Внеурочная деятельность как средство эстетического воспитания школьников
Актуальность исследования обусловлена тем, что в современной школе эстетическое воспитание, осуществляемое средствами внеурочной деятельности, находит все большее отражение в структурном и содержательном построении образовательного процесса в целом.
В работе рассмотрены следующие основные вопросы: основные аспекты эстетического воспитания, особенности эстетического развития личности детей школьного возраста, место и роль внеурочной работы в осуществлении целостного образовательного процесса, условия реализации внеурочной деятельности, направленной на развитие эстетических качеств личности.
Наиболее интересной представляется разработка следующих вопросов: проведение анализа условий реализации внеурочной деятельности, разработка рабочей программы внеурочной деятельности, направленной на осуществление эстетического развития обучающихся.
Научная значимость работы состоит в анализе, обобщении и классификации материала по вопросам осуществления эстетического воспитания личности ребенка во внеурочное время.
Практическая значимость работы состоит в разработке рабочей программы внеурочной деятельности «Флористика. Икебана и цветочная аранжировка», направленной на формирование эстетического вкуса у обучающихся и формирование всесторонне развитой личности ребенка.
Соответствие оформления полученных результатов требованиям ГОСТ и язык изложения – соответствует.
В качестве недостатков и пожеланий для дальнейшей работы следует отметить:
- необходимо грамотное оформление некоторых литературных источников;
- в работе обнаружены незначительные орфографические ошибки.
В целом работа отвечает требованиям, предъявляемым к выпускным квалификационным работам для получения соответствующей квалификации, и заслуживает оценки «отлично».
Введение ………………………………………………………………………….3
1. Педагогические основы эстетического воспитания. 6
1.1. Сущность эстетического воспитания обучающихся. 6
1.2. Особенности эстетического воспитания в школьном возрасте. 13
2. Внеурочная деятельность как фактор эстетического воспитания обучающихся 17
2.1. Место внеурочной деятельности в образовательном процессе. 17
2.2. Особенности реализации эстетического воспитания школьников во внеурочной деятельности. 21
2.3. Роль внеурочной деятельности в формировании эстетического сознания школьников. 23
3. Методические аспекты формирования эстетического воспитания школьников во внеурочной деятельности. 28
3.1. Анализ условий реализации внеурочной деятельности как фактора эстетического воспитания обучающихся. 28
3.2. Методические рекомендации по реализации эстетического воспитания школьников во внеурочной деятельности. 40
Заключение. 45
Список используемой литературы.. 47
Приложение 1. 51
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. М., 2010.
3. Письмо Минобрнауки России от 26.12.2017 N 07-7657 О направлении методических рекомендаций (вместе с Методическими рекомендациями по внедрению восстановительных технологий (в том числе медиации) в воспитательную деятельность образовательных организаций)
4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»»
5. Алиев, Ю.Б. Настольная книга школьного учителя /Ю.Б. Алиев. — М: Изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 524с.
6. Буров, А.И. Эстетическая сущность искусства /А.И. Буров. — М: Искусство, 2005. — 292с.
7. Борев, Ю.А. Эстетика /Ю.А. Борев. — Москва: Астрель, 2010. — 376с.
8. Ветлугина, Н.А. Эстетическое развитие ребёнка /Н.А. Ветлугина. — М: Просвещение, 2010. — 253с.
9. Выготский, Л.С. Педагогика /Л.С. Выготский. — М: Просвещение, 2008. — 253с.
10. Лихачев, Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников /Б.Т. Лихачев. — М: Дрофа, 2004. — 431с.
11. Лосев, А.Ф. История античной эстетики в 8 томах /А.Ф. Лосев. — М: ACT; Х.: Фолио, 2000. — 600с.
12. Макаренко, А.С. Коллектив и воспитание личности /А.С. Макаренко. — Москва: Педагогика, 2001. — 334с.
13. Мамедова, И.М. Эстетическое воспитание школьников /И.М. Мамедова. — Москва: Молодой ученый, 2014. — 852с.
14. Неменский, Б.М. Педагогика искусства. Видеть, ведать и творить: Книга для учителей общеобразовательных учреждений /Неменский, Б.М. — Москва: Просвещение, 2012. — 240с.
15. Погодина, С.В. Шаг в искусство. Методические рекомендации по реализации программы /Погодина, С.В. — М: ВАКО, 2016. — 719с.
16. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии /С.Л. Рубинштейн. — М: Питер, 2002.
