Основы возрастной психологии

Модуль 2. Психолого-педагогический модуль

2.2. Основы возрастной психологии

1. Автором культурно- исторической концепции является:

А.Н. Леонтьев

С.Я. Рубинштейн

Л.С. Выгодский

Ж Пиаже

2. Какой теории психического развития присуще положение «О роли наследственности и среды в развитии психики?

Эпигенетическая теория (Э. Эриксон)

Теория конвергенции двух факторов (В. Штерн)

Психоаналическая теория (З. Фрейд)

Учение об интеллектуальном развитии (Ж. Пиаже)

3. Предметом возрастной психологии выступают:

Возрастные особенности развития психики

Психофизиологические особенности

Психические нарушения

Психические явления

4. Кто выделил стадии психосексуального развития?

Торндайк

С. Выгодский

Фрейд

Штерн

5. Развитие личности в процессе жизни происходит:

Неравномерно

Равномерно

По нарастающей

Циклично

6. Что является ведущей деятельностью в подростковом периоде?

Игра

Учёба

Профессиональная деятельность

Общение

7. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте является:

Общение

Трудовая деятельность

Формирования навыков самообслуживания

Игра

8. В какой возрастной период происходит профессиональное самоопределение?

Раннее детство

Зрелость

Старость

Юность

9. Какое основное новообразование появляется после кризиса первого года жизни?

Речь

Появления чувства «Я-сам»

Произвольное внимание

Ученическая позиция

10. Какое основное новообразование появляется после кризиса 3 лет?

Речь

Появления чувства «Я-сам»

Оперативное мышление

Произвольное внимание

100%