Научные школы и теории в современной психологии (тест с ответами Синергия)

90 вопросов с ответами

Сдано на 93 балла из 100 "Отлично"

Год сдачи -2017-2021.

После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:

***(Если нужна помощь с другими предметами или сдачей тестов онлайн, пишите в личные сообщения)

1. Установите соответствие между научной школой психологии и ее представителем:

A. психоанализ

B. гуманистическая психология

C. гештальтпсихология

D. бихевиоризм

E. Джон Уотсон

F. Карл Роджерс

G. Фредерик Перлз

H. Зигмунд Фрейд

2. Установите соответствие между экспериментом и ученым, который его впервые проводил:

A. эксперимент, в котором крыса научилась нажимать на рычаг для получения корма

B. эксперимент с куклой Бобо

C. эксперимент, в котором маленького ребенка научили не бояться золотых рыбок

D. эксперимент с лабиринтом для крыс

E. Альберт Бандура

F. Беррес Фредерик Скиннер

G. Джон Уотсон

H. Эдвард Толмен

3. Термин «гештальт» можно перевести как …

*фигура

* «искусство»

* «обусловливание»

* «образ»

4. Пять основополагающих положений гуманистической психологии выдвинул …

*Абрахам Маслоу

*Карл Роджерс

*Ролло Мэй

*Джеймс Бьюдженталь

5. В своих исследованиях Джон Уотсон ссылался на таких русских ученых, как …

*С. Л. Рубинштейн

*В. М. Бехтерев

*Л. С. Выготский

*И. П. Павлов

6. Субъективное представление человека о самом себе, о своем взаимодействии с миром, а также ценности, связанные с этими представлениями – это…

*сублимация

*я-концепция

*самоактуализация

*потребности

7. Понятие «оперантное обусловливание» ввел в научную психологию …

*Эдвард Толмен

*Джон Уотсон

*Альберт Бандура

*Беррес Фредерик Скиннер

8. Деятельность, побуждаемая мотивом, реализуется человеком в форме…

*действий

*планов

*операций

*смыслов

9. Первую экспериментальную лабораторию Вильгельм Вундт открыл в …

1890 г.

1869 г.

1879 г.

1872 г.

10. Искренняя и удовлетворяющая индивида реализация его творческого потенциала в жизни, процесс становления личности, развития ее потенциальных возможностей – это …

11. Модель науки, принимаемая в определенный период ее развития или в рамках довольно широкого сообщества ученых, называется …

*аксиомой

*методологией

*концепцией

*парадигмой

12. Убеждение, что в основе психической жизни любого человека лежат сексуальные влечения, которые накладывают свой отпечаток на все без исключения ее стороны, – это …

13. Понятие «коллективное бессознательное» в психологическую науку ввел …

*Альфред Адлер

*Зигмунд Фрейд

*Жан-Мартен Шарко

*Карл Густав Юнг

14. … для объяснения поведения человека ввел в психологическую науку схему «стимул – промежуточная переменная – реакция»

*Беррес Фредерик

*Скиннер Джон Уотсон

*Эдвард Толмен

*Альберт Бандура

15. Понятие «клиент» вместо «пациент» в научную психологию ввел …

Карл Роджерс

Ролло Мэй

Абрахам Маслоу

16. Когнитивная психология изучает …

*сознание

*личность

*познавательные процессы

*разум

17. Основные предпосылки возникновения когнитивной психологии – это…

*неспособность бихевиоризма и психоанализа объяснить поведение человека без обращения к элементам сознания

*развитие связи и кибернетики

*развитие лингвистики

*развитие гештальт-психологии

18. Авторами теории конгруэнтности являются …

*Ульрик Найссер

*Перси Танненбаум

*Теодор Ньюком

*Чарльз Осгуд

19. Установите соответствие между стадией развития интеллекта по Ж.Пиаже и ее возрастной границей.

