Социальные представления современных мужчин об идеальной девушке

Дисциплина: Психология и педагогика 

Дата изготовления:  сентябрь 2019 года. 

Есть приложение (Сводная таблица данных факторного анализа).

Проведено исследование: База исследования: студенты 1-3-х курсов АлтГУ (г. Барнаул). 

Выборка: 25 респондентов в возрасте от 18 до 20 лет (мужчины). 

Если поменять название базы, то данная работа подойдет для любого вуза.

Цель исследования – изучить особенности социальных представлений об идеальной девушке у мужчин.

Задачи исследования:

1. Раскрыть сущность понятия «социальные представления».

2. Охарактеризовать возрастные особенности мужчин юношеского возраста.

3. Выявить в эмпирическом исследовании особенности социальных представлений об идеальной девушке у мужчин.

Гипотеза: в юношеском возрасте представления мужчин об идеальной девушке включают такие качества, как внешняя привлекательность, эмоции и чувства. 

Объект исследования – социальные представления об идеальной девушке.

Предмет исследования – особенности социальных представлений об идеальной девушке у мужчин.

Методы исследования: теоретические – анализ научных источников, методы аналогии и сопоставления, синтез и обобщение; эмпирические – тестирование, анализ результатов тестирования. 

Теоретико-методологическая основа исследования представлена:

- психологическими подходами в области изучения социальных представлений, представленными научными трудами Р.Ю. Вербицкий, С. Московичи, Н.Г. Осуховой и др.

- подходами к возрастным особенностям юношеского возраста – Е.Н. Каменская, И.В. Лескова, А.А. Люблинская и др.;

- концепцией формирования представлений об образе другого – Н.Н. Обозов, А.Б. Орлов и др.

Структура исследования: введение, две главы, заключение, список использованных источников, приложение. 

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 10.01.2020 г. составила 76%.

Введение 3

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения проблемы формирования социальных представлений у мужчин 5

1.1 Теория социально-психологических представлений 5

1.2 Психологические особенности мужчин (на примере юношеского возраста) 10

Глава 2. Эмпирическое исследование представлений об идеальной девушке у мужчин 18

2.1 Программа исследования 18

2.2 Анализ результатов эмпирического исследования 20

Заключение 25

Список использованной литературы 27

Приложение 31

1. Андреева, Г.М. Психология социального познания: учеб. пособ. / Г.М. Андреева. – М.: Аспект-пресс, 2004. – 288 с.

2. Белинская, Е.П. Социальная психология личности / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект пресс, 2015. – 301 с.

3. Василюк, Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций / Ф.Е. Василюк. – М.: Издательство Московского университета, 2014. – 200 с. 

4. Вербицкий, Р.Ю. Социальные представления как предмет социальной психологии / Р.Ю. Вербицкий // Вестник Университета ГУУ. – 2015. – №11. – С. 311-315. 

5. Дубровина, И. Психологическая культура личности / И. Дубровина // Развитие личности. – 2015. – №4. – С. 59–76. 

6. Еникеев, М.И. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. – М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2013. – 640 c.

7. Каменская, Е.Н. Психология развития и возрастная психология: конспект лекций. Изд. 2-е, перераб. и доп. / Е.Н. Каменская – Ростов на Дону: Феникс, 2013. – 328 с.

8. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 523 с.

9. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2012. – 521 с.

10. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг, Д. Бокум. – СПб.: Питер, 2013. – 412 с.

11. Крысько, В.Г. Социальная психология. Курс лекций: Учебное пособие / В.Г. Крысько. – М.: Вузовский учебник, ИНФРА-М, 2012. – 256 c.

12. Леонтьев, Д.А. Личностное измерение человеческого развития: теоретический аспект / Д.А. Леонтьев // Вопросы психологии. – 2013. – № 3. – С. 67–80.

13. Лескова, И.В. Социокультурная идентичность: теоретические и прикладные аспекты / И.В. Лескова // Вопросы психологии. – 2013. – № 3. – С. 75-79. 

