Психологические проблемы профессиональной деятельности Синергия Ответы на тесты 1-5, итоговый тест, компетентностный

Представлены ответы на большинство вопросов по предмету "Психологические проблемы профессиональной деятельности" (Темы 1-5).

Итоговый набранный балл 100 из 100 (Скриншот прилагаю).

ВНИМАНИЕ! Покупайте работу, только убедившись, что ваши вопросы совпадают с представленными ниже. Для этого рекомендую сначала запустить тест и сверить хотя бы несколько вопросов.

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

• Введение в курс
• Тема 1. Теоретические основы психологии профессиональной деятельности: специфика психологического консультирования
• Тема 2. Профессиональная пригодность: основные направления деятельности
• Тема 3. Личность в пространстве профессиональной деятельности
• Тема 4. Умения и способности, необходимые для успешной профессиональной деятельности
• Тема 5. Управление профессиональным развитием и саморазвитием
• Заключение
• Итоговая аттестация

ТЕСТ 1

Метод психологического анализа конкретных лиц, используемый для анализа становления политических деятелей; в дальнейшем стал применяться для изучения деятелей науки и культуры, а также исследования индивидуальных профессиональных биографий людей – это …

Научно-прикладная дисциплина, изучающая особенности, механизмы и закономерности индивидуальной (событийной) траектории развития личности – это …

Подробный рассказ клиента психологу-консультанту о своей проблеме, включая его ответы на вопросы, задаваемые психологом-консультантом, — это …

• чувственное познание
• эстетика
• исповедь клиента
• восприимчивость

Понятие, обозначающее возникновение при восприятии человека человеком привлекательности одного из них для другого, — это …

• чувственное познание
• аттракция
• исповедь клиента
• конфликт

Предпосылками возникновения данного конфликта на рабочем месте стали недостаточное количество информации, неточные сведения, слухи, ненадежные источники информации. Как в таком случае называется фактор конфликта?

• Информационный
• Дисфункциональный
• Нереалистический

Установите правильную последовательность определения понятия концепции:

1 система, включающая основную идею исследования; совокупность концептуальных положений, отражающих развернутое изложение

2 идеи в виде сущности, содержания, системы методологических

3 подходов, основных закономерностей и системы принципов

4 целей и задач, средств и методов достижения исследовательских целей

Установите правильную последовательность определения термина «методология»:

1 совокупность принципов, норм

2 методов познания и практической деятельности

3 учение о путях достижения истинного знания

4 и оптимального практического эффекта

Установите правильную последовательность определения термина «мировоззрение»:

1 целостное представление о природе, обществе

2 человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов

3 личности, социальной группы, общества

Установите соответствие между видами конфликтов и их описанием:

A. Мотивационный конфликт

B. Нравственный конфликт

C. Ролевой конфликт

D. Адаптационный конфликт

E. характеризуется, например, отсутствием у человека возможности заработать некоторые материальные средства, повысить свое благосостояние

F. характеризуется возникновением негативных последствий, обусловленных не только материальными факторами, но и изменением внутреннего состояния человека, ростом психологической напряженности в семье, узким кругом общения с другими людьми

G. характеризуется часто стремлением безработного найти работу, которая повышает его статус и определяет принадлежность к желаемой социальной группе

H. характеризуется обострением чувств неуверенности, тревожности, мешающих человеку адаптироваться к новым жизненным условиям

Установите соответствие между термином и определением:

A. Методология

B. Обобщённость

C. Умозаключение

D. совокупность принципов, норм, методов познания и практической деятельности; учение о путях достижения истинного знания и оптимального переработки практического эффекта.

E. означает, что в результате мышления человек получает информацию, являющуюся следствием многочисленных сведений, полученных от разных объектов, и суммирующую в сжатой, «свернутой» форме наиболее существенные черты этих объектов.

F. мысль, представляющая собой вывод, сделанный на основании нескольких суждений

Установите соответствие между этапами психологического консультирования и их определениями:

A. Установление доверительных отношений с клиентом

B. Чтение характера

C. Исповедь и толкование результатов

D. Трансформация личности

E. может осуществляться посредством «отзеркаливания» – отражения жестов клиента, повторения окончаний фраз и т.д., и перекрестной работы. Целью данного этапа является «присоединение», чтобы человек раскрылся

F. экспресс составление психологического портрета клиента по его манерам, привычкам, тону голоса и другим признакам

G. на данном этапе консультирования идет процесс активного слушания и интерпретация психологом услышанной информации, событий и чувств, которые описывает клиент

H. цель консультанта – «не только облегчить переживания клиента, но и направить их в конструктивное русло». Психологу приходится защищать содержание своей профессиональной деятельности от воздействия извне и от самого себя

ТЕСТ 2

Внутренний процесс, благодаря которому человек идёт к целям и удовлетворяет возникающие потребности, — это …

Начальник характеризует своего подчиненного как человека, который держит все в себе, не говорит о своих обидах, а потом срывает зло на ком-то из окружающих. Как психолог определяет этот тип сотрудника по Шепелю?