A. Сенсомоторный интеллект

B. Дооперациональная стадия

C. Стадия конкретных операций

D. Стадия формальных операций

E. от 0 до 2 лет

F. 2–7 лет

G. 7–11 лет

H. 12 и более лет

20. На стадии развития интеллекта, которой Жан Пиаже дал название …, дети начинают рассуждать логически, могут классифицировать понятия и давать определения, но все это на конкретных понятиях и наглядных примерах

*сенсомоторный интеллект

*дооперациональная стадия

*стадия формальных операций

*стадия конкретных операций

21. . Установите соответствие между автором и названием его теории

A. Теодор Ньюком

B. Леон Фестингер

C. Фриц Хайдер

D. Жан Пиаже

E. теория коммуникативных актов

F. теория когнитивного диссонанса

G. теория структурного баланса

H. теория интеллектуального развития

22. У человека возникает состояние когнитивного диссонанса в случае возникновения противоречия …

*между тем, что человек знает и тем, что он делает

*между тем, что человек знает и что не знает

*между тем, что человек знает и тем, что хочет узнать

*между тем, что человек знает и тем, что делают другие

23. Методика семантического дифференциала была разработана …

*Чарльзом Осгудом

*Ульриком Найссером

*Теодором Ньюком

*Перси Танненбаумом

24. . Состояние, когда мышление человека является сверхвключенным, то есть человек не может сохранять концептуальные границы, и поэтому мышление становится менее точным, менее определенным и чрезмерно обобщенным, называется - …

25. Психическое расстройство, при котором люди пытаются интерпретировать свой опыт с противоположного полюса расширительного конструкта (сужения), называется …

26. … стал одним из тех, кто вдохновил молодого психолога Абрахама Маслоу на изучение самоактуализирующихся личностей и даже выступил в роли одного из испытуемых

*Курт Коффка

*Фредерик Перлз

*Курт Леви

*Макс Вертгеймер

27. Закон … восприятия говорит о том, что целостный образ не меняется при изменении его сенсорных элементов

*ответственности

*константности

*целостности

*осознания

28. Установите соответствие между названием научного труда и ученым, который является его автором:

A. «Принципы гештальтпсихологии»

B. «Продуктивное мышление»

C. «О качестве формы»

D. «Теория гештальттерапии»

E. Курт Коффка

F. Макс Вертгеймер

G. Христиан фон Эренфельс

H. Фредерик Перлз

29. К принципам гештальттерапии относятся такие понятия, как …

*целостность

*контрперенос

* «здесь и сейчас»

*осознанность

30. Согласно гештальтпсихологии, основными свойствами восприятия являются закон константности восприятия и отношение …

*моделирование/планирование

*фигура/фон

*целостность/константность

*ответственность/безответственность

31. Близость стимулов во времени и пространстве – это принцип

*целостности

*константности

*смежности

*единства

32. Родоначальником гештальтпсихологии считается …

*Фредерик Перлз

*Курт Коффка

*Макс Вертгеймер

*Курт Левин

33. В схему «стимул – реакция» А. Н. Леонтьев вводит третье звено – …

*деятельность

*операция

*действие

*сознание

34. Установите соответствие основных понятий теории деятельности.

A. деятельность

B. действие

C. операция

D. задача

E. цель

F. мотив

35. Установите соответствие между типом деятельности и ее характеристикой:

A. практическая

B. эстетическая

C. познавательная

D. направлена на восприятие и создание произведений искусства

E. направлена на понимание объективных законов существования

F. направлена на преобразование мира в соответствии с поставленными человеком целями

36. . Скрытая от непосредственного наблюдения деятельность субъекта с образами предметов называется …

37. Функциональным органом деятельности, решающим важные задачи ориентировки субъекта в мире и регуляции на этой основе его деятельности, выступает ...

