КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 (III СЕМЕСТР)
Контрольная работа состоит из 12 заданий. В приложенных файлах вы можете купить работу целиком (35 р/за упражнение).
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2 (III СЕМЕСТР)
ВАРИАНТ 1
1. Вставьте союзы оb или dass.
1. Ich weiß nicht, ____ er das wirklich tun kann. 2. Ich bin sicher, ____ er uns gern hilft. Die Frage ist nur, ____ er es auch kann. 3. Glaubst du, ____ er recht hat? Es ist schwer zu sagen, ____ er recht hat. 4. Es ist fraglich, _____ er das tut. Ich bin sicher, ____ er es tun wird. 5. Ich weiß nicht, ____ er noch heute kommt, aber ich weiß, ____ er kommen will. 6. Der Bahnbeamte kann uns sicher sagen, ____ der Zug von Gleis 3 oder von Gleis 5 abfährt. 7. Es ist nicht sicher, ____ er mit unserem Vorschlag einverstanden sein wird.
2. Преобразуйте вопросительные предложения в придаточные дополнительные.
z.B.: Meine Tante fragt mich: "Wie heißt deine Uni?" Meine Tante fragt mich, wie meine Uni heißt. Meine Tante fragte mich weiter: "Bist du im ersten Studienjahr? Hast du bald Prüfungsperiode? Fällt dir Mathematik schwer? Hast du Informatik in diesem Semester? Welche Fächer fallen dir leicht? Welche Fachrichtungen gibt es an der Uni? Wie lange dauert das Studium?"
3. Употребите в рассказах глаголы в имперфекте.
a) Ich komme in die Hochschule kurz vor neun. Punkt neun läutet es, und es wird still. Zuerst haben wir eine Vorlesung, dann Deutsch. Vor der Stunde öffnen wir das Fenster und wischen die Tafel ab. In der Stunde lesen wir den bekannten Text und beantworten die Fragen des Lehrers, dann schreiben wir eine Übersetzung. Am Ende der Stunde sehen wir einen kurzen Lehrfilm. Alle verstehen ihn gut, und er gefällt uns. In der groβen Pause gehen wir in den Speisesaal und essen dort zu Mittag.
b) Es ist ein schöner Wintertag. Ich fahre zu meinem Freund Peter aufs Land. Mein Freund freut sich sehr über das Wiedersehen. Wir unterhalten uns über allerlei Interessantes. Halb 12 bittet uns Peter zu Tisch. Wir essen zu Mittag. Nach dem Mittagessen gehen wir in den Wald. Wir laufen Ski. Die Sonne scheint hell, es gibt keinen Wind. Das Skilaufen macht uns Freude. Wir bleiben ein paar Stunden im Walde. Am Abend kommen wir nach Hause zurück.
4. Замените выделенные существительные с предлогом указательными местоименными наречиями.
z.B.: Seit langem interessiere ich mich für Elektrotechnik. — Seit langem interessiere ich mich dafür.
1. Ich interessiere mich fürs Theater.
2. Er bereitet sich auf unsere Konferenz vor.
3. Ich fahre ins Museum mit dem Bus.
4. Inna erkundigt sich nach dem Programm des Konzertes.
5. Ich spreche von meinem Diplomprojekt.
6. Hans dankt seinem Freund für die Einladung zum Geburtstag.
7. Der Meister sorgt um den Produktionsprozess.
8. Wir arbeiten am Problem der Entölung des Feldes.
5. Поставьте вопросы к выделенным словам, употребив вопросительные местоименные наречия.
z.B.: Еr ist mit dem Orden ausgezeichnet. Womit ist er ausgezeichnet?
1. Er erzählte über seine zukünftigen Pläne.
2. Sie nehmen an dieser Arbeit teil.
3. Schon seit einigen Jahren dachte Alexej an Horizontalbohren.
4. Unsere Brigade kämpft um hohe Arbeitsproduktivität.
5. Sie sorgen für hohe Qualität der Erzeugnisse.
6. Die ausländischen Gäste zeigten großes Interesse für die Architektur der Stadt.
7. Sie sprachen von der Freundschaft zwischen unseren Ländern.
8. Was versteht man unter der Verkürzung „AG".
6. Найдите разделительный генитив в следующих предложениях.
1. Johann Wolfgang Goethe ist Deutschlands größter Dichter und einer der größten der Welt.
2. Ludwig van Beethoven ist wohl der bekannteste deutsche Komponist und einer der bekanntesten überhaupt.
3. Der Flughafen Hannover ist einer der größten der Bundesrepublik.
4. Eine der ältesten Städte im Osten Deutschlands ist Magdeburg.
5. Deutschland ist eines der wichtigsten Industrieländer der Welt.
6. Das Bundesland Bayern ist das größte aller deutschen Bundesländer.
7. Als einer der bedeutendsten Messeplätze der Welt bietet Deutschland vielfältige Kontaktmöglichkeiten für die Intensivierung von Geschäftsbeziehungen.
