Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре в современных условиях ДОО

Актуальность. Экономическая сфера жизнедеятельности общества занимает одно их первостепенных мест. Экономика и ее составляющие развиваются огромными темпами, и эта тенденция сохраняется и на данный момент. Это приводит к острой необходимости постоянного экономического обучения не только нынешнего поколения, но и будущего. Следовательно, экономическое воспитание необходимо осуществлять еще на ранних стадиях – в рамках дошкольного образования. Если ранее ребенок не участвовал в экономической жизни семьи, и он никак не посвящался в экономическую часть семейных отношений, то сейчас ребенок выступает как полноправный член экономического процесса, и более того, он в этом заинтересован. В итоге, как следствие, экономическое воспитание стало частью педагогического процесса уже на стадии дошкольного образования. В настоящее время под экономическим воспитанием детей дошкольного возраста понимается педагогический процесс, направленный на формирование нравственно-экономических качеств личности, усвоение знаний об экономической жизни людей, ориентированных на ценностные установки.

        Стоит отметить, что выбор дидактической игры как основного метода экономического воспитания обусловлен тем, что игра занимает основное место в жизни ребенка, в том числе и дошкольника. Поэтому такой подход наиболее воспринимаем и понятен для ребенка.

        Таким образом, все вышесказанное определяет актуальность и выбор данной тематики исследования.

        Цель исследования – выявить возможности дидактической игры в экономическом воспитании детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования - процесс экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста в современных условиях воспитания.

Предмет исследования - дидактическая игра как средство экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста в современных условиях воспитания.

Гипотеза исследования. Дидактическая игра будет средством экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста, если игра будет содержать учебный и игровые элементы экономического содержания.

Задачи исследования:

- изучить психолого-педагогическую и методическую литературу по вопросам применения дидактических игр в экономическом воспитании детей старшего дошкольного возраста;

- выделить содержание экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста в современных условиях ДОО;

- подобрать комплекс дидактических игр, направленный на экономическое воспитание дошкольников.

Методологическую основу составили такие методы как анализ литературных источников, эксперимент.

Введение. 3

Глава 1. Теоретические основы экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста. 5

1.1 Содержание экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста 5

1.2 Роль экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста в современных условиях ДОО.. 11

1.3 Дидактическая игра как средство в экономическом воспитании детей старшего дошкольного возраста. 14

Глава 2. Опытно – экспериментальная работа по экономическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в дидактической игре. 19

2.1. Мониторинг экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста в современных условиях ДОО.. 19

2.2. Работа воспитателя ДОО по экономическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста. 28

Заключение. 47

Список использованных источников и литературы  49

Нормативно – правовые акты Российской Федерации

1.                Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 26.07.2019) «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. - 31.12.2012. №53 (ч. 1). ст. 7598

2.                Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (ред. от 28.09.2018) «О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» (вместе с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года») [Электронный ресурс] // Справочная правовая система Консультант Плюс. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_82134/

3.                Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2009. № 1. ст. 1, ст. 2

4.                Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 г. №26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» // Российская газета. 19.07.2013. №157

Учебная литература

5.                Богуславская З. М., Смирнова Е. О. Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада. — М.: Просвещение. - 1991. — 207 с.

6.                Болотина Л. Р. Теоретические основы дошкольного образования : учеб. пособие для СПО / Л. Р. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2018. — 218 с. 

7.                Бондаренко А. К. Дидактические игры в детском саду: Кн. для воспитателя дет. сада. — 2-е изд., дораб. — М.: Просвещение. - 1991. — 160 с.

8.                Воспитание детей в старшей группе детского сада. - М.: Просвещение. - 2019. - 288 c.

9.                Габова М. А. Теоретические основы дошкольного образования: развитие пространственного мышления и графических умений : учеб. пособие для СПО / М. А. Габова. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2017. — 151 с.

10.           Галкина Л.Н. Экономическое образование детей дошкольного возраста [Текст]:учебно-методическое пособие/Л.Н. Галкина. –Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та. - 2015. - 89с.

11.           Гонина, О. О. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для академического бакалавриата / О. О. Гонина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2019. — 425 с. 

12.           Гонина О. О. Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для СПО / О. О. Гонина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2019. — 425 с.

13.            Давидчук А. Н. Дидактическая игра - средство развития дошкольников 3-7 лет. Методическое пособие / А.Н. Давидчук, Л.Г. Селихова. - М.: Сфера. - 2013. - 176 c.

14.           Деркунская В. А. Игровые приемы и коммуникационные игры для детей старшего дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие / В.А. Деркунская, А.Г. Рындина. - М.: Центр педагогического образования. - 2012. - 112 c.

15.           Дошкольное образование. Практикум по дисциплинам профессионального учебного цикла : учеб. пособие для вузов / О. М. Газина [и др.] ; под ред. О. М. Газиной, В. И. Яшиной. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2018. — 111 с. 

16.           Дошкольное образование. Практикум по дисциплинам профессионального учебного цикла (мдк. 01. 02, 02. 04, 02. 05, 03. 02, 03. 04, 03. 05) : учеб. пособие для СПО / О. М. Газина [и др.] ; под ред. О. М. Газиной, В. И. Яшиной. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2017. — 111 с.

17.           Зацепина М. Б. Организация досуговой деятельности в дошкольном образовательном учреждении : учеб. пособие для СПО / М. Б. Зацепина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2017. — 149 с. 

18.           Играем, развиваемся, растем. Дидактические игры для детей дошкольного возраста. - М.: Детство-Пресс. - 2010. - 368 c.

19.           Козлова, С. А. Теоретические основы дошкольного образования. Образовательные программы для детей дошкольного возраста : учебник и практикум для СПО / С. А. Козлова, Н. П. Флегонтова. — М. : Издательство Юрайт. - 2017. — 202 с. 

