[ТОГУ] Логика (контрольная, вариант 4)

Тихоокеанский государственный университет (ТОГУ). Логика. Контрольная работа. Вариант 4. Тема - Суждение как форма мышления.

ВОПРОСЫ

1. Виды суждений и их логическая характеристика.

2. Простое атрибутивное суждение (ПАС): его структура и виды по количеству и качеству.

3. Распределённость терминов в ПАС. Суждения выделяющие и невыделяющие, истинные и ложные.

4. Соотношения между суждениями по правилам логического квадрата.

5. Логические операции с ПАС: обращения, превращения, противопоставление субъекту и противопоставление предикату.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ (см. ниже)

ВОПРОСЫ 2

1. Виды суждения и их логическая характеристика 2

2. Простое атрибутивное суждение (ПАС): его структура и виды по количеству и качеству 4

3. Распределённость терминов в ПАС. Суждения выделяющие и невыделяющие, истинные и ложные. 5

4. Соотношения между суждениями по правилам логического        квадрата 8

5. Логические операции с ПАС: обращения, превращения, противопоставление субъекту и противопоставление предикату 11

ТЕРМИНЫ 15

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ 19

Задание 1. Какие из основных законов логики нарушены в следующих примерах: 

1.1) Почему ты всё время врёшь? - А что же мне делать, если вы меня за каждую тройку ругаете? 

1.2) Нельзя включать в сборную игроков, не имеющих опыта игры за сборную. 

Задание 2. Запишите в символическом виде и проверьте с помощью таблицы истинности наличие логического следования. 

2.1) Если подозреваемый совершил эту кражу, то или она была тщательно подготовлена, или он имел соучастника. Если бы кража была подготовлена тщательно, то, если бы был соучастник, украдено было бы гораздо больше, чем украдено теперь. Значит, подозреваемый не совершал этой кражи. 

2.2) Намеченная атака удастся, только если захватить противника врасплох или же если позиции его плохо защищены. Захватить его врасплох можно, если только он беспечен. Он не будет беспечен, если его позиции плохо защищены. Значит, намеченная атака не удастся.

Задание 3. С помощью круговых схем изобразите отношения между понятиями: 

3.1) Студент, профессор, инженер, космонавт. 

3.2) Страус, обитатель пампас, гордая птица, перья, крыло. 

Задание 4. Определите, соблюдены ли правила деления и, если нет, какие ошибки допущены в следующих примерах: 

4.1) Часы бывают: наручные, настольные, настенные и с кукушкой. 

4.2) Ошибки бывают: умышленные, неумышленные и грубые. 

Задание 5. Проанализируйте структуру суждений. Укажите субъект, предикат и связку. Определите количество и качество суждений, распределённость терминов. Изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера. Запишите схему суждения. 

5.1) Ни один страус не умеет летать. 

5.2) Не всякий чиновник - бюрократ. 

Задание 6. Произвести в тех случаях, где это возможно, обращение суждений. 

6.1) Среди адвокатов есть принципиальные люди. 

6.2) Некоторые политики не являются демагогами. 

Задание 7. Восстановите энтимемы в полный силлогизм и проверьте его правильность. Если есть ошибки, укажите какие именно. 

7.1) У нас нет доказательств его вины, значит, он не виновен. 

7.2) У нас нет достаточных доказательств его виновности, значит он должен быть оправдан.

Задание 8. Определите состоятельность обобщений в следующих пословицах, поговорках, изречениях. 

8.1) Вора помиловать - честного погубить.

8.2) Кто тонет, за соломинку хватается. 

Задание 9. Найдите тезис, аргументы и элементы демонстрации в следующих доказательствах. Какой, по вашему мнению, может быть истинностная оценка тезиса, полученная в результате этих доказательств? 

9.1) Попробуйте уткнуться лбом в стол. Откройте глаза. Видите ли, Вы весь стол целиком? - Конечно, нет. Могли бы узнать о том, как выглядит весь стол целиком, если всегда находились в таком положении? - Ответ очевиден: нет. Отсюда следует, что воспринимать какой – либо предмет целиком можно только находясь во внешней позиции по отношению к нему. Но ведь существует такой предмет, по отношению к которому мы всегда находимся в позиции, сходной с позицией человека, уткнувшегося лбом в стол. Этот предмет - время. Мы всегда находимся в настоящем. Мы как бы намертво прикованы к нему. Однако, у нас есть понятия прошлого и будущего, т.е. мы каким-то образом воспринимаем время целиком, со всех сторон. Как это возможно? Очевидно, мы каким-то образом должны находиться по отношению ко времени во внешней позиции. Но ведь наша телесная оболочка всегда пребывает в настоящем, это факт. Следовательно, мы должны выходить из пределов времени, какой-то другой, не телесной, частью себя. Но что это может быть, если не тело? Очевидно, некая нематериальная субстанция, т.е. то, что называют «душа». Следовательно, душа существует. А поскольку она пребывает вне пределов времени, то она бессмертна. Таким образом, у нас есть бессмертная душа. 

9.2) «Вам не кажется, что эту планету (Торманс) уже невозможно поднять из инферно? Что болезнь зашла слишком далеко, отравив людей испорченной наследственностью - дисгенетикой? Что люди Торманса уже не способны верить ни во что и заботятся лишь об элементарных удовольствиях, ради которых они готовы на все? Если на планете бродят одичалые толпы, если пустыни наступают, съедая плодородные почвы, если израсходованы минеральные богатства, если деградация во всем и особенно в душах людей, то чем, какой силой они поднимутся?» (Ефремов И. «Час быка»).

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33