7. Вставьте в следующих предложениях als или wie:
z. B.: Ich bin älter als du. Meine Mutter ist (nicht) so alt wie mein Vater.
1. Mein Freund ist 2 Jahre älter … ich.
2. Seine Mutter ist genau so alt … sein Vater.
3. Er ist nicht so fleißig … sie.
4. Ich kaufe lieber im Kaufhaus … im Supermarkt.
5. Dieser Student spricht besser Deutsch … sein Freund.
6. Warum bist du nicht so pünktlich … deine Kommilitonen?
7. Der Manager verdient mehr Geld … der Ingenieur.
8. Вставьте вместо точек соответствующую степень сравнения прилагательных/ наречий:
z. B.: Marie studiert gut, Hans studiert besser, Karl studiert am besten.
1)Er spricht schnell,Olga spricht....Oleg spricht....
2)Marie isst viel,ich esse....Maxim isst....
3)Ich esse Fruchte gern,sie isst Gemuse ...er isst Gemuse...
4)Das Wort ist lang,der Satz ist ...der Text ist ...
5)Mein Haus Ist han,sein Haus ...ihr Haus ist...
6)Er liest langsam,sie liest ...ich lese.. .
9. Дополните следующие предложения относительными местоимениями.
1. Die Herren, mit — ich gesprochen habe, sind Ausländer.
2. Der Reisende, — gestern angekommen war, besichtigte das Zentrum der Stadt.
3. Die Studentin, —Vortrag alle bewundert haben, ist am jüngsten in der Gruppe.
4. Der Autobus, mit — ich gefahren bin, hatte Verspätung. 5. Der Mann, - wir begegneten, arbeitet in der Stadtverwaltung.
6. Die Leute, bei — ich wohnte, sind umgezogen.
7. Die Unglücklichen, — Heimatdorf verbrannt hat, müssen sie verlassen.
8. Den Menschen, — man nicht raten kann, kann man auch nicht helfen.
9. Ein Land, — Einwohnerzahl sich vergrößert, soll mehr Wohnhäuser für ihre Bürger bauen.
10. Eltern, — Kinder gut lernen, freuen sich über ihre Erfolge.
10. Ответьте на вопросы. Обратите внимание на придаточные определительные предложения.
1. Wie heißt das Buch, das Sie als Hauslektüre lesen?
2. Wie heißt die Zeitung, die Sie abonnieren?
3. Нörеn Sie oft Musik, die Ihnen Spaß macht?
4. Sind alle Studenten, mit denen Sie bekannt sind, Ihre Studienkollege?
5. Wie ist der Name des Studenten, mit dem Sie in der Pause gesprochen haben?
6. Nennen Sie einen deutschen Politiker, dessen Reden Sie interessant finden.
7. Gefallen Ihnen alle Unterhaltungsprogramme, die im Fernsehen gezeigt werden?
8. Sind alle Studenten, mit denen Sie Deutsch studieren, Ihre Freunde?
9. Ist der Name des Architekten, nach dessen Projekt Ihre Hochschule gebaut worden ist, bekannt?
11. Преобразуйте данные в скобках предложения в придаточные определительные.
1. Heute kommt zu mir mein Freund (er studiert in München).
2. Ich muss heute meinen Studienkollegen besuchen (er ist krank).
3. Ich will meine Sommerferien mit dem Mädchen verbringen (ich habe es in diesem Jahr kennengelernt).
4. Ich trage sehr gern den Pullover (ihn hat mir meine Schwester zum Geburtstag geschenkt).
5. Die Studenten (ich spiele mit ihnen im Sportklub Tennis) studieren an der Universität.
6. Professor N. (seine Vorlesungen sind informativ und interessant) ist bei den Studenten sehr beliebt
7. Petersburg (seine Denkmäler und Museen sind weltberühmt) wird gern von vielen Touristen besucht
8. Ich denke sehr oft an die Ferien zurück (ich habe sie an der Ostsee verbracht)
9. Das Thema (ich arbeite jetzt daran) ist mir von unserem Dekan vorgeschlagen worden
12. Переведите отрывок текста.
Die Erdöl- und Erdgasfachleute des Orenburger Gebiets
Die Orenburger Abendfakultät der Moskauer Gubkin-Universität für Erdöl und Erdgas wurde 1984 eröffnet. Zurzeit studieren hier etwa 1500 Abend- und Fernstudenten. Die Filiale bildet Fachleute für die Erdöl- und Erdgasindustrie aus. Die Studenten der Hochschule arbeiten auf den Bohrplätzen, Erdöl -und Gasfeldern. Sie bauen die Erdöl- und Erdgasleitungen und projektieren diese Leitungen im Forschungsinstitut. Für diese Studenten gibt es solche Fachrichtungen wie "Bohrung der Erdöl- und Gaslagerstätten", "Abbau der Erdöl-und Gaslagerstätten".
Дата «__» _____20__ Подпись____________
