«Числительные в английском языке»
Актуальность темы. Числительное играет важную роль в прогрессе человечества.
Потребность людей на учете и счете возникла в первобытные времена. Сначала люди использовали свои пальцы. Кроме того, во многих частях света люди помогали себе рисовать. Каждый рисунок был знаком объекта. Это значительно упростило задачу.
Развитие концепции числительного в языке всегда мотивировалось потребностями общества в общении, получении и передаче информации. Число активно вошло в трудовую деятельность людей, науки и техники.
В то же время потребность в изучении иностранных языков неуклонно растет с глобальным общением и необходимостью решать общие проблемы вместе. Сегодня многие школьники знают не один, а несколько языков. Между тем, знание слов и чисел является фундаментальным в изучении иностранного языка.
При написании данной работы использовались научные труды отечественных и зарубежных авторов по педагогике и методике преподавания английского языка. Так же были изучены сайты и образовательные платформы, предлагающие игры и методики по изучению числительных в образовательных учреждениях.
Предмет исследования – числительное в английском языке. Объект исследования – игровые методы и их использование в обучении числительным в младших классах.
Цель данной работы – изучить особенности использования игрового метода в обучении числительных в младших классах. Исходя из поставленной цели можно выделить следующие задачи:
1. Изучить категорию числительного в английском языке
2. Выявить особенности обучения английскому в младших классах
3. Описать методы и базу для проведения игровых занятий
4. Охарактеризовать разработку игр для использования на уроках английского языка
Теоретическая значимость данной работы состоит в возможности использования полученных результатов при написании научных статей и работ.
Практическая значимость данной работы состоит в возможности использования полученных результатов в практике и работе учителя иностранных языков в младших классах.
При написании данной работы использовались методы научного анализа и сравнения.
Данная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка используемой литературы.
Глава 1. Теоретический аспект числительных и методы обучения счету в младших классах
1.1 Категория числительного в английском языке
1.2 Особенности обучения английскому в младших классах
2.1 Методы и база для проведения игровых занятий
2.2 Разработка игр для использования на уроках английского языка
1. Вайндорф-Сысоева, Л.П. Педагогика. – М.: Юрайт, 2016. – 197 с.
2. Веракса, Н. Е. Педагогика. – М.: Мзаика-Синтез, 2014. – 368 с.
3. Голованова Н.Ф. Педагогика. – 2017. – № 10. – С. 367.
4. Голоменникова, О. А. Англицский язык. – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 205 с.
5. Козлова, Т.А. Педагогика. – М.: Академия, 2016. – 416 с.
6. Козлова, Т.А. Школьная педагогика. – М.: Академия, 2016. – 466 с.
7. Крысько, В.Г. Психология и педагогика. – М.: Юрайт, 2017. – 480 с.
8. Курочкин, П.Р. Английский язык. – М.: Юрайт, 2014. – 736 с.
9. Медведева, Г.П. Английская грамматика. – М.: Академия, 2015. – 272 с.
10. Микляева, Ю.В. Теоретические основы дошкольного образования. Учебник. – М.: Юрайт, 2017. – 498 с.
11. Овечкина, А.П. Педагогика. Хрестоматия. – М.: Флинта, МПСИ, 2017. – 488 с.
12. Орлова, Г.А. Педагогика. – М.: Юрайт, 2017. – 492 с.
13. Пантелеева, Г.А. Педагогика. – М.: Академия, 2017. – 192 с.
14. Полонский, В.М. Английский язык. – М.: Высшая школа, 2014. – 512 с.
15. Сластенин, И.Ф. Педагогика. – М.: Академия, 2017. – 608 с.
16. Уварова, Р.П. Школьная педагогика с основами методик воспитания и обучения. – СПб.: Питер, 2015. – 464 с.
