Психология

Психология

Педагогическое образование: преподавание основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и репетиторстве (экспертная подготовка)  Профессиональная переподготовка

Педагогическое образование: преподавание основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и репетиторстве (экспертная подготовка)

Профессиональная переподготовка, 1134 ак.ч.

1. Какое долгосрочное последствие характерно для детей, выросших в авторитарных семьях?

 Инфантильность и неспособность прилагать усилия

 Социальная успешность и способность строить равноправные отношения

 Высокая самооценка и жизнерадостность

 Риск развития депрессии, бунтарство или зависимость от авторитетов

 Высокая креативность и умение работать в команде

2. В какой иерархической последовательности, от простого к сложному, расположены структурные единицы языка в тексте?

 Морфема, фонема, синтаксис.

 Фонема, морфема, синтаксис.

 Морфема, синтаксис, фонема.

 Синтаксис, морфема, фонема.

 Фонема, синтаксис, морфема.

3. На какой теоретической основе базируется интерпретация ТАТ?

 На персонологической теории Генри Мюррея о потребностях и давлениях среды.

 На комплексной системе Джона Экснера.

 На теории когнитивного диссонанса Леона Фестингера.

 На гуманистической теории Карла Роджерса.

 На теории социального научения Альберта Бандуры.

4. Что такое «эмоциональное едание»?

 Употребление еды в компании для поддержания разговора

 Отказ от еды из-за сильных эмоциональных переживаний

 Использование еды как способа справиться со стрессом, тревогой или грустью

 Прием пищи строго в соответствии с сигналами голода

 Тщательный подсчет калорий из-за беспокойства о весе

5. Что такое «функциональная дистанция» согласно тексту?

 Аспекты планировки, определяющие вероятность случайных встреч.

 Разница во взглядах, создающая барьер в общении.

 Эмоциональное расстояние между людьми в процессе общения.

 Разница в социальном статусе, мешающая дружбе.

 Физическое расстояние, выраженное в метрах.

6. Способность самоактуализирующейся личности видеть реальность без искажений, вызванных страхами или стереотипами, называется:

 Демократичный характер.

 Спонтанность.

 Свежесть восприятия.

 Эффективное восприятие реальности.

 Креативность.

7. Что такое "возраст жизнеспособности", наступающий примерно с 22-24 недели?

 Срок, когда плод полностью созрел для рождения.

 Срок, когда мать начинает чувствовать шевеления.

 Срок, когда плод начинает слышать звуки.

 Срок, когда завершается формирование всех органов.

 Срок, на котором родившийся плод имеет шансы на выживание при интенсивной медпомощи.

8. Что должны были сделать участники эксперимента Фестингера и Карлсмита после выполнения задания?

 Сказать следующему участнику, что задание было очень интересным.

 Написать эссе о своих впечатлениях.

 Пройти тест на IQ.

 Покинуть лабораторию, не общаясь ни с кем.

 Заполнить анкету о своих политических взглядах.

9. Какой пример используется в тексте для демонстрации того, как научный метод отделяет факты от мифов?

 Утверждение "противоположности притягиваются" в отношениях.

 Влияние кофеина на память.

 Агрессивное поведение детей после наблюдения за взрослыми.

 Влияние настроения на готовность помогать.

 Реакция детей на похвалу.

10. Какая категория анализа в тесте Роршаха напрямую связана с эмоциональной сферой?

 Детерминанта "Движение" (Movement).

 Содержание (Content).

 Детерминанта "Форма" (Form).

 Детерминанта "Цвет" (Color).

 Локализация (Location).

11. Какое из следующих высказываний наиболее вероятно принадлежит человеку с внешним (экстернальным) локусом контроля после провала на собеседовании?

 "Мне нужно было лучше подготовиться к вопросам".

 "Мои навыки не совсем соответствовали этой вакансии, нужно подтянуть знания".

 "Я слишком сильно волновался и не смог показать себя".

 "Я проанализирую свои ответы и в следующий раз буду убедительнее".

 "У интервьюера просто был плохой день, и он ко всем придирался".

12. На какие вопросы отвечает когнитивный компонент эмоций?

 «Что происходит с моим телом?» и «Как это остановить?».

 «Какая физиологическая реакция происходит?» и «Какой гормон выделяется?».

 «Кто виноват?» и «Что делать?».

 «Как мне выразить это чувство?» и «Увидят ли это другие?».

 «Что это значит для меня?» и «Почему я это чувствую?».

13. Что представляет собой философская позиция Скиннера, известная как «радикальный бихевиоризм»?

 Идея, что психология должна изучать только сознательный опыт.

 Признание только положительного подкрепления как единственного механизма научения.

 Полный отказ от лабораторных экспериментов в пользу наблюдения в естественной среде.

 Убеждение, что все поведение, включая мышление и чувства, подчиняется законам научения.

 Идея, что изучать можно только поведение животных, но не человека.

14. С какой специфической трудностью часто сталкиваются дети, воспитанные в попустительском стиле?

 Плохо развитый самоконтроль и нетерпимость к фрустрации

 Высокая ответственность и перфекционизм

 Глубокое недоверие к миру

 Страх перед наказанием и низкая самооценка

 Замкнутость и боязнь выразить свое мнение

15. Что является основным действием галлюциногенов (психоделиков) согласно тексту?

 Вызов глубокого наркоза и сна.

 Усиление мышечной силы и выносливости.

 Угнетение или стимуляция ЦНС.

