Формирование музыкальных способностей у дошкольников

В ходе исследования нами были изучены возможности технологии ТРИЗ в формировании музыкальных способностей младших дошкольников, а именно проанализированы познавательные основы развития музыкальных способно-стей младших дошкольников, выявлены педагогические условия развития му-зыкальных способностей младших дошкольников на основе технологии ТРИЗ; разработан практический материал по ТРИЗ для развития музыкальных способ-ностей младших дошкольников, эмпирически проверена эффективность техно-логии ТРИЗ в развитии музыкальных способностей младших дошкольников.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ 6
1.1. Использование технологии ТРИЗ в системе образования 6
1.2. Общая характеристика и структура музыкальных способностей младших дошкольников 17
1.3. Развитие музыкальных способностей с помощью технологии ТРИЗ 30
1.4. Формирование музыкальных способностей младших дошкольников в ДОУ 41
Выводы по первой главе 59
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ 61
2.1. Организация и методика исследования 61
2.2. Формирование музыкальных способностей младших дошкольников на основе технологии ТРИЗ 65
2.3. Анализ результатов исследования 76
Выводы по второй главе 80

1. Абсалямова А.Г. Детское творчество и народная сказка. - М.: Русский Ра-ритет, 1998. - 96 с.
2. Абсалямова А.Г. Мультикультурное образование. - Уфа, 1997.
3. Альтшулер С.С. Творчество как точная наука. - М., 1979.
4. Альтшуллер Г.С. Найти идею. - Новосибирск: Наука, 1986.
5. Анисимов В.П. Диагностика музыкальных способностей детей: Учеб по-собие для суд. высш. учеб. заведений. - М.: ВЛАДОС, 2004. - 128 с.
6. Арисменди А.Л. Дошкольное музыкальное воспитание. - М., 1989.
7. Басова Т. ТРИЗ в детском саду. // Дошкольное воспитание. - 1995. - № 6.
8. Бекина С.И. Музыка и движение- М.:Просвещение, 1984.
9. Богоявленская Д.Б. О предмете исследования творческих способностей. // Психологический журнал. - 1995. - № 5.
10. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. - М.; Воронеж, 1995.
11. Бояркина В.И. Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: Тез. докл. IV междунар. науч.-практ. конф. (Челябинск, 25-27 июня 2001 г.). - Челябинск: ИИЦ "ТРИЗ-инфо", 2001. - C. 22-24.
12. Вагнер Р. Избранные работы. - M., 1978. - С. 365.
13. Вальтер Б. О музыке и музицировании // Исполнительское искусство 3аРУбежных стран. - М., 1962. - Вып. 1.
14. Ван В.А. Базисный терминологический минимум по педагогике. - Уфа: МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003. - 24 с.
15. Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду - М.: Просвеще-ние, 1981.
16. Ветлугина Н.А., Дзержинская И Л., Комиссарова Л.Н. Музыкальные заня-тия в детском саду. - М., 1984.
17. Ветлугина Н.А., Кенеман А.В. Теория и методика музыкального воспита-ния в детском саду: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. - М., 1983.
18. Вопросы музыкальной педагогики Сб. статей вып.2/ ред. - сост. В.И.Руденко - М.: 1980;
19. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - СПб: СОЮЗ, 1997.
20. Гафитулин М.С. Уровни новизны: Методика оценки творческой деятель-ности и получение новизны. - Минск, 1994.
21. Гин С.И.Занятия по ТРИЗ в детском саду: Пособие для педагогов дош