Основы педагогики. НСПК. Практическое занятие 1. Задания 1 - 10.

Занятие 1. Задания 1-5, 7-10.

Вопрос 1.

На уроке в начальной школе каждый обучающийся получает задание для самостоятельного выполнения, подобранное специально для него в соответствии с его учебными возможностями и подготовкой. Вам предложен перечень организационных форм обучения. Выберите форму, характеризующую организацию учебной деятельности в подобной ситуации. В заключительной строке выберите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.

Вопрос 2.

На уроке в начальной школе учитель объясняет новый материал, используя репродуктивную беседу. Вам предложен перечень организационных форм обучения. Выберите форму, характеризующую организацию учебной деятельности в подобной ситуации. В заключительной строке выберите цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа.

Вопрос 3.

Педагогика представляет собой науку о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека. Основными педагогическими категориями являются воспитание, образование, обучение (ФЗ «Об образовании в РФ»).

Соотнесите определения с понятиями. Для этого выберите понятие в соответствующую ячейку таблицы.

Вопрос 4.

Педагогу важно иметь четкое представление о структуре обучения и этапах учебного процесса, чтобы эффективно организовывать учебно-воспитательную деятельность обучающихся.

Изучите описания этапов учебного процесса и выберите буквы наименований, соответствующих данным описаниям в ячейках таблицы.

Вопрос 5.

По мнению И. П. Подласого, педагогический процесс — это развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств воспитуемых. Изучите компоненты педагогического процесса (И. П. Подласый). Подберите к определениям компонентов их названия. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово и заполните им пропуск в соответствующем предложении.

Вопрос 6.

Учитель должен знать систему и содержание основных документов, в которых регламентируются вопросы, связанные с образованием и воспитанием.

Ознакомьтесь со списком наименований нормативно-правовых документов, актуальных по данным вопросам. Соотнесите наименования документов с выдержками из их текстов. Выберите в пустые ячейки таблицы цифры, которыми обозначены соответствующие наименования регламентирующих документов.

Вопрос 7.

Форма обучения является целенаправленной, содержательно насыщенной и методически оснащённой системой познавательной и воспитательной коммуникации, взаимодействия педагога и обучающихся. Форма обучения определяется органическим единством содержания, методов и средств обучения.

Прочитайте высказывания и вставьте недостающие формы организации учебной деятельности. Используйте при этом выпадающий список вариантов ответов.

Вопрос 8.

В соответствии с 4.1.1. ФГОС НОО личностные результаты освоения программы начального общего образования должны отражать готовность обучающихся руководствоваться ценностями и приобретение первоначального опыта деятельности на их основе, в том числе в части:

Вопрос 9.

В соответствии с п. 42.2. ФГОС НОО овладение универсальными учебными коммуникативными действиями включает направления общения и совместной деятельности.

Соотнесите примеры метапредметных результатов с направлениями универсальных учебных коммуникативных действий, к которым они относятся. В соответствующую ячейку таблицы впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов.

Занятие 1. Задание 6.

В соответствии с п.42 ФГОС НОО метапредметные результаты освоения программы начального общего образования должны отражать:

-    овладение универсальными учебными познавательными действиями;

-    овладение универсальными учебными коммуникативными действиями;

-    овладение универсальными учебными регулятивными действиями.

Соотнесите представленные универсальные учебные действия с группой УУД, переместив их в соответствующие ячейки таблицы.