17. Рукавицын М.М. Общие вопросы эстетического воспитания в школе. – М.: Просвещение, 2002. — 159 с.
18. Сластенин, В.А. Педагогика /В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. — Москва: 2000. —
19. Сухомлинский, В.А. Духовный мир школьника (подросткового и юношеского возраста) /В.А. Сухомлинский. — Москва: Учпедгиз, 2001. — 223с.
20. Таборидзе, М.Д. Эстетическое воспитание школьников /М.Д. Таборидзе. — М: Педагогика, 2008. — 104с.
21. Шацкий, С.Т. Бодрая жизнь. Избр. пед. соч. Т.1 /С.Т. Шацкий. — М: 2012.
22. Шацкая, В.Н. Общие вопросы эстетического воспитания в школе /В.Н. Шацкая. — М: Советская педагогика, 2006. — 334с.
23. Якобсон, П.М. Изучение чувств у детей и подростков /П.М. Якобсон. — М: Гуманит. изд. центр. ВЛАДОС, 2006. — 164с.
Интернет-ресурсы
24. Внеурочная деятельность. Рабочие программы [Сайт]. URL:http://www.school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=44183 (дата обращения: 04.05.2019).
25. Внеурочная деятельность: виды, формы, приоритетные направления, программы, анализ [Сайт]. URL:https://www.menobr.ru/vneurochnaya-deyatelnost (дата обращения: 06.05.2019).
26. Дополнительная образовательная программа «Страна творчества» [Сайт]. URL:http://www.co1469.ru/pdf/Program_DO/program_DO_izo.pdf (дата обращения: 02.04.2019).
27. Информационно-образовательные ресурсы по ознакомлению школьников с искусством [Сайт]. URL:https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/10/10/informatsionno-obrazovatelnye-resursy-po-oznakomleniyu-doshkolnikov-s (дата обращения: 25.03.2019).
28. Программа по внеурочной деятельности «Эстетическое воспитание школьников» [Сайт]. URL:https://www.metod-kopilka.ru/programma_po_vneurochnoy_deyatelnosti_quotesteticheskoe_vospitanie _shkolnikovquot-45409.htm (дата обращения: 04.04.2019).
29. Программа по эстетическому воспитанию [Сайт]. URL:https://infourok.ru/programma-po-esteticheskomu-vospitaniyu-2404664.html (дата обращения: 11.03.2019).
30. Проект по эстетическому воспитанию «Красота спасет мир» [Сайт]. URL:https://www.maam.ru/detskijsad/proekt-po-yesteticheskomu-vospitaniyu-krasota-spaset-mir.html (дата обращения: 15.03.2019).
31. Рабочие программы внеурочной деятельности ООО [Сайт]. URL: https://edusite.ru/p379aa1.html (дата обращения: 04.05.2019).
32. Реестр программ внеурочной деятельности [Сайт]. URL:http://penkova.teach.obr55.ru/%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80 (дата обращения: 05.05.2019).
33. Сборник программ внеурочной деятельности в основной школе [Сайт]. URL:https://infourok.ru/sbornik-programm-vneurochnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole-1762418.html (дата обращения: 04.05.2019).
34. Современные проблемы художественно-эстетического воспитания в образовании [Сайт]. URL:https://pandia.ru/text/80/186/31307.php (дата обращения: 16.03.2019).
35. Статья «Художественно-эстетическое воспитание школьников во внеурочной деятельности» [Сайт]. URL:https://infourok.ru/statya-hudozhestvennoesteticheskoe-vospitanie-shkolnikov-vo-vneurochnoy-deyatelnosti-1264807.html (дата обращения: 06.05.2019).
36. Теория и методика воспитания [Сайт]. URL:http://nashaucheba.ru (дата обращения: 15.04.2019).
37. Эстетическое воспитание на уроках и во внеурочной деятельности [Сайт].URL:https://spravochnick.ru/pedagogika/teoriya_vospitaniya/esteticheskoe_vospitanie_na_urokah_i_vo_vneurochnoy_deyatelnosti/ (дата обращения: 08.05.2019).
38. Эстетическое воспитание школьников во внеурочной деятельности [Сайт]. URL:https://portalpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=13377 (дата обращения: 12.04.2019).
39. Эстетическое воспитание школьников на основе использования виртуальной культурно–образовательной среды [Сайт]. URL:https://scienceforum.ru/2018/article/2018007303 (дата обращения: 20.03.2019).
