Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Анатомия и физиология человека (12028). Практические задания к ВКС. Решение.
Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите в ЛС (Ксения).
Тема 1. Строение нервной системы
Форма проведения занятия: практическое занятие.
Цель работы – изучить общее строение нервной системы и спинного мозга в
частности.
1. Ознакомиться с классификацией нервной системы человека.
НС: центральная (головной и спинной мозг), периферическая, вегетативная (симпатическая и парасимпатическая), соматическая.
2. Изучить и зарисовать в тетрадь строение спинного мозга (рис. 1.1).
3. Изучить и зарисовать в тетрадь строение головного мозга (рис. 1.2).
Тема 2. Сердечно-сосудистая система
Форма проведения занятия: практическое занятие.
Цель работы – изучить строение и топографию сердца человека и строение сосудов тела человека.
Задания:
1. Изучить расположение сердца в грудной полости. Указать в тетради названия слоев стенки сердца.
2. Зарисовать строение сердца (рис. 2.1).
3. Изучить и занести в тетрадь схемы
сосудов большого круга кровообращения.
4. Ознакомиться со строением большого и малого кругов кровообращения (рис. 2.2).
Тема 3. Дыхательная система
Форма проведения занятия: практическое занятие.
Цель работы – изучить строение, топографию и функции дыхательной
системы человека.
Задания:
1. Изучить общий план строения и расположения дыхательной системы.
2. Ознакомиться с морфологией и топографией носовой полости и гортани. Выписать в тетрадь названия хрящей и групп мышц гортани.
3. Перерисовать в тетрадь строение трахеи и бронхов (рис. 3.1).
4. Изучить и перерисовать в тетрадь строение легких (рис. 3.2). Выписать в тетрадь определение ацинуса.
Тема 4. Пищеварительная система
Цель работы – изучить строение, топографию и функции пищеварительной системы человека.
Задания:
1. Разобрать по наглядным пособиям и анатомическому атласу
топографию, особенности строения и расположения пищеварительной системы человека.
2. Зарисовать общее строение пищеварительной системы человека (рис.4.1).
3. Ознакомиться со строением языка и строением зуба. Записать зубную формулу.
4. Зарисовать строение желудка (рис. 4.2). Изучить строение стенки желудка.
5. Ознакомиться со строением и топографией тонкого кишечника. Обратить внимание на строение слизистой оболочки тонкой кишки.
6. Ознакомиться со строением поджелудочной железы и толстого кишечника. Описать в тетради особенности строения этих органов.
Тема 5. Строение мочеполовой системы
В этом разделе предлагается самостоятельно изучить топографию и морфологию мочеполового аппарата и ответить на вопросы промежуточного теста.
Тема 6. Строение скелета
Цель работы – изучить строение скелета человека и соединение костей, его образующих.
Задания:
1. Рассмотреть общий вид скелета. Обратить внимание на форму и изгибы позвоночника. Отметить особенности соединения позвонков друг с другом.
2. Зарисовать в тетрадь вид скелета спереди и сзади (рис. 5.1).
3. Оформить в тетради таблицу «Суставы верхних и нижних конечностей» (табл. 5.1).
Тема 7. Строение мышечной системы
Цель работы – изучить строение, топографию и функции мышц человека.
Задания:
1. Разобрать по наглядным пособиям топографию и особенности
строения мышц туловища.
2. Зарисовать строение мышц туловища (вид сзади и вид спереди) (рис.6.1, 6.2).
3. Изучить строение мышц головы и шеи.
4. Зарисовать строение мышц головы (рис. 6.3).
5. Оформить в тетради таблицу «Мышцы верхних и нижних конечностей» (табл. 6.1).