38. Какой мотив осуществляет свою смыслообразующую и побудительную функцию лучше

*данный в воображении

*данный в реальности

*отсроченный во времени

*данный сразу во время деятельности

39. В школе А.Н. Леонтьева выделяют еще две формы деятельности субъекта (по характеру ее открытости для наблюдения):

*внешнюю и внутреннюю

*безусловную и условную

*позитивную и негативную

*простую и сложную

40. Способ действия в определенных условиях – это …

*деятельность

*действие

*навык

*операция

41. Механизм превращения цели в мотив, когда цель при приобретении ею особой побудительной силы может стать мотивом, получил название …

*сдвиг мотива на деятельность

*сдвиг мотива на цель

*сдвиг мотива на процесс

*сдвиг мотива на эмоции

42. Гуманистическая психология оформилась как психологическая школа в …

*1960-х гг

*1950-х гг

*1970-х гг

*1860-х гг

43. Установите порядок иерархии потребностей человека по А. Маслоу (начиная с самой низшей)

1 физиологические потребности

2 потребность в любви и принадлежности

3 потребность в безопасности

4 потребность в уважении

5 потребность в знаниях

6 потребность в само актуализации

7 эстетические потребности

44. Когда дети получают представление, что определенное поведение одобряется взрослыми и приводит к позитивному вниманию, а другое – лишает. Это называется …

*самоактуализация

*безусловное внимание

*обусловленное позитивное внимание

*позитивное внимание

45. Карл Роджерс считал … обязательным условием актуализации ребенка

*безусловное позитивное внимание

*самоактуализацию

*обусловленное позитивное внимание

*положительную я-концепцию

46. Ассиситентом какого ученого был З. Фрейд?

*Й. Брейер

*Ж.М. Шарко

*А. Адлер

*К.Г. Юнг

47. Зигмунд Фрейд искал альтернативный гипнозу метод, поскольку …

*считал гипноз довольно «мистическим средством»

*считал гипноз слишком простым в исполнении

*считал, что гипноз может причинить вред пациенту

*считал, что гипноз ставит под сомнение научность психологии как науки

48. Установите соответствие между архетипом и его значением:

A. Персона

B. Анимус

C. Анима

D. Тень

E. социально неприемлемые стороны личности

F. воплощение женского бессознательного у мужчин

G. воплощение мужского бессознательного у женщин

H. роль человека в обществе

49. Установите соответствие между структурой психики и ее содержанием и функциями.

A. бессознательное

B. коллективное бессознательное

C. Сверх-Я

D. Я

E. фактически посредник между индивидом и внешним миром, выполняет функцию восприятия

внешнего мира и приспособления к нему, подчиняется принципу реальности

F. результат предшествующего опыта человечества, совокупность коллективных идей

G. внутренний цензор, складывающийся под влиянием воспитания

H. включает в себя безудержные сексуальные и агрессивные влечения

50. Карл Густав Юнг называл … совокупностью психических элементов (идей, мнений, отношений, убеждений), которые объединяются вокруг некоего тематического ядра и ассоциируются с определенными чувствами

*коллективное бессознательное

*архетип

*комплексы

*тень

51. Альфред Адлер считал, что существуют три основные жизненные задачи, связанные с социумом:

*любовь, верность, мудрость

*работа, дружба, любовь

*работа, искусство, любовь

*труд, сотрудничество, дружба

52. Термин бихевиоризм можно перевести как…

*поведение

*искусство

*научение

*обуславливание

53. Альберт Бандура считал, что … могут стать источником научения агрессии

*воспитание, СМИ, фрустрация

*фрустрация, активность, Интернет

*сознание, личность, интересы

*семья, субкультура, СМИ

54. С позиции Джона Уотсона поведение можно описать следующей формулой:

*стимул – реакция (S – R)

*стимул – переменная – реакция (S – V – R)

*стимул – акция – реакция (S – A – R)

*стимул – сознание (S – C)

55. Установите соответствие между автором и его теорией.

