревожности в психологии, подробно рассмотрено понятие тревожности детей младшего школьного возраста, коррекция тревожности

- Казань : Центр инновационных технологий, 2013. - 471 с. 4. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология девиантного поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.:

- Казань : Центр инновационных технологий, 2013. - 471 с. 4. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося пове-дения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. –

- Казань : Центр инновационных технологий, 2013. - 471 с. 4. Змановская Е. В. Девиантология: (Психология девиантного поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., испр. – М.: