Реферат_Обогащение словаря профессий у детей 5-6 лет

17 страниц, реферат 2023 года

Цель работы – исследование особенностей обогащения словаря профессий детей 5-6 лет.

Задачи исследования:

1.                Изучить теоретические основы обогащения словаря профессий у детей 5-6 лет;

2.                Дать характеристику понятию «обогащение словаря профессий»;

3.                Проследить особенности обогащения словаря профессий у детей 5-6 лет.

1.                Абрамова Г.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2014. – 811 с.

2.                Аксенова, С. Н. Обогащение словаря детей старшего дошкольного возраста путем ознакомления с трудом взрослых / С. Н. Аксенова // Наука через призму времени. – 2021. – № 12(57). – С. 68-70.

3.                Аркин, Е. А. Ребенок в дошкольные годы (в двух частях) [Текст]: учебник / Е.А. Аркин / под ред. А. В. Запорожца и В. В. Давыдова. - М.: Просвещение, 1998.- 374 с.

4.                Баймурзина, Г. У. Особенности развития речи у детей дошкольного возраста / Г. У. Баймурзина, Г. М. Юнусова // Неделя науки - 2023 : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Сибай, 06–07 апреля 2023 года. – Сибай: Сибайский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Уфимский университет науки и технологий", 2023. – С. 210-212.

5.                Выготский, Л. С. Обучение и развитие в дошкольном возрасте / Л. С. Выготский. Москва, 1996. Текст: непосредственный.

6.                Кузнецова, Г. Н. Организация ранней профориентации в дошкольном образовательном учреждении : Учебное электронное издание / Г. Н. Кузнецова. – Челябинск : Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования, 2021. – 85 с.

7.                Логинова В.И. Развитие речи детей дошкольного возраста. – М.: Просвещение, 1979.

8.                Пантелеева, Н. Г. Профессиональная навигация трудовой деятельности современных дошкольников / Н. Г. Пантелеева // Педагогика: история, перспективы. – 2023. – Т. 6, № 1-2. – С. 94-111.

9.                Формирование у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи номинативного и глагольного словаря в процессе ознакомления с профессиями / Т. Н. Ситкина, Э. В. Макарова, А. А. Кобзарева, И. Н. Коноплева // Научное отражение. – 2020. – № 2(20). – С. 30-32.

10.           Шабаева, Г. Ф. Разработка программы дополнительного образования по ознакомлению детей дошкольного возраста с профессиями (на примере студии «Поварешка») / Г. Ф. Шабаева, Д. И. Биктагирова // 30 лет Конвенции о правах ребенка: современные вызовы и пути решения проблем в сфере защиты прав детей : сборник материалов Международной научно-практической конференции, Екатеринбург, 17 ноября 2020 года. – Екатеринбург: Российский государственный профессионально-педагогический университет, 2020. – С. 451-454.

11.           Шерудило, А. Р. Диагностика словарного запаса детей по окончанию обучения в ДОО / А. Р. Шерудило // Всероссийский педагогический форум : Сборник статей II Всероссийской научно-методической конференции, Петрозаводск, 15 ноября 2020 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская Ирина Игоревна), 2020. – С. 246-251.

12.           Яковлева, Т. В. Обогащение словаря младших школьников именами существительными - наименованиями лиц по профессии и роду деятельности / Т. В. Яковлева, М. И. Фадеева // INTERNATIONAL INNOVATION RESEARCH : Сборник статей победителей VI Международной научно-практической конференции, Пенза, 27 января 2017 года / Под общей редакцией Г.Ю. Гуляева. – Пенза: "Наука и Просвещение" (ИП Гуляев Г.Ю.), 2017. – С. 298-300.