Психологическая профилактика стресса у детей младшего школьного возраста

Дата изготовления: декабрь 2024 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: ГБОУ школы №555 «Белогорье» Приморского района Санкт-Петербурга.

Выборка: 40 детей младшего школьного возраста (9-10 лет).

Цель выпускной квалификационной работы - изучение факторов возникновения стресса у обучающихся младшего школьного возраста для разработки программы профилактики стресса в условиях образовательной организации.

Задачи выпускной квалификационной работы:

1.                Изучить современные научные представления о проблеме стресса в младшем школьном возрасте.

2.                Выявить факторы возникновения стресса, обусловленного условиями учебной деятельности в общеобразовательной организации.

3.                Определить состав диагностических методик, провести психологическую диагностику выборки

4.                Провести сравнительный и корреляционный анализы для выявления предикторов возникновения стресса у детей.

5.                Разработать программу профилактики стресса для детей.

Есть приложения.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Введение 3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения стресса у детей младшего школьного возраста 6

1.1. Проблема стресса у детей младшего школьного возраста 6

1.2. Факторы стресса, обусловленные условиями учебной деятельности в общеобразовательной организации 12

1.3 Методы профилактики стресса у детей младшего школьного возраста 17

Выводы по первой главе 23

Глава 2. Эмпирическое исследование факторов возникновения стресса у детей младшего школьного возраста 24

2.1 Программа и методики исследования 24

2.2. Интерпретация результатов исследования 27

2.3 Сравнительный и корреляционный анализ результатов исследования 38

2.4 Программа профилактики стресса у детей младшего школьного возраста 49

Выводы по второй главе 53

Заключение 56

Библиографический список: 58

Приложение 1. 63

Приложение 2. 65

1. Андрущенко Т. Ю. Возрастная психология и возрастные кризисы: учебное пособие для вузов / Т. Ю. Андрущенко, Г. М. Шашлова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 103 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13134-5. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/473199 (дата обращения: 15.03.2022). 

2. Багова Р.Х. Подготовка будущих педагогов к профилактике школьного стресса у обучаемых/Р.Х.Багова//Инновационное развитие профессионального образования. – 2021. - №4. – С. 111-115. – URL: https://cyberleninka.ru/article/n/podgotovka-buduschih-pedagogov-k-profilaktike-shkolnogo-stressa-u-obuchaemyh/viewer (дата обращения 19.03.2022).

3. Бережковская Е. Л. Психология развития и возрастная психология : учебник для вузов / Е. Л. Бережковская. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 357 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14308-9. — URL: https://urait.ru/bcode/496899 (дата обращения: 20.03.2022).

4. Головей Л.А. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов; под общей редакцией Л. А. Головей. — 2-е изд., испр. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 413 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-07004-0. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488919 (дата обращения: 20.03.2022).

5.Неумоева-Колчеданцева Е. В. Возрастная психология и педагогика, семьеведение: возрастное консультирование : учебное пособие для среднего профессионального образования / Е. В. Неумоева-Колчеданцева. — 2-е изд., стер. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 307 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11300-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495664 (дата обращения: 16.03.2022).

6. Петряков П.А. Здоровьесберегающие технологии обучения в начальной школе: учеб.пособие/П.А.Петряков. – 2-е изд., исправ. и доп. - Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 197с. – ISBN 978-5-534-07603-5//urait.ru – URL: https://urait.ru/viewer/zdorovesberegayuschie-tehnologii-v-nachalnoy-shkole-491768#page/2 (дата обращения 10.03.2022).

7. Одинцова М. А., Захарова Н. Л. Психология стресса: учебник и практикум для вузов / М. А. Одинцова, Н. Л. Захарова. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 299 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-05254-1. — URL: https://urait.ru/bcode/469940 (дата обращения: 20.03.2022).

8.Обухов А.С. Психология детей младшего школьного возраста: учебник и практикум / З. И. Айгумова [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. — Москва : Издательство Юрайт, 2016. — 583 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-3196-9. — URL: https://urait.ru/bcode/390201 (дата обращения: 20.03.2022).

9.Солдатова Е. Л. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез : учебник для вузов / Е. Л. Солдатова, Г. Н. Лаврова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 384 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-08007-0. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492619 (дата обращения: 25.03.2022).

10.Сорокоумова, Е. А. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 227 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-04322-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492403 (дата обращения: 19.03.2022).

11.Сосновский Б.А. Возрастная и педагогическая психология : учебник для вузов / Б. А.; под редакцией Б. А. Сосновского. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 359 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-9795-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/491503 (дата обращения: 30.03.2022).

12.Фесенко Ю.А., Гарбузов В.И., Детская и подростковая психотерапия: неврозы у детей. - учебн.пособие для ВУЗов/Ю.А.Фесенко. – 2-е издание. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 330с. – ISBN 978–5-534-07308-9//urait.ru – URL: https://urait.ru/book/detskaya-i-podrostkovaya-psihoterapiya-nevrozy-u-detey-494340 (дата обращения 10.03.2022).

13.Хилько, М. Е. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / М. Е. Хилько, М. С. Ткачева. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 201 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-00141-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/488578 (дата обращения 28.03.2022).

14.Шаповаленко И. В. Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для среднего профессионального образования / И. В. Шаповаленко. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 457 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-11587-1. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/495198 (дата обращения: 30.03.2022).

15. Суворова О.В. Психология: взгляд в будущее / Суворова О.В. // Психологический журнал. – 2019. – № 5. – С. 97-102. – URL: https://dlib.eastview.com/browse/doc/49466896 (дата обращения: 29.03.2022).

 16. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - СПб.: Питер, 2008. - 398 с.

17. Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса / Н. Е. Водопьянова. – СПб : Питер, 2009. – 336 с.

18. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. Психология индивидуальных различий : Учебное пособие для вузов /- 2-е изд.. - М. : ЧеРо, 2002. - 776 с.

19. Дубровина И.В. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. - 3-е изд. - М.: Academ A, 1998. - 598 с.

20. Дятлов Александр В., Абакумова Ирина В. Психология и математическая статистика: Перспективы XXI века // Инновационная наука: Психология, Педагогика, Дефектология. 2020. №1. 

21. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. Учебник / О.Ю. Ермолаев. - Москва : Флинта, 2019. - 336 с.

22. Захарова Д. А. Теоретические подходы к пониманию феномена одиночества как социально-педагогической проблеме у детей-сирот // МНКО. 2014. №1 (44).

23. Кремер, Н. Ш. Теория вероятностей и математическая статистика : учебник и практикум для вузов / Н. Ш. Кремер. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 538 с.

24. Малкина-Пых, И.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога / И. Г. Малкина-Пых. – М.: Эскмо, 2004. – стр. 55

25. Молчанов, С.В. Психология подросткового и юношеского возраста: учебник для вузов / — Москва: Издательство Юрайт,2022.- 351 с. 

26. Прихожан, А.М. Тревожность у детей и подростков:психологическая природа и возрастная динамика / А.М. Прихожан. – М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. – 304 с.

27. А. О. Прохоров. Методики диагностики и измерения психических состояний личности. М.: ПЕР СЭ, 2004

28. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика : методики и тесты : учебное пособие / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : БАХРАХ-М, 2008. – 667 с.

29. Роджерс К. Эллен Вест и одиночество // Психологическое консультирование и психотерапия: Хрестоматия. Т. 2. Случаи из практики. / [Под редакцией А. Б. Фенько, Н. С. Игнатьевой, М. Ю. Локтаева.] — М.: Московский психотерапевтический журнал, 2001. — С. 123—139.

30. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Речь, 2007. 350 с.

31. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп: учебное пособие / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – Москва: Психотерапия, 2009. – 539 с.

32. Шаповаленко, И. В. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов / И. В. Шаповаленко. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 457 с.