Психолого-педагогический практикум для учителей начальных классов

Работа выполнена и сдана на высший балл, 100 из 100!

Объем работы: 20 листов.

Скачивайте, вносите минимальные изменения и сдавайте!

Модуль 1. Практикум по изучению личности младшего школьника

Задание 1

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №1) и изучите материалы приложения 1.1 .

2. Ответьте на вопрос: Насколько правильно были поставлены учителем цели педагогической диагностики? Каким бы образом сформулировали эти цели Вы?

Задание 2

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №2) и изучите материалы приложения 1.2.

2. Ответьте на вопросы: насколько полной можно считать предложенную учителем диагностику? УУД какой группы нет в перечне умений для диагностики? Насколько корректно выбраны методы диагностики и способы обработки данных? Обоснуйте свое мнение.

Задание 3

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №3) и изучите материалы приложения 1.3 .

2. Ответьте на вопрос: правильно ли выбран метод диагностики и способ обработки данных диагностики? Насколько полно и правильно проведена диагностика сформированности личностных УУД? Свой ответ обоснуйте.

Модуль 2. Практикум по организации педагогического общения в системе начального образования

Задание 1.

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №4).

2. Ответьте на вопросы: Является ли описанная ситуация конфликтной? Правильно ли реагирует учитель на возникающие в этом классе проявления нарушения дисциплины? Какие меры поддержания дисциплины на уроке и сохранения самообладания учителя предложили бы Вы? Свой ответ обоснуйте.

Задание 2.

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №5).

2. Ответьте на вопрос: Каковы возможные психологические и педагогические причины проблемы с дисциплиной в данном классе? Назовите их. Какие педагогические приемы целесообразно использовать учителю для установления дисциплины в классе? Аргументируйте свою позицию.

Задание 3.

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №6).

2. Предложите свой вариант действий со стороны учителя (не только по отношению к новому ученику, но и ко всему классу). Сформулируйте педагогические задачи для решения данной ситуации: оперативную, тактическую, стратегическую.

Модуль 3. Практикум по организации воспитательной работы в начальной школе

Задание 1.

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №7).

2. Какие цели воспитательной работы Вы поставите перед собой при планировании воспитательной работы в данном классе? Свой ответ обоснуйте.

Задание 2.

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №8).

2. Разработайте воспитательное мероприятие для данного класса по выбранной учителем тематике. В разработке укажите форму, цели, план мероприятия, подробное содержание каждого этапа мероприятия.

Задание 3.

1. Проанализируйте педагогическую ситуацию (кейс №9).

2. Разработайте структуру и содержание родительского собрания. В разработке укажите тему, цели, форму, место проведения, этапы, вопросы для обсуждения, подробно опишите содержание работы.