A. классический бихевиоризм

B. необихевиоризм

C. теория социального научения

D. теория оперантного научения

E. Джон Уотсон

F. Эдвард Толмен

G. Альберт Бандура

H. Беррес Фредерик Скиннер

56. Стимулы, которые с рождения вызывают у человека автоматически определенный ответ, называются…

*условные

*естественные

*опрерантные

*безусловные

57. Установите последовательность функционирования когнитивной регуляторной системы в научной школе Альберта Бандуры:

1моделирование

2закрепление модели

3анализ модели

4использование модели

58. Книга, в которой В. Вундт впервые обосновывал значение психологического исследования, называлась…

* «Основы психофизиологической психологии»

* «Этика: Принципы нравственности. Области нравственной жизни»

* «Проблемы психологии народов»

* «Психология»

59. Подход Вундта получил название …

*функционалистского

*структуралистского

*ассоциативного

*кооперативного

60. Задачей психологии как науки Вильгельм Вундт считал …

*нахождение законов психической жизни

*выделение структурных составляющих сознания

*описание свойств сознания

*изучение высших психических функций

61. . Установите последовательность трехмерной теории чувств В. Вундта:

1 удовольствие

2 подъем

3 напряжение

62. Метод … предусматривает наблюдение за собственным сознанием

*индукции

*интроспекции

*фрустрации

*проекции

63. Концепцию Вильгельма Вундта развивали его ученики, внесшие серьезный вклад в развитие психологии, в частности …

*Карл Штумпф

*Зигмунд Фрейд

*Эдвард Титченер

*Франц Брентано

*Стэнли Холл

64. В. Вундт выделил два вида опыта…

*первичный и вторичный

*опосредованный и непосредственный

*перцептивный и ассоциативный

*физический и механический

65. Вундт считал, что в реакции на раздражитель проявляются три этапа. Установите их последовательность.

1 восприятие

2 проявления воли

3 апперцепция

66. Вильгельмом Вундтом был сформулирован закон …

*творческого синтеза

*ассоциативного восприятия

*позитивного мышления

*сознательного действия

67. «Метод близнецов» был введен в психологию …

*Фрэнсисом Гальтоном

*Гербертом Спенсером

*Давидом Юмом

*Чарльзом Спирменом

68. Впервые и типа интеллекта в психологию ввел…

*Г. Спенсер

*Ф. Гальтон

*Д. Юм

*Ч. Спирмен

69. Неверно, что Фрэнсисом Гальтоном был изобретен такой измерительный прибор, как …

*калиброванный маятник (для определения времени реакции на свет и звук)

*набор весов (для оценки кинетической или мышечной чувствительности)

*термометр (для измерения температуры тела)

*фотометр (для различения цветов)

70. Идею Бога в ассоциативную психологию ввел …

*Джордж Беркли

*Давид Юм

*Джеймс Милль

*Чарльз Спенсер

71. Предметом изучения в научной школе ассоцианизма является:

*поведение

*научение

*ощущение

*фантазия

72. «G-фактор» определяется Спирменом как …

* «умственная энергия»

* «множество способностей»

* «ощущение событий»

* «согласованные действия».

73. Установите соответствие между ученым и его вкладом в развитие науки:

A. Фрэнсис Гальтон

B. Чарльз Спирмен

C. Давид Юм

D. Герберт Спенсер

E. корреляционное исследование

F. факторный анализ

G. закон сходства и закон смежности

H. общий закон эволюции

74. Автором десятитомного труда «Синтетическая философия» (1862–1896), который включает и «Основания психологии», является …

*Чарльз Спирмен

*Давид Юм

*Фрэнсис Гальтон

*Герберт Спенсер

75. Установите соответствие между ученым и названием его научной работы:

A. Фрэнсис Гальтон

B. Давид Гартли

C. Джордж Беркли

D. Джеймс Милль

E. «Арифметика запахов»

F. «Размышления о человеке, его строении, его долге и упованиях»

G. «Трактат о принципах человеческих знаний»

H. «Анализ явлений человеческого духа»

76. . В ассоциативной психологии сознание понималось как….

