Введение
Русская классическая литература 19-го века, даже на фоне всех богатых мировых классиков, - это необычайное явление, представленное величайшими именами. Потребность в текстах классической русской литературы заставляет сегодня обратить особое внимание на проблему восприятия прежней лексики современным читателем. Способность распознавать и адекватно интерпретировать устаревшие лексические единицы является необходимым условием для полного наслаждения классическими произведениями.
Актуальность темы подтверждается тем, что в классической русской литературе множество произведений в которых не упоминаются денежные единицы, их заменители, а также кредитные и финансовые отношения персонажей.
Проблема восприятия денежных единиц стоит в том, что процесс их распознания особенно сложен для современного читателя - очень много изменилось в денежно-кредитной системе. Некоторые фразы из классических произведений, о денежных знаках стали такими настолько непонятными, как если бы они не были даны на русском языке.
Целью работы является анализ устаревшего словарного запаса денежных единиц в художественных произведениях.
Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:
1. Изучить литературу по проблеме восприятия и прокомментировать произведения русских классиков.
2. Выявить и систематизировать примеры использования названий денежных единиц в литературных произведениях русской литературы XIX века.
3. Определите лексическое значение идентифицированных названий денежных единиц для разных лексикографических источников.
Наименования, значение и понимание читателями денежных единиц в литературе вызвали интерес у ряда лингвистов: В.В. Виноградова, Л.А. Булаховского, З.Ф. Белянской, Т.С. Нифановой, А.М. Прищепова и др. Однако народнопоэтический язык сферы русских денежных номинаций, зафиксированных в русской классической литературе остаётся до сих пор не изученным и требует соответствующего филологического анализа.
Вклад автора состоит в анализе наименования, значение и понимания денежных единиц в литературе на материале, актуальном для сознания современного школьника.