Медиаобразовательная среда как ведущий фактор социализации старшеклассников

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
5
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
19 Ноя в 06:01
ВУЗ
Не указан
Курс
Не указан
Стоимость
300 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
doc
эссе Медиаобразовательная среда как ведущий фактор социализации старшеклассников
88 Кбайт 300 ₽
Описание

- хороший материал для больших работ

Эта работа была успешно защищена и оригинальность была очень высокая, но для предотвращения снижения высокой оригинальности (материал индексируется в интернете) введение приведено не полностью, а в списке лит-ры отражено только кол-во источников.

ВНИМАНИЕ: Вместе с тем, цена указана со статусом работы "без претензий", поскольку в 5-6 раз дешевле, если заказывать новую работу, т.е. данный материал предназначен для написания собственной работы. То есть, дешевле купить и заказать здесь на сайте подъем оригинальности, если потребуется.

Если данные условия устраивают, приглашаем купить работу. Также при необходимости после покупки Вы можете заказать на данном сайте необходимые дополнения.

При желании можете запросить демоверсию.

Также можете заказать близкую по теме работу У НАС, или расширить данный материал до большой работы.

Если Вам будет нужна качественная дипломная или диссертация - обращайтесь…….

Если приводите сокурсника - Вам скидка - 10% за каждого.

Хотите сэкономить ? Можете купить эту работу в 5 раз дешевле, и заказать, если потребуется подъем оригинальности. По любому выйдет дешевле.

Выгодно ? - ДА, Если устраивает - покупайте.

Оглавление
В данном эссе ведущим фактором социализации старшеклассников автором определена медиаобразовательная среда, которая в наибольшей степени (без влияния семьи) оказывает воздействие на социальную адаптированность подростков;  автором социализация старшеклассников в медиаобразовательной среде охарактеризована, как взаимосвязь таких структурных компонентов, как: целевой (организация включения старшеклассников в творческую деятельность по созданию медиапродуктов; проектирование медиаобразовательной среды школы; реализация взаимодействия старшеклассников с новыми социальными группами); содержательный (состоящий из когнитивной, контентной, коммуникативной, мотивационной и организационной составляющих), организационно-технологический (включает описание организационно-педагогических условий, форм деятельности и ресурсов); оценочно-результативный (определены критерии и уровни сформированности социализации старшеклассников в условиях медиаобразовательной среды).
Список литературы

4 источника

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогика
НИР НИР
18 Ноя в 15:27
11 +3
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
18 Ноя в 08:56
17 +3
0 покупок
Другие работы автора
Право
Дипломная работа Дипломная
19 Ноя в 08:10
5 +5
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 07:52
5 +5
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
19 Ноя в 07:26
6 +6
0 покупок
Экономика
Реферат Реферат
18 Ноя в 09:30
11 +1
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
18 Ноя в 08:56
17 +3
0 покупок
Менеджмент
Контрольная работа Контрольная
17 Ноя в 06:19
11 +2
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
16 Ноя в 09:40
7 +1
0 покупок
Государственное и муниципальное управление
Эссе Эссе
16 Ноя в 07:56
8
0 покупок
Безопасность жизнедеятельности
Эссе Эссе
16 Ноя в 07:39
7 +1
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
15 Ноя в 11:16
16 +1
0 покупок
Педагогика
Отчет по практике Практика
15 Ноя в 08:24
39 +2
0 покупок
Семейное право
Контрольная работа Контрольная
14 Ноя в 17:53
17 +3
0 покупок
Менеджмент
Курсовая работа Курсовая
13 Ноя в 18:43
30
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир