1.Вам необходимо проверить, уменьшается ли расхождение между «идеальным» и реальным уровнями владения навыком «активное слушание» после тренинга?
2.Изучались психологические особенности школьников 11-а и 11-б классов при прохождении военно-врачебной комиссии. Оцените, различаются ли оценки интеллекта у учеников этих классов.
3.Проводилось изучение интеллекта по методике Векслера (в баллах IQ) и среднее время реакции различения (в сек.). Выяснить, согласованы ли изменения уровня интеллекта и времени реакции различения.
4.Выяснить, оказывает ли влияние на работоспособность сотрудников время дня и наличие постороннего шума.