• Молчун
• Индивидуал
• Подражатель

Описание психологических характеристик конкретной профессиональной деятельности, совокупности психофизиологических и личностных качеств работника, важных для ее успешного осуществления – это …

Определение, установление соответствия уровня знаний, квалификации работника и занимаемой им должности месту, на которое он претендует; установление категории оплаты работника в соответствии с его квалификацией – это …

• чувственное познание
• аттестация
• интуиция
• антиципация

Принятие решения о выборе пути профессионального развития – это …

• оптация
• ориентация
• мышление
• интеллект

Слова, действия (или бездействия), способные привести к конфликту, — это …

Установите правильную последовательность определения термина «интеллектуальная структура»:

1 внутренняя организация

2 умственных способностей человека, которая

3 определяет их взаимосвязь и взаимозависимость

Установите правильную последовательность определения термина «способности» по мнению гуманистов:

1 совокупность психологических

2 особенностей человека, от которых зависит

3 успешность различных видов его деятельности и

4 приобретения знаний, умений, навыков

Установите соответствие между видами профессионально важных качеств (ПВК) и их определениями:

A. Абсолютные профессионально важные качества

B. Относительные профессионально важные качества

C. Мотивационные профессионально важные качества

D. Антипрофессионально важные качества

E. свойства необходимые для выполнения деятельности как таковой на минимальном допустимом или нормативно заданном, среднем уровне

F. определяющие возможность достижения субъектом высоким («над нормативных») количественных и качественных показателей деятельности

G. готовность к реализации той или иной деятельности, причем доказано, что высокая мотивация может существенно компенсировать недостаточный уровень развития многих иных профессионально важных качеств

H. свойства, которые противоречат тому или иному виду профессиональной деятельности

Установите соответствие между способами восприятия конфликта (по Т. Добсону и В. Миллеру) и их определением:

A. Увеличители

B. Неверно воспринимающие

C. Демонстративные

D. Педантичные

E. как истинные паникеры, они выходят за рамки непосредственного конфликта, увеличивая его до огромных размеров

F. видят конфликт там, где его нет. Они понимают конфликт неверно

G. выражено желание привлекать к себе внимание окружающих. Даже при отсутствии каких-либо оснований они могут пойти на конфликт, чтобы хоть таким способом быть на виду

H. добросовестные работники, особо скрупулезные, подходящие ко всем с позиции завышенных требований. Характеризуются повышенной тревожностью, не могут расслабиться, часто подозрительны

Часть образовательной программы или учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания – это …

• модуль
• эстетика
• парадигма
• бихевиоризм

ТЕСТ 3

Возможность убеждать окружающих в том, что Вы – истинный лидер – это …

Клиент А.А. на приеме у психолога жалуется на психологический барьер, который мешает его коммуникации, чаще всего, когда А.А., например, нужно позвонить куда-либо, сделать это ему мешает сильное стеснение. Для множества людей разговоры по телефону действительно представляют серьезную проблему. Как в психологии называют такой психологический барьер?

• Культурный
• Эмоциональный
• Поведенческий
• Гендерный

Кратковременное, высокой степени интенсивности эмоциональное состояние, характеризующееся ослаблением или утратой сознательного контроля над поведением, — это …

• аффект
• гибкость
• креативность
• восприимчивость

Неспособность человека осознавать свою самость, при которой исчезает различие между собственным «Я» и окружающим миром, — это …

• задатки
• эстетика
• конформизм
• бихевиоризм

Системное сверхчувственное качество, выступающее относительно поздним продуктом общественноисторического и онтогенетического развития человека, — это …

Стремление личности отказаться от своего «Я», слиться с чем-то внешним, чтобы обрести силу, — это …

• характер
• авторитарность
• интуиция
• нрав

Умозаключение, вывод о высокой вероятности чего-либо, построенный на основаниях (в виде ряда имеющихся наблюдений и перечня известных закономерностей), — это …

