Задание №1.
Особенности экономического кризиса в странах Запада
Задание №2.
Пользуясь картой №3 (Атлас), определите, какие государства, возникшие после распада Османской империи, стали независимыми, а какие стали колониальными владениями западных держав.
Задание №3.
Противоречия между высказываниями В. И. Ленина о перспективах НЭПа, приведенными в тексте главы 4.1 третьей лекции можно объяснить так.
Задание №4.
Проанализируйте данные таблицы в третьей лекции на стр. 38. О каких тенденциях нэповской эпохи свидетельствуют изменения в социальном составе деревни?
Задание №5.
Пользуясь текстом главы 4.3 (3 лекция) и картой №6 (Атлас), охарактеризуйте основные направления агрессии тоталитарных режимов.
Задание №6.
Пользуясь текстом главы 5.1. (4 лекция) и картой №7 (Атлас), перечислите в хронологической последовательности государства, ставшие жертвами агрессии со стороны Германии и Италии к июню 1941 года. Какие государства объявили о своем нейтралитете в условиях войны?
Задание №7.
Пользуясь текстом главы 5.2. (4 лекция) и данными таблицы на стр. 14, выясните, какие проблемы в подготовке Красной Армии к ши- рокомасштабным боевым действиям высветила советско-финляндская война.
Задание №8.
С помощью карты №7 (Атлас) определите, какие территории во- шли в состав СССР в 1939 – 1940 годах. Оцените присоединение этих территорий с военно-стратегической точки зрения.
Задание №9.
В официальном заявлении А. Гитлера в связи с началом войны с СССР в её развязывании обвинялось советское руководство. Германия якобы предприняла лишь «акт самообороны», предупреждая готовящуюся против неё войну.
Задание №10.
Немецкий генерал К. Типпельскирх писал в своей книге «История Второй мировой войны»: «В рамках войны в целом событиям в Северной Африке отводят более видное место, чем Сталинградской битве.