Развитие науки и образования в странах Арабского Востока

В течении многих веков страны Арабского Востока были социально, экономически и технологически развитым. Эти тенденция длились веками, знания, были передовыми в истории и ценились в различных секторах и дисциплинах и признавались за пределами региона и во всем мире. Однако в 18 и 19 веках после промышленной революции все резко изменилось. В 21-м веке, произошла революция и крах во многих отраслях промышленности. Все инвестиции и внимание на мировые события были перенаправлены на создание современной инфраструктуры глобального мира, а сектор образования и науки был практически уничтожен. Именно на Арабском Востоке был создан огромный плацдарм научных исследований, который был уничтожен во время «Арабской весной». На сегодняшний день, инвестиции, выделяемые в этот сектор, как образование и наука недостаточны для большинства стран Арабского Востока по сравнению с другими регионами, включая развивающиеся страны. В дипломной работе подобно описывается проблема решения этого вопроса.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ПОЛИТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СТРАН АРАБСКОГО ВОСТОКА

1.1. Характеристика стран арабского Востока

1.2. Нормативно-правовая база сферы образования и науки стран арабского Востока

ГЛАВА II. CОВРЕМЕННАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА АРАБСКОГО ВОСТОКА

2.1. Традиционная система науки и образования в странах арабского Востока

2.2. Влияние британской, французской и американской образовательных систем в странах арабского Востока

2.3. Проблемы и препятствия внедрения англосаксонских и французских образовательных систем в ближневосточном регионе

Заключение

Список использованной литературы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Международные источники

1. Documents of Arab League documents

2. Alexandria Protocol 7 October, 1944

3. Charter of the Arab League 22 March, 1945

4. Cultural Treaty 1946

5. Arab League Declaration on the Invasion of Palestine 15 May, 1948

6. Joint Defence and Economic Cooperation Treaty 1950-52

7. Arab Convention for the Suppression of Terrorism 22 April 1998

8. The Arab League Satellite Broadcasting Charter 2008

9. Documents from Arab summits

10. Beirut, 27-28 March, 2002

11. The Arab Peace Initiative - full text

12. The Beirut Declaration - final communiqué from the summit (extracts).

13. Crown Prince Abdullah of Saudi Arabia - text of speech

14. Yasser Arafat - text of speech delivered by video link

15. Amman, 27-28 March, 2001

16. Final statement - full text

17. Iraq and Kuwait - draft resolution rejected by Ira

18. An official website of the United States government https://www.usa.gov/

19. Gov UK https://www.gov.uk/search

20. An official website of France https://www.gouvernement.fr/en/news

21. World Bank (1999), Education in the Middle East and North Africa: A strategy towards learning for development, Washington, DC: The World Bank

22. United Nations Population Fund (UNFPA) (2002), State of World Population 2002: People, Poverty, and Possibilities, New York: UNFPA

23. United Nations (1948), Universal Declaration of Human Rights, New York: United Nations

24. American Universities in the Middle East: Agents for Change in the Arab World. (March 29, 2007). New York: Council on Foreign Relations. www.crf.org.

Отечественная литература

25. Акунов В. Обучение и воспитание в исламский период. Обучение арабов при пророке Мухаммеде [электронный ресурс] / Режим доступа: // http://www.proza.ru/2012/10/24/203 2.

26. Бажан Н.С. Движущие силы колониальной политики Великобритании в Египте: дис. … канд. пол. наук: 23.00.04. - М., 2010. – 159 с.

27. Бжезинский 3. Великая шахматная доска - М.: Международные отношения, 1998. - 256 с.

28. Быков О.Н. Национальные интересы и внешняя политика. - М.: ИМЭМО РАН, 2010.

29. Джуринский А. Воспитание и школа на средневековом Востоке [электронный ресурс] / Режим доступа: //http://en.coolreferat.com

30. Исаев Г.Г. Региональные политические процессы на Ближнем Востоке: 1945-1956: дис. … канд. ист. наук / 07.00.15. - Санкт-Петербург, 2005.

31. Карасев А.В., Семенов О.Ю., Черняев А.Е. Динамика британской политики в процессе ближневосточного урегулирования. // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. - 2012. - №2. - С. 302-306.

32. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования; Отделение историко-филологических наук. 2-е изд., доп. - М.: Наука, 2003.

33. Ланда Р.Г. Демократия и права человека в арабском мире // Институт Ближнего Востока [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.iimes.ru/?p=14143

34. Маккиндер X. Круглая Земля и обретение мира [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.intelros.ru/index.php?ncvvsid=357

35. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы: учебник для аспирантов и соискателей учёной степени кандидата наук. - М.: Гардарики, 2008. - С. 197.

36. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / Пер. с англ.Т. Велимеева, Ю. Новикова. - М.: АСТ, 2003. - 603 с.

Зарубежная литература

37. Beaumont, P. The truth about Twitter, Facebook and the uprisings in the Arab world, The Guardian, 25 February, 2011

38. Benavot, Aaron and Phyllis Riddle (1988). “The expansion of primary education, 1870–1940: Trends and issues.” Sociology of Education 61(3): 191-210

39. Cogneau, Denis, Sandrine Mesplé-Somps, and Gilles Spielvogel (forthcoming), “Development at the Border: Policies and National Integration in Côte d’Ivoire and its Neighbors”, World Bank Economic Review.

40. Giglio, M. The Facebook freedom fighters, Newsweek, 21 February, 2011.

41. Duroselle J.-B. Tout Empire périra. Une vision théorique des relations internationals. - Paris: Sorbonne, 1998. - P. 148.

42. Entelis, J. Algeria: The Revolution Institutionalized. Boulder, CO: Westview Press; London: Croom Helm, 1996.

43. Giglio, M. The Facebook freedom fighters, Newsweek, 21 February, 2011.

44. Garnier, Maurice and Mark Schafer (2006), “Educational Model and Expansion of Enrollments in Sub-Saharan Africa”, Sociology of Education, 79(2), 153-175.

45. Harold Alderman, R.Jere Behrman, Shahrukh Khan, R..David Ross, Richard SabotThe Income Gap in Cognitive Skills in R.ural Pakistan. ”Economic Development and Cultural Change, 46 (1) (1997), pp. 97-122

46. Howard, P.N. The Digital Origins of Dictatorship and Democracy: Information technology and Political Islam (Oxford: Oxford University Press). 2011.

47. Habibul Haque Khondker, Role of the New Media in the Arab Spring, Globalizations, 2011, 8:5, 675-679. 2011.

48. Kemp G., Harkavy R. Strategic Geography and the changing Middle East // Carnegie Endowment for International Peace in cooperation with Brookings Institution Press. - 1997.

49. Lewin, Tamar. (April 12, 2008) Yale Moves Away from Plans for Link with Abu Dhabi, New York Times.Tansel, Aysit, and Kazemi, Abbas. 2009. "Educational Expenditure in the Middle East and North Africa." Middle Eastern Studies 36 (4):75–10

50. Lewin, Tamar. (February 11, 2008). In Oil-Rich Mideast, Shades of the Ivy League, New York Times. 24

51.

52. Mohamed Nanabhay & Roxane Farmanfarmaian, From spectacle to spectacular: How physical space, social media and mainstream broadcast amplified the public sphere in Egypt's ‘Revolution’, The Journal of North African Studies, 2011, 16:4, 573-6 Howard, 2011

53. Mellor, N., et al., Arab Media: globalization and emerging media industries. Cambridge: Polity Press. 2011.

54. Peters R. Blood borders. How a better Middle East would look // Armed Forces Journal. - Springfield, 2006

55. Stetter S. World Society and the Middle East Reconstructions in Regional Politics. Political & International Studies Collection 2008, Series: Rethinking Peace and Conflict Studies. New York. – 256 p.

56. Shaw J. Law of the European Union / Palgrave Law Masters. Third edition // Printed and bound in Great Britain by Creative Print & Design (Wales) Ltd, Ebbw Vale, 2000

57. Stephen P. Heyneman (1997), "The Quality of Education in the Middle East and North Africa", International Journal of Educational Development, 17 (4): 449–66

58. Mellor, N., et al., Arab Media: globalization and emerging media industries. Cambridge: Polity Press. 2011.

59. Sherrin Deghady,. (June 18, 2008). Education Reform, American Style. The Media Line www.themedialine.org.

60. Mingat, Alain and Bruno Suchaut (2000). Les systèmes éducatifs africains, une analyse économique comparative. Bruxelles: De Boeck Université.

Mohamed Nanabhay & Roxane Farmanfarmaian, From spectacle to spectacular: How physical space, social media and mainstream broadcast amplified the public sphere in Egypt's ‘Revolution’, The Journal of North African Studies, 2011, 16:4, 573-603.

61. Ndaruhutse, Susy, Laura Branelly, Michael Latham, and Jonathan Penson (2008). Grade repetition in primary schools in Sub-Saharan Africa: an evidence base for change. United Kingdom: CfBT Education Trust Reading.