20.           Коноваленко, В. В. Антонимы. Картинный дидактический материал для занятий с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. - М.: Гном. - 2014. - 1274c.

21.           Конышева Н.М.Готовимся к школе. Художественно-конструкторская деятельность детей старшего дошкольного возраста. Дидактический материал // Изд – во Ассоциация 21 век. – 2009г.

22.           Краснощекова, Н. В. Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. Тесты. Игры. Упражнения / Н.В. Краснощекова. - М.: Феникс. - 2009. - 304 c.

23.           Лыкова, И. А. Дидактические игры и занятия. Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников / И.А. Лыкова. - М.: Сфера, Карапуз. - 2009. - 160c.

24.           Психология дошкольного возраста в 2 ч. Часть 1 : учебник и практикум для СПО / Е. И. Изотова [и др.] ; под ред. Е. И. Изотовой. — М. : Издательство Юрайт. - 2019. — 222 с.

25.           Смоленцева А. А., Моисеева М. А. К проблеме экономического воспитания старших дошкольников. Саранск. – 1998г.

26.           Сомкова, О. Н. Диагностическая тетрадь для детей старшего дошкольного возраста / О.Н. Сомкова, З.В. Бадакова, Н.А. Сорока. - М.: Детство-Пресс. - 2013. - 1596c.

27.           Тихомирова, О. В. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования : учебник и практикум для академического бакалавриата / О. В. Тихомирова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт. - 2018. — 155 с. 

28.           Усова А. П. Роль игры в воспитании детей : [сб. статей] / под ред. А. В. Запорожца ; [сост. Н. Я. Михайленко]. — М. : Просвещение. - 1976. — 94

29.           Хухлаева, О. В. Психология развития и возрастная психология : учебник для СПО / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Базаева ; под ред. О. В. Хухлаевой. — М. : Издательство Юрайт. - 2019. — 367 с. 

30.           Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для СПО / И. В. Шаповаленко. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт. -2019. — 575 с. 

31.           Шатова А. Д. Экономическое воспитание дошкольников. Учебно-методическое пособие. М.: Педагогическое общество. – 2005г.

Научные источники

32.           Аблитарова А. Р., Саганджиева Э. Ш. Базисные экономические представления детей как педагогическая проблема в дошкольном образовании [Текст] // Актуальные задачи педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2016 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый. - 2016. — С. 36-39

33.           Беляева Н.Л. Отражение экономических представлений в играх детей дошкольного возраста // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. – Т.14. – 2009. – с. 124 – 128

34.           Галкина Л.Н. Экономическое воспитание детей дошкольного возраста в семье // Педагогические науки. - Материалы 9-й Международной научной конференции. - 2013. -Т.13. - С. 29-32

35.           Галкина Л. Н. Готовность педагогов ДОУ к осуществлению экономического образования детей дошкольного возраста // Образование и наука в XXI веке. София. - 2013. - Т. 7. -С. 51-57

36.           Галкина Л.Н. Формирование экономической компетентности у детей старшего дошкольного возраста // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – №7. - 2016. – С.24 - 30

37.           Глебова И. Ю. Особенности руководства дидактическими играми дошкольников [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, январь 2014 г.). — СПб.: Заневская площадь. - 2014. — С. 33-35

38.           Жуйкова Т. П., Кокухина А. А. Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. — 2016. — №3. — С. 821-823

39.           Карпова С.И. Теоретические вопросы экономического воспитания детей дошкольного возраста // Психолого – педагогический журнал Гаудеамус. – Т.16. - №2. – 2017. – с.24 – 31

40.           Литовкина А. В., Еремина О. Н., Хайминова А. В. Психологические особенности общения детей старшего дошкольного возраста // Молодой ученый. — 2015. — №21. — С. 705-707

41.           Пелевина И. А., Васильева М. А. Дидактическая игра как основной метод формирования системы экологических знаний о растительном мире [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы IV Междунар. науч. конф. (г. Уфа, ноябрь 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 59-62

42.           Сафонова И. В. Формирование экономических представлений у детей старшего дошкольного возраста (из опыта работы) // Вопросы дошкольной педагогики. — 2019. — №8. — С. 18-21

43.           Фесенко Н. И. Система работы по формированию экономических знаний у старших дошкольников // Молодой ученый. — 2018. — №46.2. — С. 103-106

44.           Хламова Н. А. Формирование основ экономического воспитания дошкольников в условиях детского сада [Текст] // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. — СПб.: Свое издательство. - 2015. — С. 39-41

Электронные ресурсы

45.           Дидактическая игра «Рекламные агенты» [Электронный ресурс] // Социальная сеть работников образования. URL: https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2016/02/20/didakticheskaya-igra-reklamnye-agenty

46.           Ермалаева Т.В. Методика проведения мониторинга по экономическому воспитанию старших дошкольников [Электронный ресурс]. – 05.11.2018. URL: https://урок.рф/library/metodika_provedeniya_monitoringa_po_ekonomicheskomu_160655.html

47.           Тотонова Ю.Ю., Николаева Л.В. Система работы по экономическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОО // Материалы IX Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум». – 2017. URL: https://scienceforum.ru/2017/article/2017040458

48.           Шелехова Л.Ф. Дидактические игры для формирования экономических представлений старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] // Международный образовательный портал. URL: https://www.maam.ru/detskijsad/didakticheskie-igry-dlja-formirovanija-yekonomicheskih-predstavlenii-starshego-doshkolnogo-vozrasta.html

49.           Международный образовательный портал. URL: https://www.maam.ru

50.           https://pedagogru.ru/ - Методические рекомендации для педагогов.