Ответы на тестовые задания по физической культуре
Ответы на 30 тестовых вопросов
1. При Спартанской системе физического воспитания с 7 до 17 лет мальчики:
а) занимаются физической подготовкой в казармах;
б) занимаются физической подготовкой в эфебах;
в) находятся в семье и за его воспитание несут ответственность родители.
2. Степенью крайнего невежества в Древней Греции считалось:
а) не умение плавать и читать;
б) не умение драться;
в) не умение бегать.
3. Культивировавшиеся виды спорта в Древней Греции:
а) гребля, парусный спорт, бои без правил;
б) художественная гимнастика, метание молота, бег с препятствиями;
в) бег на короткие и длинные дистанции, бег в вооружении и без вооружения, метание дротиков, панкратион, плавание.
4. В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по социальным функциям входит:
а) магический обряд;
б) спортивные игры;
в) владение навыками совместной деятельности, доминирования и подчинения.
5. В средние века спортивные соревнования представляли собой:
а) игру в гольф;
б) осаду замка;
в) рыцарские турниры.
6. Особой сферой человеческой деятельности и создания особо сложной и многогранной системы физического воспитания и соревнований является:
а) военная подготовка;
б) гимнастика;
в) спорт.
7. Сюзерен – это:
а) победитель соревнований;
б) организатор, судья и «спонсор»;
в) помощник всадника.
8. Физическую подготовку как средство воспитания у солдат необходимых физических и морально-волевых качеств рассматривал:
а) П.Ф. Лесгафт;
б) Генерал А.Д. Бутовский.
в) Генерал М.И. Драгомиров;
9. V Олимпийские игры прошли:
а) в Лондоне;
б) в Берлине.
в) в Стокгольме;
10. «Сокольская гимнастическая система» получила свое развитие:
а) Германии;
б) Чехии;
в) Франции.
11. В 1896 году в России появились:
а) Временные курсы для подготовки руководительниц физических упражнений и игр;
б) Высшая вольная школа по подготовке педагогов по физическому воспитанию;
в) «Санкт-Петербургское общество содействия физическому развитию учащейся молодежи».
12. Спорт как самостоятельная сфера деятельности:
а) носит бесклассовый характер;
б) отсутствует;
в) присутствует.
13. Афинская система физического воспитания:
а) распространяется на девочек;
б) не распространяется на девочек;
в) мальчики и девочки занимаются физической подготовкой вместе.
14. В средние века дама должна была уметь:
а) ездить верхом, играть в мяч;
б) участвовать в рыцарских турнирах;
в) судить рыцарские поединки.
15. Важнейшая предпосылка возникновения физической культуры:
а) развитие мышления человека, формирование системы символов и знаков;
б) потребность человека в двигательной деятельности;
в) трудовая деятельность первобытного человека, потребности общества и условия существования.
16. В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по двигательным навыкам входит:
а) воспроизводство трудового процесса;
б) обучение навыкам;
в) владение навыками совместной деятельности, доминирования и подчинения.
17. Общая система физического воспитания в Древней Греции называлась:
а) спорт;
б) гимнастика;
в) военная подготовка.
18. Охарактеризуйте физическую культуру в первобытном обществе.
а) половозрастная иерархия, физическое воспитание имеет ярко выраженный сословный характер;
б) основная цель – формирование трудовых навыков и закалка;
в) отсутствуют врожденные программы поведения, мифологичность сознания, половозрастная иерархия;
19. В духовенстве в средние века физическая культура и физическое воспитание:
а) официально запрещены;
б) разрешены как самооборона от феодалов;
в) формируют трудовые навыки и закалку.
20. Важнейшая особенность физической культуры в странах Древнего Востока:
а) сохранение тесной связи с магией;
б) военная и трудовая подготовка;
в) возникновение и развитие игр-развлечений.
21. Целью физического воспитания в средние века являются:
а) «7 рыцарских доблестей»;
б) Олимпийская медаль;
в) 2 поединка до совершеннолетия.
22. Целью физического воспитания как военно-физической подготовки является:
а) создание армии;
б) создание гармонично-развитой личности;
в) воспитание воина.
23. Основателем «Сокольской гимнастической системы» является:
а) Франциско Аморос;
б) Жорж Демени;
В) Мирослав Тырш.
24. Создание школы «Дом радости» относят к:
а) 1478-1535 гг.;
б) 1378-1446 гг.;
в) 1495-1553 гг.
25. В 1861 году в Англии:
а) создана Английская футбольная лига;
б) создано Объединение любителей легкой атлетики;
в) создан I легкоатлетический клуб в Лондоне.
26. Спортивные игры, проходящие в Немее и около Коринфа, носили название:
а) олимпийские;
б) истмийские;
в) пифийские.
27. Палестрика – это:
а) упражнения (пятиборья);
б) древний вид соревнований;
в) танцевальные упражнения под музыку.
28. Особенностью римской культуры являются:
а) гладиаторские бои;
б) занятия фехтованием;
в) панкратион.
29. Важнейшей особенностью физической культуры и физического воспитания в средние века является:
а) соотношение традиций античного мира и полу первобытного общества;
б) феодальный строй;
в) физическое воспитание имеет ярко-выраженный сословный характер.
30. При Афинской системе физического воспитания с 7 до 16 лет ребенок:
а) занимается в гимнасии;
б) посещает мусическую школу;
в) занимается в отрядах эфебов.
