Изучение представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста

Сделана в марте 2018 года.

Констатирующий эксперимент проходил на базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №55» города Нижневартовска. В исследовании приняли участие дети старшего дошкольного возраста 6 лет в количестве 20 человек, из них 10 мальчиков и 10 девочек.

Если поменять название базы исследования на нужное, то работа подойдет для любого вуза.

Объект исследования: представления о профессиях у дошкольников.

Предмет исследования: представления о профессиях у детей старшего дошкольного возраста.

Цель исследования: изучение представлений о профессиях у старших дошкольников.

Задачи исследования:

- определить значение формирования у детей представлений о профессиях;

- рассмотреть психолого-педагогические условия развития представлений детей о профессиях;

- описать методы формирования у детей представлений о профессиях;

- осуществить диагностику уровня развития представлений старших дошкольников о профессиях;

- проанализировать полученные результаты и сделать соответствующие выводы.

Методы исследования: Изучение, анализ и обобщение научной литературы по проблеме исследования; констатирующий эксперимент с использованием анкетирования; Количественный и качественный анализ полученных результатов.

В качестве теоретической базы исследования были использованы работы таких исследователей как Н.Н. Захаров, Е.А. Климов, В.П. Кондрашов, В.И. Логинова, Н.В. Наумова и др.

Область применения результатов работы: материалы исследования могут быть использованы в массовой практике дошкольного и семейного воспитания.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Оригинальность работы на 12.03.2020 г. по Antiplagiat.ru составила 72%

Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты исследования представлений о профессиях у детей дошкольного возраста 5

1.1 Значение формирования у детей представлений о профессиях 5

1.2 Психолого-педагогические условия развития представлений детей о профессиях 8

1.3 Методы формирования у детей представлений о профессиях 12

Выводы по 1 главе 16

Глава 2 Экспериментальное изучение представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста 18

2.1 Организация и методы исследования 18

2.2 Анализ результатов исследования 21

2.3 Рекомендации педагогам по формированию представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста 24

Выводы по 2 главе 30

Заключение 32

Список использованных источников 34

1. Бондаренко, Т.М. Приобщение дошкольников к труду. Методическое пособие / Т.М. Бондаренко. - М.: Метода, 2014. - 208 с.

2. Буре, Р.С. Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания / Р.С. Буре. - М.: Мозаика-Синтез, 2014. - 136 с.

3. Година, Г.Н. Нравственное воспитание детей в совместной трудовой деятельности: пособие для воспитателей детского сада / Г.Н. Година. - М.: Просвещение, 2012. - 301 с.

4. Голованова, Н.Ф. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / Н.Ф. Голованова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 377 с.

5. Загвязинский, В.И. Педагогика / В.И. Загвязинский, И.Н. Емельянова. - М.: Академия, 2012. - 352 с.

6. Захаров, Н.Н. Профессиональная ориентация дошкольников / Н.Н. Захаров. - М.: Педагогика, 2012. - 223 с.

7. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. - М.: Академия, 2013. - 112 с.

8. Коджаспирова, Г.М. Педагогика: учебник для академического бакалавриата / Г.М. Коджаспирова. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 719 с.

9. Кондрашов, В.П. Введение дошкольников в мир профессий: учебно-методическое пособие / В.П. Кондрашов. - Балашов: «Николаев», 2012. - 125 с.

10. Куцакова, Л.В. Трудовое воспитание в детском саду: система работы с детьми 3-7 лет / Л.В. Куцакова. - М.: Мозаика-Синтез, 2012. - 128 с.

11. Лабутина, Н.В. Трудовое воспитание дошкольников. Дидактические материалы / Н.В. Лабутина, А.А. Иванова, Н.П. Гусева. - М.: Вентана-Граф, 2016. - 48 с.

12. Логинова, В.И. Формирование представлений о труде взрослых / В.И. Логинова // Дошкольное воспитание. - 2013. - №9. - С. 23-27.

13. Наумова, Н.В. Психолого-педагогические приемы формирования у дошкольников представлений о мире профессий в свете ФГОС ДО / Н.В. Наумова, О.Г. Макарова // Вестник Самарской гуманитарной академии. - 2016. - №2. - С. 65-71.

14. Педагогика: учебник и практикум для академического бакалавриата / Л.С. Подымова и др.; под общ. ред. В.А. Сластенина. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2018. - 246 с.

15. Подласый, И.П. Педагогика в 2 т. Том 1. Теоретическая педагогика в 2 книгах: учебник и практикум для академического бакалавриата / И.П. Подласый. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2016. - 790 с.

16. Ходусов, А.Н. Педагогика воспитания. Теория, методология, технология, методика. Учебник / А.Н. Ходусов. - М.: Инфра-М, 2016. - 400 с.

17. Черкова, Н.Н. В мире профессий: методическое пособие / Черкова Н.Н. - М.: Наука, 2012. - 132 с.

18. Щуркова, Н.Е. Педагогика. Воспитательная деятельность педагога: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Н.Е. Щуркова. - 2-е изд. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 365 с.