ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1/6 ( ММУ, 1 КУРС 1 СЕМЕСТР ).

Задания:  

1. Выполните общую характеристику Повести временных лет», ответив на следующие вопросы:

С какого времени и события мировой истории начинает повествование составитель Повести временных лет? Почему?

С какого года и события начинается датированная часть Повести временных лет? Как соотносится это событие с призванием на княжение варягов? Какой вывод о присутствии скандинавов на Руси можно сделать, исходя из сравнения этих эпизодов?

До какого года доведено изложение событий Повести временных лет?

2. Перескажите содержание следующих фрагментов Повести временных лет (2 эпизода на выбор)

• Перескажите содержание эпизода о хождении по водному пути из варяг в греки апостола Андрея. Какой еще апостол упоминается в ПВЛ?
•  Перескажите содержание эпизода о призвании варягов на княжение.
• Перескажите содержание эпизода об изобретении славянской азбуки.
•  Перескажите эпизод о смерти князя Олега от его коня.
•  Передайте содержание эпизодов об убийстве князя Игоря древлянами и о мести княгини Ольги древлянам; о крещении княгини Ольги в Константинополе. Какие сказочные черты прослеживаются в образе княгини Ольги?
•  Передайте содержание эпизодов о поставлении в Киеве языческих кумиров, о выборе веры, крещении Руси князем Владимиром и свержении языческих идолов. Каково, согласно преданию, происхождение названия места Перунья отмель?
• Передайте содержание эпизода о юноше-кожемяке. Каково происхождение названия города Переяславль?
•  Передайте содержание эпизода об обороне Белгорода.
•  Передайте содержание эпизодов об убиении Бориса и Глеба. К какому жанру древнерусской литературы относятся эти фрагменты текста?
• Передайте содержание эпизода об ослеплении князя Василька Теребовльского. Какую роль этот эпизод играет в утверждении идеи единства Русской земли?

3. Каково происхождение паремий погибли, как обры, беда, как в Родне, пищанцы Волчьего хвоста бегают?

4. Назовите жанровую принадлежность и особенности структуры Поучения Владимира Мономаха. Кратко передайте содержание Поучения Владимира Мономаха.

2. Задания по Слово о полку Игореве Задонщина

Задания

1. В.В. Кусков (История древнерусской литературы: учеб. для филол. спец.вузов) относит слово о полку Игореве к жанру воинской повести. А.А. Зализняк подчеркивает сходство СПИ с народными жанрами (былинами). Как вам кажется, кто из них прав?

2. Найдите в СПИ характерные для народной поэзии сравнения и уподобления героев (Ярославны, Игоря, Всеволода и др.) различным животным и птицам. В чем вы видите смысл этих сопоставлений?

Какую роль играют образы природы в Слове о полку Игореве?

Почему солнце прикрывает тьмой воинов Игоря? Вспомните обращение Ярославны к солнцу. Связаны ли эти два эпизода? Приведите еще примеры.

3. По определению литературоведа А.С. Орлова, героем Слова о полку Игореве является не какой-нибудь из князей, а вся Русская земля. Как вы понимаете эту мысль? Какая единая мысль и настроенность пронизывает все произведение? Какую очень важную для своего времени идею выразил автор Слова о полку Игореве?

4. О чем рассказывает Задонщина, в чём главная мысль данного произведения? Почему это произведение получило в литературоведении такое название? На сколько смысловых частей вы бы его разделили? Кем и как было принято решение о битве? Как описан в Задонщине первый день Куликовского сражения, чем закончилась Куликовская битва?

5. Сравните лексику и образную систему «Слова о полку Игореве» и Задонщины. Какие слова и образы в Задонщине заимствованы из СПИ? Как вам кажется, почему эти заимствования потребовались Софонию Рязанцу?