 Блокирование болевых ощущений.

 Качественное изменение сознания, восприятия и мышления.

16. Какой гормон отвечает за формирование прочной парной связи у моногамных степных полевок?

 Эстроген

 Окситоцин

 Вазопрессин

 Тестостерон

 Кортизол

17. В чем заключается одно из главных различий между первичными и вторичными драйвами?

 Первичные драйвы слабее вторичных.

 Первичные драйвы являются врожденными, а вторичные — приобретенными.

 Вторичные драйвы связаны с гомеостазом, а первичные нет.

 Первичные драйвы есть только у животных, а вторичные — только у людей.

 Удовлетворение первичных драйвов повышает возбуждение, а вторичных — снижает.

18. Какой из теоретических подходов утверждает, что восприятие — это процесс "проверки гипотез"?

 Экологический подход Джеймса Гибсона.

 Конструктивистский подход Ричарда Грегори.

 Теория латерального торможения.

 Гипотеза "мира плотника".

 Физиологический подход.

19. Чем подход Бине к оценке интеллекта кардинально отличался от подхода Гальтона?

 Бине полностью отказался от статистических методов в своей работе.

 Бине считал, что интеллект проявляется в высших психических функциях (суждение, понимание), а не в простых сенсорных способностях.

 Бине тестировал только взрослых, в то время как Гальтон — только детей.

 Бине, в отличие от Гальтона, верил, что интеллект является врожденным.

 Бине использовал более точные приборы для измерения времени реакции.

20. Что вызывает фазу реполяризации после пика потенциала действия?

 Выход ионов калия (K+) из клетки.

 Активация натрий-калиевого насоса.

 Закрытие всех калиевых каналов.

 Высвобождение нейромедиаторов из аксонной терминали.

 Массовый вход ионов натрия (Na+) в клетку.

21. Какое убеждение характерно для человека с преобладающим внутренним (интернальным) локусом контроля?

 Причины неудач всегда кроются во внешних обстоятельствах.

 События в жизни являются результатом собственных действий и усилий.

 Моя жизнь контролируется другими, более влиятельными людьми.

 Успех — это в основном результат везения.

 От меня мало что зависит, все предопределено судьбой.

22. Какое из утверждений наилучшим образом описывает значение работ Павлова для психологии?

 Они доказали, что животные обладают сознанием, подобным человеческому.

 Они показали, что все поведение человека является врожденным.

 Они предоставили объективный метод изучения научения через наблюдаемое поведение.

 Sober Они доказали, что метод интроспекции является самым надежным в психологии.

 Они полностью опровергли все предыдущие психологические теории.

23. В практическом примере с Мариной, что помогло ей сократить время засыпания?

 Переход на удаленную работу, чтобы снизить стресс.

 Использование техник медитации прямо в постели в течение часа.

 Ежедневный подсчет часов, которые ей осталось спать.

 Регулярное выполнение правил стимульного контроля, в частности, вставание с постели при невозможности уснуть.

 Прием седативных травяных сборов перед сном.

24. Какая стратегия совладания со стрессом более характерна для "интерналов"?

 Эмоционально-ориентированная (например, жалобы друзьям).

 Фатализм (смирение с неизбежностью).

 Избегание проблемы в надежде, что она решится сама.

 Перекладывание ответственности на других.

 Проблемно-ориентированная (анализ ситуации, поиск информации, разработка плана).

25. Какой практический пример иллюстрирует работу иконической памяти, согласно тексту?

 Запоминание номера телефона, разбитого на группы

 Остаточный образ пейзажа после вспышки молнии

 Знание того, что Париж - столица Франции

 Внезапное "слышание" вопроса, который вы сначала не расслышали

 Умение ездить на велосипеде без сознательного контроля

26. Что такое «прототип» в контексте когнитивной психологии?

 Совокупность всех без исключения объектов, входящих в категорию.

 Наиболее типичный, «лучший» или усредненный представитель категории.

 Четкое научное определение понятия, например, как у треугольника.

 Атипичный или «плохой» член категории, требующий усилий для классификации.

 Реально существующий объект, который является первым в своей категории.

27. Как в тексте определяется личность?

 Как уникальная и относительно стабильная совокупность психологических черт.

 Как временное состояние индивида, зависящее от ситуации.

 Как совокупность приобретенных в течение жизни привычек.

 Как отражение бессознательных влечений и конфликтов.

 Как набор социальных ролей, которые исполняет человек.

28. Какая из методик, описанных в тексте, использует в качестве стимульного материала малоструктурированные, симметричные чернильные пятна?

 Тематический апперцептивный тест (ТАТ).

 Структурированные опросники.

 Комплексная система Экснера.

 Тест Роршаха.

 Персонологическая теория Мюррея.

29. Как изменяется самооценка ребенка в младшем школьном возрасте?

 Полностью зависит только от мнения родителей

 Всегда становится крайне низкой из-за критики учителей

 Остается глобально-позитивной, как у дошкольника

 Становится более дифференцированной и реалистичной

 Формируется окончательно и больше не меняется

30. Что, по мнению Торндайка, происходило с нейронными связями, соответствующими неуспешным реакциям (царапанье, кусание) кошки в ящике?

 Они усиливались благодаря повторению.

 Они преобразовывались в успешные реакции.

 Они ослабевали, так как не получали подкрепления.

 Они вызывали у кошки «осознание» своей неэффективности.

 Они оставались неизменными.

Результат 93%

В файле Word верные ответы выделены цветом