*комплекс ощущений и представлений, соединенных по законам ассоциаций

*комплекс ассоциаций, полученных от органов чувств

*комплекс понятий и суждений, которые составляют основу мышления

*комплекс мыслей и действий, подчиненных разуму

77. . Научным школам свойственны такие характеристики

*инициативность, самостоятельность, наличие внутреннего импульса развития, целеустремленность, стойкость убеждений, неудовлетворенность достигнутым

*инициативность, самостоятельность, наличие внутреннего импульса развития целеустремленность, стойкость убеждений, удовлетворенность достигнутым

*реактивность, самостоятельность, наличие внутреннего импульса развития, целеустремленность,

стойкость убеждений, удовлетворенность достигнутым

*позитивность, самостоятельность, наличие внутреннего импульса развития, целеустремленность,

стойкость убеждений, неудовлетворенность достигнутым

78. Понятие «бессознательное» в научную психологию ввел …

*Зигмунд Фрейд

*Карл Густав Юнг

*Карл Роджерс

*Абрахам Маслоу

79. . Культурно-историческую теорию психического развития человека создал….

*Л.С. Выготский

*С.Л. Рубинштейн

*А.Н. Леонтьев

*А.Р. Лурия

80. Понятие «фи-феномен» в научную психологию ввел …

*Фредерик Перлз

*Курт Левин

*Курт Коффка

*Макс Вертгеймер

81. Принцип связи сознания и деятельности был впервые сформулирован …

*С.Л. Рубинштейном

*Л.С. Выготским

*А.Р. Лурией

*А.Н. Леонтьевым

82. Терапия, предложенная К. Роджерсом, называется …

*Клиент-центрированной

*Самоактуализационной

*Человеческой

*Клиентской

83. Методологический кризис психологии состоит в …

*отсутствии научных концепций

*невозможности дать непротиворечивую картину психической жизни человека

*невозможности объяснить поведение человека

*противоречиях между учеными, конкуренцией различных научных школ

84. Общепсихологическую теорию деятельности детально обосновал …

*А.Р. Лурия

*С.Л. Рубинштейн

*А.Н. Леонтьев

*Л.С. Выготский

85. Установите соответствие между научной школой психологии и предметом ее изучения:

A. бихевиоризм

B. психоанализ

C. гештальтпсихология

D. гуманистическая психология

E. стремление к самореализации

F. поведение

G. бессознательное

H. целостный образ

86. Карл Роджерс выделял, в частности, следующие характеристики полноценно функционирующей личности: …

*переживание любви

*эмпирическая свобода

*креативность

*переживание неудачи

*открытость переживанию

87. Установите соответствие между типом поведения по Альфреду Адлеру и его характеристикой: Тип ответа: Сопоставление

A. управляющий тип поведения берущий тип поведения

B. берущий тип поведения

C. избегающий тип поведения

D. социально полезный тип поведения

E. этот тип поведения характерен для достаточно самоуверенных, напористых, активных людей, которые прежде всего ориентируются на превосходство над другими

F. для этого типа поведения обычно характерны низкие уровни социального интереса, а также некое паразитирующее существование в обществе

G. люди с таким типом поведения обычно стремятся спастись бегством от решения любых проблем, они отличаются низкой социальной активностью и практически полным ее отсутствием H. для этого типа поведения характерным является сочетание высокого уровня активности и социального интереса, а также забота об окружающих, стремление к сотрудничеству

88. Организация тесного, постоянного, неформального общения ученых, обмена идеями и обсуждения результатов называется …

*теорией

*искусством

*наукой

*практикой

89. Установите соответствие между принципом восприятия и его характеристикой:

A. близость

B. замкнутость

C. целостность

D. схожесть

E. восприятие имеет тенденцию к упрощению и целостности

F. стимулы, схожие по размеру, очертаниям, цвету или форме, имеют тенденцию восприниматься вместе

G. отражает тенденцию завершать фигуру так, что она приобретает полную форму

H. стимулы, расположенные рядом, имеют тенденцию восприниматься вместе

90. Модель психической жизни человека З.Фрейд сравнивал с …

*космосом

*яйцом

*яблоком

*рекой