Установите правильную последовательность определения термина «интеллектуальная структура»:

1 внутренняя организация

2 умственных способностей человека, которая

3 определяет их взаимосвязь и взаимозависимость

Установите правильную последовательность определения термина «профессиология»:

1 отрасль профессиоведения, изучающая особенности взаимодействия человека с

2 миром профессий, закономерности профессионализации, нормативное

3 обеспечение профессионально-квалификационной структуры трудовой деятельности и экспертной оценки ее результатов

Установите соответствие между паралингвистическими средствами психотерапии и их определением:

A. Поощрение

B. Повторение

C. Вопрос

D. средство для поддержания клиента: утверждения, демонстрирующие признание, подтверждение, понимание

E. почти буквальное воспроизведение сказанного клиентом или избирательное акцентирование определенных элементов его сообщения

F. средство сбора информации

Установите соответствие между специальностью в области психологии и регулирующим ее профессиональным стандартом:

A. Психолог в служебной деятельности

B. Психолог в социальной сфере

C. Психолог-консультант

D. Психолог в социальной сфере

E. приказ от 27.04.2023 № 395н

F. приказ от 14.09.2023 № 716н

G. приказ от 14.09.2022 № 537н

H. приказ от 18 ноября 2013 г. N 682н

ТЕСТ 4

Бегство в воображение с целью ухода от реальных проблем, связанных с разрешением внутриличностного конфликта, — это …

Высокий творческий потенциал, единая и целостная характеристика ребенка в результате системного взаимодействия познавательных, мотивационных, эмоциональных, волевых и других личностных свойств, и социокультурного окружения, составляющая особо благоприятную внутреннюю предпосылку дальнейшего развития, — это …

Индивидуально-психологические свойства личности, отличающие ее от других, отвечающие требованиям данной профессии, деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения, — это …

• профессиональные способности
• менеджмент
• профессиограмма
• бихевиоризм

Понимание самого себя, своих возможностей и стремлений, понимание своего места в человеческом обществе и своего назначения в жизни, формирование взглядов на жизнь, мировоззрения – это …

• познание
• способность
• самоопределение
• креативность

При приме на работу психолог изучает профессиональные и личностные характеристики кандидата путем получение письменных ответов на поставленные вопросы. Такой метод может быть двух типов: по типу «свободного ответа» и по типу «выбранного ответа». Данный метод опроса является вспомогательным в профессиографии, он может быть использован на предварительном этапе ознакомления с профессией или для изучения тех сторон профессиональной деятельности, которые плохо поддаются наблюдению и экспериментальной проверке. О каком методе идет речь?

• Беседа
• Наблюдение
• Анкетирование

Совокупность психических качеств человека, необходимая и достаточная для достижения общественно приемлемой эффективности труд, — это …

• одаренность
• профпригодность
• мышление
• интеллект

Удовлетворение вытесненного неприемлемого чувства (сексуального или агрессивного) осуществлением социально одобряемых альтернатив – это …

Установите правильную последовательность определения термина «индекс лучшей жизни»:

1 интернет-платформа, на которой каждый может

2 обозначить какие направления качества жизни он считает важными

3 а какие второстепенными, то есть задать им веса

Установите правильную последовательность определения термина «пластичность мозга»:

1 моделирование поведения другого лица как

2 путь к повышению самоценности или совладанию с

3 чувствами в связи с возможным разделением или утратой.

Установите соответствие между механизмами психологической защиты и их описанием:

A. Проекция

B. Регрессия

C. Замещение

D. Изоляция

E. сравнительно рано развивается в онтогенезе для сдерживания чувства неприятия себя из-за неспособности справиться с трудностями

F. развивается в раннем детстве для сдерживания чувства неуверенности в себе и страха: неудачи, связанных с проявлением инициативы и предполагает возвращение в ситуации внутреннего конфликта к детским стереотипам поведения

G. развивается для сдерживания эмоции гнева на более сильного или значимого субъекта во избежание ответной агрессии или отвержения.

