Русский язык и культура речи (ДОУА, ББЛ, ПНК, ДО, ПДО, СР, 2 часть) Практическая работа №3
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Русский язык и культура речи (ДОУА, ББЛ, ПНК, ДО, ПДО, СР, 2 часть)
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Русский язык и культура речи 24,00 / 25,00 Практическое занятие 3 (Ручное) НСПК
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Русский язык и культура речи (ДОУА, ББЛ, ПНК, ДО, ПДО, СР, 2 часть)
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
а) верование, вечеря, визави, генезис, документ, добыча, договор, досуг, духовник
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Русский язык и культура речи (ДОУА, ББЛ, ПНК, ДО, ПДО, 2 часть)
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Русский язык и культура речи (ДОУА, ББЛ, ПНК, ДО, ПДО, 2 часть)
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Русский язык и культура речи (НСПК 2 семестр)
лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Задание 6. Сделайте стилистическую
Вступительный Экзамен МФЮА Русский язык
приближение гроз и бурь так и наступление ясной погоды как надвигающийся дождь так и близость знойного дня. 5) Превыше всего Репин ценил как живописную красоту так и «правду жизни» в ней. 28 Расставьте
Дз по русскому ДЗ по русскому: Спишите. Определите тип синтаксической связи в словосочетаниях: студёный ветер,…
связи в словосочетаниях: студёный ветер, идти неторопливо, день Победы, в конце сентября, ходить дозором, веселая песня, гараж во дворе, дремать стоя, течение реки, очень много, познать себя, моя биография
Ответ на вопрос
студёный ветер - определениеидти неторопливо - глагольное обстоятельство способадень Победы - определениев конце сентября - предложное обстоятельство времениходить дозором - обстоятельство образа действиявеселая песня - определениегараж во дворе - определениедремать стоя - обстоятельство образа действиятечение реки - определениеочень много - количественное обстоятельствопознать себя - дополнениемоя биография - определениепоющий скворец - придаточное обстоятельствополезный для здоровья - определение
Еще
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав.4 Днем волки, свернувшись в клубки,…
В стае в ту зиму ходила молодая волчица, не позабывшая ребячьих своих забав.4 Днем волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила стариков. Волки нехотя поднимались
Ответ на вопрос
В тексте 3 деепричастных оборота: "ходила молодая волчица", "поднялась и побежала в поле", "слышался звон бубенцов".В тексте 2 деепричастия совершенного вида: "поднялась", "побежала". Деепричастия несовершенного вида в тексте нет.В тексте 1 сложное предложение: "Снег в лучах луны блестел алмазами".
Еще
Составьте план текста Точно из далекого детства кто – то взглянул на меня голубыми глазами – с такою радостной…
По закрайкам дороги по-прежнему цвела медуница, а в ее пышных, медово-желтых соцветиях недвижно дремали осыпанные цветочной пылью жуки. На венчиках склонившихся цветов лениво возились шмели. Пронизывая
Ответ на вопрос
План:Встреча с природой в детстве: взгляд голубыми глазами.Описание лугов и полей: лиловая дымка, звенящие голоса птиц, цветы и травы.Жизнь на лугах: медуница, жуки, шмели, пчелы, бабочки и кузнечики.Урожай на полях: рожь и запахи полей.Прогулка по тропинкам: погружение в зеленые хлеба.
Еще
Отзыв на стихотворение М.Ю. Лермонтова: Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь…
холодным сном могилы... Я б желал навеки так заснуть, Чтоб в груди дремали жизни силы, Чтоб дыша вздымалась тихо грудь; Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, Надо мной чтоб
Ответ на вопрос
Поэтический образ Лермонтова в этом стихотворении является прекрасным изображением внутреннего мира поэта. Он описывает свое стремление к свободе и покою, желание забыться и заснуть, но не в холодном сне могилы, а во сне, полном любви и гармонии. В его стихах отражается тоска по прошлому, но и желание нести в себе силы жизни и любви.Слова Лермонтова наполнены мистической атмосферой ночи, звезд и тумана, создающей ощущение тайны и загадочности. Читая его стихи, чувствуешь, как его душа стремится к чему-то высокому и недоступному, к чему-то, что может дать утешение и покой.Это стихотворение вызывает у меня особую трепетную реакцию и заставляет задуматься о вечных темах жизни, смерти, любви и свободы. Лермонтов умел вкладывать в свои строки глубокий смысл и чувства, которые неизменно оставляют след в сердце читателя.
Еще
Днем волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила стариков.…
Днем волки, свернувшись в клубки, дремали, а она вскакивала, кружилась, утаптывая снег, и будила стариков. Синтаксический разбор
Ответ на вопрос
Днем - обстоятельство времениволки, свернувшись в клубки - подлежащеедремали - глагола она - союз и подлежащеевскакивала - глаголкружилась - глаголутаптывая снег - дополнениеи - соединительный союзбудила - глаголстариков - дополнение
Еще
Объясните ошибки в образовании формы имени существительного (а), имени прилагательного, имени числительного,…
выступление его внука. Среди двадцать одного студентов группы четыре были отличниками. в) Я часто дремаю днем. Ехай быстрее, я опаздываю на поезд. К приходу гостей в квартире всё должно быть убрато!
Ответ на вопрос
а) Деревья качались на ветру.
Отряд партизанов вышел из леса.
Мне не хватило времени, чтобы закончить эту работу. б) Этот автомобиль длиннее, чем тот.
Дедушка пришёл на концерт послушать выступление своего внука.
Среди двадцати одного студента группы четыре были отличниками. в) Я часто дремлю днем.
Едь быстрее, я опаздываю на поезд.
К приходу гостей в квартире всё должно быть убрано!
Еще