Ответы на тест Мотивация. 20 вопросов с ответами.

После покупки станет доступен для скачивания файл, где будет 20 вопросов с отмеченными ответами.

Все набрано в Word, можно искать с помощью поиска.

Ниже список вопросов, которые представлены в файле.

Также Вы можете заказать решение тестов и других работ у меня на странице по ссылке:

https://studwork.ru/?p=52864

1. Мотивация – это

1) процесс стимулирования кого-либо (отдельного человека или группы людей) к деятельности, направленной на достижение целей организации;

2) непосредственная внутренняя побудительная причина деяния;

3) совокупность форм и методов обеспечения и повышения материальной заинтересованности работников в достижении определенных индивидуальных и коллективных результатов.

2. На результатах исследований какой науки основаны современные теории мотивации:

1) философии;

2) психологических исследований;

3) управления персоналом;

4) бихевиоризм.

3. Сколько стадий выделяют в процессе мотивации?

1) три;

2) четыре;

3) пять;

4) шесть.

4. Отметьте основные формы стимулов

1) стимулирование труда;

2) принуждение;

3) организационное стимулирование;

4) самоутверждение.

5. В чем выражены отличительные черты стимулирования от мотивации?

1) мотивация призвана регулировать поведение работника на основе стимулирования;

2) стимулирование – это одно из средств, с помощью которого может осуществляться мотивирование.

6. Материальные стимулы в большей степени характерны для управления персоналом на основе:

1) теории «X»;

2) теории «Z»;

3) теории «Y».

7. Целенаправленное воздействие на сформировавшуюся систему мотивов личности – это

1) воспитание;

2) инициирование;

3) активизация;

4) мотивирование.

8. К содержательным теориям мотивации относятся:

1) теория Ф. Тейлора;

2) теория А. Маслоу;

3) теория ожидании В. Врума;

4) теория Герцберга.

9. Теория «X» была разработана:

1) Ф. Тейлором;

2) Д. Мак -Грегором;

3) В. Оучи.

10. Согласно теории А. Маслоу потребность признания и уважения является потребностью уровня:

1) пятого;

2) четвертого;

3) третьего;

4) второго.

11.Утверждение «предпочтительнее медленная служебная карьера с продвижением людей по достижении определенного возраста» характерно для теории:

1) «X»;

2) «У»;

3) «Z».

12. Потребности роста по К. Альдерферу соответствуют следующим группам потребностям по А. Маслоу:

1) физиологические потребности и потребности безопасности;

2) потребности самовыражения;

3) потребности самовыражения, признания и уважения;

4) потребности в безопасности и принадлежности к социальной группе.

13. Согласно теории Макклелланда стремление к дружеским отношениям с окружающими есть потребность:

1) достижения;

2) соучастия;

3) властвования.

14. Согласно теории двух факторов Герцберга к мотивирующим факторам относится:

1) заработная плата;

2) продвижение по службе;

3) высокая степень ответственности;

4) межличностные отношения в коллективе.

15. Для успеха менеджера наибольшее значение имеет развитая потребность:

1) достижения;

2) соучастия;

3) властвования первого типа;

4) властвования второго типа.

16. Модель мотивации по В. Вруму выглядит следующим образом:

1) (3–Р)·(Р–В) · Мотивация = Валентность;

2) (3–Р)·(Р–В) ·Валентность = Мотивация;

3) (Затраты – Результат) + (Результат – Вознаграждения) + Валентность = Мотивация;

4) Затраты · Результат · Вознаграждения · Валентность = Мотивация.

17. Согласно теории какого автора для эффективной мотивации менеджер должен установить точное соотношение между достигнутыми результатами и вознаграждением:

1) Адамса;

2) Портера-Лоулера;

3) В. Врума;

4) Герцберга.

18. По А. Маслоу требуют первостепенного удовлетворения потребности:

1) физиологические;

2) безопасности и физиологические;

3) принадлежности к социальной группе и безопасности;

4) признания, уважения и самовыражения.

19. Теория Портера-Лоулера включает элементы:

1) теории ожидания;

2) теории приобретенных потребностей Макклелланда;

3) теории справедливости;

4) теории существования, связи и роста Альдерфера.

20. Точка зрения Портера и Лоулера такова:

1) высокая результативность – следствие полного удовлетворения;

2) высокая результативность является причиной полного удовлетворения;

3) высокая результативность не возможна без удовлетворения работой.