H. восприятие травмирующих ситуаций или воспоминание о них без чувства тревоги

Установите соответствие между показателями внутриличностного конфликта и их определениями:

A. Когнитивная сфера

B. Эмоциональная сфера

C. Поведенческая сфера

D. Интегральные показатели

E. снижение самооценки, осознание своего состояния как психологического тупика, задержка принятия решения, глубокие сомнения в истинности принципов, которыми вы раньше руководствовались

F. психоэмоциональное напряжение, частые и значительные отрицательные переживания

G. снижение качества и интенсивности деятельности, снижение удовлетворенности деятельностью, негативный эмоциональный фон общения

H. ухудшение механизма адаптации, усиление стресса

ТЕСТ 5

Воздействие на внешние обстоятельства с помощью благ – стимулов, побуждающих человека к определенному поведению, – это …

Высокий уровень владения техникой и технологией какого-либо вида деятельности – это …

• мастерство
• менеджмент
• профессиограмма
• высшее образование

Застой в экономике, производстве, профессиональной жизни – это …

• обобщенность
• познание
• стагнация
• развитие

Не всякое побуждение человека, а только осознанное побуждение, характеризующее его готовность к реализации задуманного действия и своего назначения в жизни, формирование взглядов на жизнь, мировоззрения – это …

• познание
• способность
• мотивация
• креативность

Пирамида Маслоу неплохо помогает познать себя. Например, распечатайте лист с пустыми гранями и впишите свои потребности в каждую ступень (хочу купить собственную квартиру, наладить отношения с детьми, хочу больше знакомств в профессиональной сфере, хочу научиться играть на гитаре и т. д.). Посмотрите, каких потребностей больше, сделайте выводы, почему. Определите свои приоритеты и подумайте, что можно сделать для реализации желаемых потребностей, а что мешает этому. Таким образом вы сможете изучить собственные психические и физические особенности, осмысление самого себя. Как в психологии называется описанный процесс?

• Самопознание
• Интроекция
• Проекция

Побуждение к действию, в основе которого может быть интерес (вознаграждение, повышение по службе и т. п.), а также административное решение (приказ, распоряжение и т. п.) или личностная причина (чувство долга, страха, ответственность, благородство и пр.), — это …

Состояние нужды в чем-либо. Активизирует организм, направляет его на поиск того, что в данный момент необходимо организму, — это …

Установите правильную последовательность определения термина «взаимодействие»:

1 система взаимообусловленных индивидуальных действий

2 связанных циклической причинной зависимостью, при которой поведение каждого

3 из участников выступает одновременно и стимулом

4 и реакцией на поведение остальных

Установите правильную последовательность определения термина «профессиональное самосознание»:

1 самосознание, которое

2 предполагает осознание своей принадлежности к

3 определенной профессиональной общности

Установите правильную последовательность определения термина «профессиональные перспективы»:

1 целостная картина будущего в сложной

2 противоречивой взаимосвязи программируемых и ожидаемых событий

3 с которым человек связывает свои ценности и индивидуальный смысл своей жизни

Установите соответствие между стилями руководства и их описанием:

A. Авторитарный

B. Демократический

С. Либеральный

D. единоличное принятие руководителем всех решений, слабый интерес к сотруднику как к личности

E. характерно стремление руководителя к выработке коллективных решений, руководитель совместно согласовывает с сотрудниками цели организации, учитывает пожелания работников

F. характерно стремление руководителя уклониться от принятия решений, переложить эту задачу на других. Руководитель предоставляет полную свободу действий своим сотрудникам

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ

Воздействие извне на работника с целью побуждения его к трудовой деятельности – это …

Возникновение равнодушного и даже негативного отношения к людям, обслуживаемым по роду работы, — это …

• деперсонализация
• эстетика
• мышление
• интеллект

Высокий творческий потенциал, единая и целостная характеристика ребенка в результате системного взаимодействия познавательных, мотивационных, эмоциональных, волевых и других личностных свойств, и социокультурного окружения, составляющая особо благоприятную внутреннюю предпосылку дальнейшего развития, — это …

Высшая точка, период расцвета личности во всех сферах, максимальное развитие способностей и дарований; считается, что она приходится на период взрослости и зрелости человека, — это …

• предел
• акме
• адаптация
• самоопределение

Направление психотерапии, связанное с использованием в отношениях специалиста и клиента всех видов искусства, — это …

Наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его духовной и социально-профессиональной зрелости при достижении наиболее высокого уровня развития, — это …

Носитель предметно-практической деятельности и познания, «активный деятель», источник осознанной, целенаправленной активности – это …

Один из онтогенетически ранних и наиболее простых механизмов защиты, который развивается с целью сдерживания негативных эмоций, вызванных попаданием человека в трудную ситуацию, и подразумевает инфантильную подмену принятия решения на действия в соответствии с новыми обстоятельствами – это …