14. Люблинская, А.А. Возрастная психология / А.А. Люблинская. – СПб.: Питер. 2014. – 522 с.

15. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – 6-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2012. – 752 с.

16. Маклаков, А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2014. – 583 с.

17. Марцинковская, Т.Д. Психология развития / Т.Д Марцинковская. – Москва: Инфра-М, 2014. – 652 с.

18. Микляева, А. В. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования: Монография / А.В. Микляева [и др.]. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. – С. 8-47.

19. Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология: Цифровая книга / С.К. Нартова-Бочавер. – М.: Флинта, 2012. – 280 с.

20. Обозов, Н.Н. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. – М.: Академия. 2012. – 745 с.

21. Образ партнера противоположного пола у современной молодежи / И.Л. Шелехов, Е.В. Гребенникова, М.Ю. Слободчикова; рец.: А. Н. Корнетов, Л.Ф. Алексеева; Томский педагогический университет (Томск). – Томск: ТГПУ, 2013. – 232 с.

22. Орлов, А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики / А.Б. Орлов. – М.: НОРМА-ИНФРА, 2013. – 452 с.

23. Осухова, Н.Г. В поисках идентичности: от зеркала до дневника / Н.Г. Осухова // Школьный психолог. – 2011. – № 33. – С. 17-24.

24. Переверзева, И.А. Проявление индивидуальных различий по эмоциональности в функции контроля за эмоциональной экспрессией / И.А. Переверзева // Вопросы психологии. – 2011. – №1. – С. 113-117.

25. Почебут, Л.Г. Социальная психология / Л.Г. Почебут, И.А. Мейжис. – СПб. : Питер, 2010. – 672 с.

26. Раис, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Раис. – СПб: Питер, 2015. – 502 с.

27. Ремшид, Х. Проблемы социализации личности / Х. Ремшид. – Н.Новгород: ООО «Цветной бульвар», 2012. – 532 с.

28. Ромек, В.Г. Психологическая по¬мощь в кризисных ситуациях / В.Г. Ромек. – СПб.: Речь, 2015. – 452 с.

29. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Эксмо, 2013. – 720 с.

30. Санжаева, Р.Д. Психологические механизмы формирования готовности человека к деятельности: дисс. ... д-ра психол. Наук / Р.Д. Санжаева. – Новосибирск, 1997. – 347 с.

31. Смирнова, Я.К. Подход к суверенной самодетерминации поведения в контексте временных ориентаций личности / Я.К. Смирнова // Изв. Алтайск. гос. ун-та. – 2014. – Т. 1. – № 2 (82). – С. 75–78.

32. Сухов, А.Н. Социальная психология: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / А.Н. Сухов. – М.: ИЦ Академия, 2013. – 240 c

33. Шакуров, Р.Х. Психология преодоления: контуры новой научной теории / Р.Х. Шахуров. – М.: АСТ, 2012. – 470 с.

34. Фурманов, И.А. Социально-психологические проблемы поведения. Курс лекций для студентов отделения психологии / И.А. Фурманов. – Мн.: БГУ, 2012. – 91 с.

35. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. – М.: Инфра-М, 2011. – 412 с.

36. Юнг, К.Г. Структура психики и процесс индивидуализации / К.Г. Юнг. – СПб.: Питер, 2013. – 698 с. 

37. Ядов, В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / В.А. Ядов. – М.: Академия, 2014. – 284 с.

38. Явон, С.В. Ценностные аспекты жизнедеятельности современной молодежи / С В. Явон // Социально-гуманитарные знания. – 2010. – № 3. – С. 154-156.

39. Moscovici S. La psychoanalyse, son image et son public. – Paris: Presses Universitaires de France, 1961. – 650 p. 

40. Jodelet, D. Representations sociales: un domaine en expansion // Les representations sociales. P., 1989. – 358 p.