Курсовая работа: Теоретические основы формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью
Оглавление
Введение…………………………………………………………………….….
3
Глава 1 Теоретические основы формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью …………………………………………………….
6
1.1 Формирование общения у детей с умственной отсталостью в психолого-педагогической литературе ............................................
6
1.2 Педагогические условия формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………………………………..
10
Глава 2 Экспериментальное исследование формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………………………………
15
2.1 Изучение уровня формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………………………………………
15
2.2 Проектирование педагогических условий формирования общения у детей 3-4 лет с умственной отсталостью ……………
21
Заключение…………………………….….…………………………………..
25
Список используемой литературы……………………………..….…………
26
Приложение А Сводная таблица результатов ………………………………
28