Одна из основных отраслей профессиологии, область научно-практического знания, которая изучает профессиональную деятельность человека, психологические описания разных видов труда и их классификацию, — это …

Основной предмет труда профессии «психолог» — это …

Осознание человеком своих потребностей, переживаний, представлений о себе, людях, мире и того, как его воспринимают окружающие, в том числе участники группы, — это …

Потенциальная возможность человека выполнять целесообразную деятельность на требуемом уровне в течение определенного времени – это …

• выгорание
• работоспособность
• адаптация
• самоопределение

Процесс безоценочного принятия и осознания человеком своих собственных реальных и актуальных ощущений, переживания проблем с их последующим точным озвучиванием на языке и выражением в поведении способами, не травмирующими других людей – это …

• конгруэнтность
• эстетика
• общая психология
• бихевиоризм

Психическое развитие индивида от рождения до конца жизни – это …

• познание
• способность
• онтогенез
• креативность

Развивается в раннем детстве для сдерживания чувства неуверенности в себе и страха: неудачи, связанные с проявлением инициативы, и предполагает возвращение в ситуации внутреннего конфликта к детским стереотипам поведения – это …

Система высших психических функций, которая обеспечивает адаптацию человека к изменяющимся условиям среды и успешное решение возникающих перед ним проблем и задач; общая способность к познанию и решению проблем, — это …

• познание
• эстетика
• интеллект
• интеллигентность

Содержательные обобщения теоретических и эмпирических знаний, представленных в форме понятий, принципов и смыслообразующих положений – это …

• познание
• компетентность
• конфликт
• восприимчивость

Социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям, — это …

• обобщенность
• познание
• толерантность
• плюрализм

Стремление личности к возможно более полному выявлению и развитию своих социально-психологических возможностей и способностей – это …

• одаренность
• профпригодность
• мышление
• самоактуализация

Успешное продвижение работника в сферах общественной, служебной, профессиональной, научной деятельности и др. – это …

Установите правильную последовательность определения термина «акмеология»:

1 раздел психологии развития

2 который изучает высшую ступень

3 индивидуального развития личности и механизмы

4 сопутствующие ее достижению

Установите правильную последовательность определения термина «аннулирование»:

1 поведение или мысли

2 способствующие символическому сведению

3 на нет предыдущего акта или мысли, вызвавших

4 сильное беспокойство, чувство вины

Установите правильную последовательность определения термина «беседа»:

1 беседа в понятийной сфере психологии строится с

2 использованием разных техник и приемов, позволяющих

3 психологу достигнуть желаемого результата

Установите правильную последовательность определения термина «воображение»:

1 психический процесс, заключающийся

2 создании новых образов путем переработки

3 материала восприятий и представлений, полученных

4 предшествующим опытом

Установите правильную последовательность определения термина «конвергентное мышление»:

1 конвергентное мышление (схождение)

2 актуализируется в том случае, когда человеку,

3 решающему задачу, надо на основе множества условий

4 найти единственно верное решение

Установите правильную последовательность определения термина «ориентировочно-диагностическая профессиограмма»:

1 ориентировочно-диагностическая профессиограмма

2 необходима для выявления причин

3 низкой эффективности труда

4 сотрудника или рабочей группы

Установите правильную последовательность определения термина «парадигма»:

1 совокупность теоретических

2 и методологических предпосылок

3 определяющих конкретное исследование

Установите правильную последовательность определения термина «профессиональная деформация»:

1 когнитивное искажение, психологическая дезориентация

2 личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних

3 факторов профессиональной деятельности и приводящая к

4 формированию специфически-профессионального типа личности

Установите правильную последовательность определения термина «профессиональная ориентация»:

1 система научно обоснованных психолого-педагогических и медицинских

2 мероприятий, направленных на подготовку молодежи к выбору

3 профессии с учетом индивдуально-психологических особенностей

4 личности и потребностей общества

Установите правильную последовательность определения термина «профессиональное самосознание»:

1 самосознание, которое

2 предполагает осознание своей принадлежности к

3 определенной профессиональной общности

Установите правильную последовательность определения термина «профессиональные перспективы»:

1 целостная картина будущего в сложной

2 противоречивой взаимосвязи программируемых и ожидаемых событий

3 с которым человек связывает свои ценности и индивидуальный смысл своей жизни

Установите правильную последовательность определения термина «профпригодность»:

1 совокупность психических качеств человека

2 необходимая и достаточная для достижения

3 общественно приемлемой эффективности труд

Установите правильную последовательность определения термина «самореализация»:

