Материалы по запросу: дезадаптация детей и подростков

вариантов ☆ индивидуальное плановое и экстренное телефонное консультирование (родителей и детей из «группы риска»; детей из семей, находящихся в режиме временной изоляции, имеющих заболевших коронавирусом членов

нескольких предложенных вариантов всем без исключения детям с нарушениями в развитии только детям с нарушениями развития в младшем школьном возрасте только детям, обучающимся в специальных учреждениях В Конвенции

причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией, называют: a. девиантным b. гармоничным c. социальным d. конструктивным Тема 2. Понятие нормы

школоцентризма к детоцентризму ·      переориентации образования на обучение и развитие одаренных детей ·      развитию экспертизы и проектирования развивающей среды.   Вид психологической помощи, направленный

длительном ограничении возможностей человека для удовлетворения его основных психических потребностей *Дезадаптация *Девиация * Депривация 26. «…» – государственная программа, призванная облегчить жизнь людей с

Задание 1: Ситуация. Подросток нюхает токсические вещества, постепенно привлекая к этому своих сверстников. Детям становится плохо. При этом они продолжают встречаться и заниматься данным занятием дальше

·      мероприятия, направленные на сплочение детей, просмотр видеоматериалов и фильмов ·      проведение классных собраний с привлечением специалистов по работе с трудными подростками, с целью публичного осуждения наиболее

мастерства 7. … – это яркая выраженность группы черт характера, еще не приводящая к социальной дезадаптации *Акцентуации характера *Психопатия *Черты характера *Склонности 8. … внимания – это количество

уровень и укажите подструктуры, которые являются источником психосоциального развития личности." " Подросток Василий (13 лет) зарегистрировался в социальной сети «Вконтакте». Одним из первых его действий была

продукта самостоятельной деятельности, называется ... 13 В числе категорий детей, в большей степени подверженных дезадаптации, – … 14 Психическое насилие – это … 15 Такой вид проявления психологического

высокий уровень саморегуляции     Учебный тест № 2 Вопрос 1         Стремление игнорировать взросление детей, стимулировать сохранение у них таких детских качеств, как непосредственность, наивность, игривость

включенных в нее участников. В числе признаков и черт психосоциальной (социально-психологической) дезадаптации – … Такой вид проявления психологического насилия, как …, представляет собой групповую травлю

предполагал. Сам не зная почему, мальчик вдруг встал.— Я совсем не хотел помочь…— и рассказал, как было дело.— Я всегда. Костя, считала, что ты — честный человек, — заметила учительница. — А с этой минуты буду

числе основных социальных факторов, влияющих на проявление насилия и агрессивного поведения у детей и подростков – …   12. В числе основных способов активизации личностных ресурсов в процессе организации

предполагал. Сам не зная почему, мальчик вдруг встал.— Я совсем не хотел помочь…— и рассказал, как было дело.— Я всегда. Костя, считала, что ты — честный человек, — заметила учительница. — А с этой минуты буду

типичных обобщений на изучение особенности восприятия и внимания школьников   Степень тревожности детей от младшего дошкольного возраста до младшего школьного возраста можно выявить  Выберите один ответ:

Содержание коррекционной работы по исправлению последствий врожденных расщелин губы и нёба у детей и подростков 16. Дизартрия. Особенности логопедической работы по устранению нарушений произносительной стороны

Кризисным проявлением в возрасте 7 лет, проявляющемся в дифференциации внешней и внутренней жизни детей обычно становятся... Выберите один ответ: a. манерность b. искусственная натянутость поведения c.

педагога от школоцентризма к детоцентризму переориентации образования на обучение и развитие одаренных детей развитию экспертизы и проектирования развивающей среды. Вид психологической помощи, направленный на

родителя к ребенку, так и ребенка к родителям ориентироваться на культурные нормы взаимоотношений детей и взрослых учитывать мнение внешних наблюдателей (социального окружения, а также педагогов и других