Безопасность жизнедеятельности детей третьего года жизни

Дипломная работа: Безопасность жизнедеятельности детей третьего года жизни.
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально проверить педагогические условия формирования безопасности жизнедеятельности детей раннего возраста.

Содержание
Введение 3
Глава I. Теоретический обзор литературы по проблеме формирования безопасности жизнедеятельности детей третьего года жизни 4
1.1 Теоретическое обоснование проблемы безопасности жизнедеятельности детей раннего возраста 4
1.2 Психолого-педагогические особенности детей третьего года жизни 4
1.3 Содержание и методика формирования безопасности жизнедеятельности у детей третьего года жизни 4
Выводы по первой главе 4
Глава II. Экспериментальная работа по проблеме формирования безопасности жизнедеятельности детей третьего года жизни 4
2.1 Изучение уровня безопасности жизнедеятельности детей третьего года жизни 4
2.2 Организация работы по формированию безопасности жизнедеятельности детей третьего года жизни 4
2.3 Результаты работы по формированию безопасности жизнедеятельности детей третьего года жизни 4
Выводы по второй главе 4
Заключение 4
Список литературы 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Список литературы
1. Аванесова, В.Н. Обучение самых маленьких в детском саду [Текст] / В.Н. Аванесова // Воспитание детей раннего возраста. - М., 1998. – С. 43-47.
2. Авдеева, Н.Н. Безопасность [Текст] / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина – СПб.: Питер, 2008. – 112 с.
3. Анастасова, Л.П. Жизнь без опасностей. Первые шаги к самостоятельности [Текст] / Л.П. Анастасова, И.В. Иванова, П.В. Ижевский – М.: Эксмо, 2006. – 105 с.
4. Артемова, Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников [Текст] / Л.В. Артемова – М.: АСТ, 2007. – 132 с.
5. Арустамов, Э.А. Безопасность жизнедеятельности [Текст] / Э.А. Арустамов - М.: Дашков и Ко, 2007. – 122 с.
6. Балобанова В.П. Групповая работа с детьми раннего возраста: Учебно-методическое пособие для специалистов, работающих с маленькими детьми [Текст] / В.П. Балобанова, А.Ю. Пасторова - СПб: ИРАВ, 2008. – 152 с.
7. Белая, Н.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников [Текст] / Н.Ю. Белая – М.: Дашков и Ко,2010. – 97 с.
8. Белов, С.В. Безопасность жизнедеятельности [Текст] / С.В. Белов - М.: Гардарики, 2008. – 134 с.
9. Выготский Л.С. Кризис трех лет [Текст] /Л. С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. М., 1984. Т. 4.
10. Гаткин, Е.Я. Безопасность ребенка [Текст] / Е.Я. Гаткин - М.: Лист, 2007. – 76 с.
11. Денисенкова, Н. Ваш ребёнок познаёт мир [Текст] / Н. Денисенкова // Дошкольное воспитание 2007 №1. – С. 93-97.
12. Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста. Пособие для воспитателей дет. садов [Текст] / Под ред. С.Л. Новоселовой; Изд. 3-е, испр. - М.: Просвещение, 2007. – 215 с.
13. Дыбина – Артамонова, О.В. Предметный мир как источник познания социальной действительности [Текст] / О.В. Дыбина – Артамонова – Самара, 2007. – 75 с.
14. Дыбина, О.В. Рукотворный мир [Текст] / О.В. Дыбина – М.: Астрель, 2005. – 84 с.
15. Железнова С. В. К вопросу об организации развивающей предметной среды в дошкольном учреждении [Текст] / С.В. Железнова, Т.А. Фалькова. - Ульяновск, 2001. - 71 с.
16. Игры и занятия с детьми раннего возраста: Книга для педагогов [Текст] / Под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. - М.: Полиграф сервис, 2002. - 128 с.
17. Кирьянова Р. А. Проектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении [Текст] / Р. А. Кирьянова – М.: КАРО, 2007. – 80 с.
18. Козлова, С.А. Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью [Текст] / С.А. Козлова – М.: Владос, 2008. – 178 с.
19. Козлова, С.А. «Я – человек»: Программа приобщения ребенка к социальному миру [Текст] / С.А. Козлова – М.: Владос, 2006. – 111 с.
20. Овчаренко, Л.Н. Предотвратить беду [Текст] / Л.Н. Овчаренко – М.: Педагогическое общество России, 2008. – 127 с.
21. Павлова Л. Н., Пилюгина Э. Г., Волосова Е.Б. Раннее детство: познавательное развитие [Текст] / Л. Н. Павлова, Э. Г. Пилюгина, Е.Б. Волосова - М.: Мозаика-синтез, 2007. – 150 с.
22. Приоритетные направления развития и воспитания детей раннего возраста [Текст] : науч.-метод. сб. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Упр. образования администрации г. Магнитогорска, Магнитог. гос. ун-т, Каф. дошк. педагогики и психологии ; [науч. ред. Ю. А. Мичурина]. - Магнитогорск : Изд-во Магнитог. гос. ун-та, 2010 - .196 с.
23. Программа «Детство». – СПб.: Питер, 1997. – 83 с.
24. Ротенберг, Р. Расти здоровым. Детская энциклопедия здоровья [Текст] / Р. Ротенберг– М.: АСТ, 2003. – 28 с.
25. Рыжкова Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений: Из опыта работы [Текст] / Н. А. Рыжкова– М.: Сфера, 2007. – 192 с.
26. Сорокина Н. А. Развитие у детей раннего возраста контроля деятельности [Текст]/ Н. А. Сорокина – М.: НИИ школьных технологий, 2010. – 192 с.
27. Стёркина, Р. Программа для дошкольных образовательных учреждений. Основы безопасности детей дошкольного возраста [Текст] / Р. Стёркина //Дошкольное воспитание – 1997. №3 - С. 45-52.
28. Усачев, А. Школа безопасности [Текст] / А. Усачев, А. Березин – М.: Академия, 2007. – 103 с.
29. Шарова, О.Г. Основы пожаробезопасного поведения [Текст] / О.Г. Шарова – СПб.: Речь, 2007. – 127 с.
30. Шаталин, А.А. Правила пожарные без запинки знайте, правила пожарные строго соблюдайте!!! [Текст] / А.А. Шаталин // После уроков – 2002. – С. 17-23.
31. Шаталин, А.А. Огонь – наш друг, огонь – наш враг [Текст] / А.А. Шаталин // После уроков – 2003. – С. 25-32.
32. Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста [Текст] / В. Штрасмайер – М.: Академия, 2002. – 238 с.