1 разностороннее развитие, во

2 время которого человек раскрывает

3 свои личные качества, таланты

4 творческие способности и навыки

Установите правильную последовательность определения термина «субъект»:

1 носитель предметно-практической

2 деятельности и познания

3 «активный деятель», источник осознанной

4 целенаправленной активности

Установите правильную последовательность определения термина «творческая деятельность» по мнению гуманистов:

1 процесс

2 в котором человек использует свои интеллектуальные

3 и эмоциональные способности для создания новых и оригинальных

4 идей, концепций, произведений и решений

Установите соответствие между видами удовлетворенности работой и их характеристиками:

A. Удовлетворенность социальным статусом

B. Удовлетворенность производственной ситуацией

C. Организация труда

D. социальный элемент: возможность служебного продвижения, повышение квалификации, достижение социально значимых результатов, общественного признания и т.п.

E. психологический элемент: условия труда, (санитарно-гигиенические, эстетические условия производства и психологический климат в коллективе)

F. (режим труда и отдыха, принципы оплаты, особенности включенности в технологическую схему, организационная структура, материально-организационное обеспечение, безопасность)

Установите соответствие между классификацией профессий по предмету труда и определением:

A. Предмет труда – идеальные объекты

B. Предмет труда – люди

C. Предмет труда – вещи, явления

D. профессии, где предметом труда в основном являются некие идеальные объекты. К этому классу относятся профессии типа «филолог-ученый», экономист-теоретик», «философ», «композитор»

E. профессии, где предметом труда в основном являются люди. К этому классу относятся профессии типа «психолог-практик», «практикующий врач», «дирижер оркестра»

F. профессии, где предметом труда в основном являются вещи. К этому классу относятся профессии типа «архивист», «инженер», «художественный редактор», «скульптор»

Установите соответствие между мотивом трудовой деятельности и его определением:

A. Материальные

B. Социальные

C. Профессионально-должностные

D. престижность, положение в обществе, уважение, гарантия устойчивости, гигиеничность, это, прежде всего, заработная плата, но также жилище и удовлетворение других материальных потребностей

E. самостоятельность, власть, независимость, карьерный рост, эксклюзивность, это, прежде всего, профессиональная гордость

F. натуральный продукт, заработная плата, доход, гарантии дохода, социальный пакет

Установите соответствие между подходами профессиограмм и авторами подходов:

A. К.К. Платонов, Ю.В. Котелов и др.

B. Е.М. Иванов

C. Е.И. Гарбер

D. комплексная профессиограмма

E. аналитическая профессиограмма

F. психологически ориентированная профессиограмма

Установите соответствие между признаками конфликта и их определением:

A. Биполярность

B. Активность

C. Субъекты конфликта

D. параллельное противостояние и взаимосвязанность, где содержится внутренний потенциал имеющегося конфликта

E. воспринимается в качестве борьбы. Для ее появления нужен «толчок», исходящий от одной из сторон конфликта

F. выступает в роли активной стороны, заинтересованной в выяснении отношений

Установите соответствие между средствами труда, которые психолог использует в работе, и их определением:

A. Вещественные

B. Невещественные

C. Органы чувств

D. ручные (авторучка, карандаш), электрифицированные (персональный компьютер), психофизиологические приборы, средства связи

E. аналитическое, словесно-логическое мышление, долговременная и оперативная память, устойчивое и распределенное внимание

F. зрение, слух

Установите соответствие между стратегией поведения в конфликте и ее определением:

A. Избегание

B. Уступка

C. Соперничество

D. объясняется желанием не вступать в полемику вовсе, уйти от конфликта. Такое случается, если объект (то, из-за чего произошёл спор) не имеет особой важности. Часто это происходит, когда обе стороны хотят сохранить отношения

E. человек стремится уйти от конфликта, однако он жертвует интересами в пользу оппонента. Зачастую это связано с чертами характера человека, его самооценкой. В некоторых случаях люди хитрые используют это, как некий ход в достижении своей цели

F. подразумевает под собой открытый спор. Данная стратегия имеет место в тех ситуациях, где объект спора в действительности очень важен для одного из участников. При её выборе приходится решать, что важнее: победа или сохранение отношений

Установите соответствие между термином и определением:

A. Конфронтация

B. Интерпретация

C. Суммирование

D. Отражение чувств

E. обращение внимания клиента на то, чего он избегает, это выявление и демонстрация противоречий или расхождений между различными элементами его психического опыта

