Методические рекомендации по работе с детьми с ОНР по теме словообразования

Дифференцированный подход в коррекционной работе по формированию навыков словообразования у дошкольников с общим недоразвитием речи (ОНР) является необходимым и эффективным методом логопедического воздействия.

1. Лалаева Р. И., Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). – СПб.: СОЮЗ, 1999. – 160 с.

2. Туманова Т. В. Формирование словообразовательной компетенции детей дошкольного и младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи: дис. ... д-ра пед. наук. – М., 2005. – 397 с.

3. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. – 256 с.

4. Филичева Т. Б., Чиркина Г. В. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 224 с.

5. Яшина В. И., Алексеева М. М. Теория и методика развития речи детей: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 448 с.