F. процесс придания дополнительного значения или нового объяснения тем или иным внутренним переживаниям или внешним событиям, выстраивание определенной причинной связи между психическими явлениями

G. высказывание, собирающее вместе основные идеи рассказа клиента и подытоживающее достигнутый результат

H. отражение и словесное обозначение вербально или невербально выраженных клиентом эмоций (в прошлом, настоящем, будущем), чтобы облегчить их отреагирование и осмысление

Установите соответствие между типами профессий и их определениями:

A. «Человек – природа»

B. «Человек – техника»

C. «Человек – Человек»

D. ведущий предмет труда профессий этого типа – сельское хозяйство, пищевая промышленность, медицина и научные исследования (биология, география)

E. ведущий предмет труда профессий этого типа – технические объекты (машины, механизмы) и их свойства, материалы, виды энергии

F. ведущий предмет труда профессий этого типа – социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста

Установите соответствие между типом вопроса и его определением:

A. Закрытый вопрос

B. Открытый вопрос

C. Короткий вопрос

D. выяснение или уточнение конкретных фактов, предполагающий короткий ответ: «да» или «нет»

E. возможность сосредоточить внимание клиента на определенном аспекте его опыта, задать направление беседе, проводимому исследованию. Начинаются с вопросительных слов «что», «почему», «как», требуют развернутого ответа

F. встроенные в контекст высказывания короткие фразы или отдельные слова с вопросительной интонацией. Реплики типа «И что?», «А почему?», «С какой целью?»

Установите соответствие между типом личности и его определением:

A. Реалистический

B. Интеллектуальный

C. Конвенциональный

D. ориентирован на создание материальных вещей, обслуживание технологических процессов и технических устройств

E. ориентирован на умственный труд

F. ориентирован на четко структурированную деятельность

Установите соответствие между типом сотрудника и его характеристикой:

A. Агрессист

B. Жалобщик

C. Максималист

D. говорящий грубые и бесцеремонные, задирающие других колкости и раздражающийся, если его не слушают. Как правило за его агрессивностью скрывается боязнь раскрытия его некомпетентности

E. человек, охваченный какой-то идеей и обвиняющий других (кого-то конкретно или весь мир в целом) во всех грехах, но сам ничего не делающий для решения проблемы

F. человек, желающий чего-то без промедления, даже если в этом нет необходимости

Установите соответствие между элементами профессиональной деятельности и их определением:

A. Предмет деятельности

B. Психический механизм деятельности

C. Психический инструмент деятельности

D. объект, явление, процесс, на преобразование которого направлена деятельность

E. совокупность состояний или процессов субъекта деятельности (в нашем случае – специалиста, профессионала), обуславливающих достижение цели деятельности

F. психическое «оружие» (набор методов, средств и пр.) субъекта деятельности, которое используется им для производства определенной работы

Часть профессиограммы, отражающая требования к личности специалиста, а также психофизиологические свойства, психологические качества и способности, обеспечивающие успешное овладение данной профессией, — это …

• психограмма
• график
• ментальная карта
• интеллект

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ТЕСТ

Безработный не проводит переоценки ценностей. Ситуация не меняется, безработный сохраняет ощущение полного провала и бесперспективности. Он отказывается от малоквалифицированной работы, свыкается с мыслью: «Я ни к чему не пригоден». В этом случае специалист службы занятости обязан помочь безработному изменить отношение к себе, и ощутить свою значимость, вернуть ему способность к активному поиску работы. Как в таком случае называется фактор конфликта?

• Ценностный
• Неудовлетворительная коммуникация.
• Поведенческий

В психологии труда выделяют нравственные и деловые принципы, которых нужно придерживаетесь на работе. Среди примеров профессиональных принципов часто выделяют (см. ниже): 1. быть ответственным; 2. делать свой вклад в общее дело; 3. сосредоточиваться на деталях; 4. обеспечивать качество; 5. быть абсолютно честным; 6. выполнять обещания; 7. быть надежным; 8. быть позитивным; 9. соблюдать сроки; 10. помогать другим; 11. быть отличным членом команды; 12. соблюдать политики и правила компании; 13. уважать других; 14. проявлять терпимость. Как в психологии назвать эти принципы одним словом?

• Ценности
• Профессиональные качества.
• Ответственность

Важными личностными характеристиками психолога являются гармоничность «Я-концепции», эмоциональная устойчивость, социальная адаптированность. В психологический портрет профессии «психолог» включают следующие качества (см. ниже): 1. Внимание, стремление понять позицию других. 2. Дружелюбие, общительность. 3. Способность стать лидером. 4. Вежливость, общительность. 5. Руководство здравым смыслом, следование предписаниям. 6. Жизнерадостность. 7. Терпеливость, упорство. 8. Большое чувство ответственности. 9. Способность выполнять работу, полную разнообразия. 10. Энтузиазм в трудовой деятельности. 11. Тщательность деятельности. 12. Схватывание новых идей, самостоятельность суждений. 13. Аккуратность и последовательность в работе. 14. Способность к планированию своего будущего. 15. Способность к устным высказываниям. 16. Хорошая память. 17. Способность обучать других. 18. Умение заботиться о больных. 19. Умение заботится о посторонних. Как называется представленный перечень профессиональных качеств психолога?

• Психограмма.
• Этический кодекс.
• Профессиональный стандарт.

Заболевший человек, или, например, многие взрослые люди во время болезни (даже если это незначительная простуда) искренне думают, что у них есть право капризничать и вести себя по-детски, надеясь на понимание начальства и заботу близких. Что проявляется таким поведением?

• Регрессия
• Проекция
• Интроекция

На заключительном этапе консультации, психолог повторяет главные мысли: «Сегодня мы с вами выяснили …». Затем он запрашивает обратную связь: «Что вы вынесли для себя из сегодняшней встречи?», «Как вы себя чувствуете?», «Насколько наша встреча оправдала ваши ожидания?». И предлагает продолжить на следующей сессии. Перед тем как попрощаться с клиентом, консультант даст рекомендацию или инструмент для того, чтобы клиент смог сам себе помочь. Например, порекомендует вести дневник эмоций и расскажет, как правильно его заполнять. Или познакомит с упражнением, снижающим тревожность и помогающим расслабиться. К чему можно отнести такие рекомендации?

• Самопомощь
• Проекция
• Интроекция

На консультации Иванов И.И. проявляет апатию и безразличие ко всему, что раньше нравилось, демонстрирует разочарование в себе и работе, притупление эмоций. Психолог устанавливает фактор выгорания. Определите тип выгорания.

• Эмоциональное
• «Синдром самозванца».
• Физическое истощение.

На одном из уровней профессиональной деформации отмечаются такие случаи, как правовая подозрительность у следователя, профессиональная изворотливость у адвоката, чрезмерная обвинительнось у прокурора. Как одним словом назвать такую деформацию?

• Специальная
• Переубеждение
• Искажение

На приеме у психолога О.А. пожаловалась, что у нее пропало желание работать. Она описала свои ощущения следующим образом: «Я ощущаю себя слабым и опустошенным даже после сна и отдыха. Я стал рассеянным и несобранным. Я словно ничего не чувствую, внутри «пустота», мне больше ничего не интересно. Я всегда пытаюсь выглядеть счастливым и «натягиваю» улыбку, даже когда мне очень плохо. Я отрицаю свои негативные эмоции. Никто не должен заподозрить, что у меня проблемы – это признак слабости!». Что характеризует состояние О. А.?

• Эмоциональное истощение.
• Физическое истощение.
• Дереализация.

Начальник расспросил сотрудников, что им важнее. Большинству интересно повышение зарплаты — это базовая потребность. Некоторым сотрудникам важно, чтобы их похвалили, оценили, заметили: с ними хорошо сработают именная премия, присутствие на доске почета и т. д. А кто-то просто любит свою работу, свое дело жизни: таким сотрудникам нужно давать развиваться и проявлять творческий подход, это важно. Как называется психологический фактор, который был установлен в ходе опроса?

• Самореализация
• Мотивация
• Повышение самооценки.

Родители могут с ранних лет говорить ребенку о том, что он непременно должен стать врачом, поскольку это является старой традицией в их семье. Ребенок усваивает сказанное ими и идет учиться в медицинский вуз сам того не желая. Что проявляется таким поведением?

• Регрессия
• Проекция
• Интроекция

УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

• Введение в курс
• Тема 1. Теоретические основы психологии профессиональной деятельности: специфика психологического консультирования
• Тема 2. Профессиональная пригодность: основные направления деятельности
• Тема 3. Личность в пространстве профессиональной деятельности
• Тема 4. Умения и способности, необходимые для успешной профессиональной деятельности
• Тема 5. Управление профессиональным развитием и саморазвитием
• Заключение
• Итоговая аттестация