- Введение
- Тема 1. Предмет и значение логики
- Тема 2. Логика и язык
- Тема 3. Понятие и его роль в мышлении
- Тема 4. Определение
- Тема 5. Суждение как форма мысли
- Тема 6. Умозаключение. Дедуктивные умозаключения
- Тема 7. Индуктивные умозаключения
- Тема 8. Логические и методологические аспекты аргументации и критики в гуманитарных науках
- Заключение
… – это высказывание, главной функцией которого является сообщение о реальном положении вещей и которое является истинным или ложным
Тип ответа: Текcтовый ответ
… – это знаковая информационная система, выполняющая функцию формирования, хранения и передачи информации в процессе познания действительности и общения между людьми
Тип ответа: Текcтовый ответ
… – это материальный объект, используемый в процессе познания или общения в качестве представителя какого-либо объекта
Тип ответа: Текcтовый ответ
… – это множество предметов, обобщаемых и выделяемых в понятии, т.е. предметов, которые характеризуются системой признаков, составляющей содержание понятия
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Объем понятия
- Определение
- Группа понятий
- Система понятия
… – это мысль, в которой обобщены в класс и выделены из некоторого множества предметы по системе признаков, общей для этих выделенных предметов и отличающей их от других предметов исходного множества
Тип ответа: Текcтовый ответ
… – это наличие или отсутствие свойства у предмета, а также наличие или отсутствие отношения между предметами
Тип ответа: Текcтовый ответ
… – это способ обоснования утверждений (суждений, гипотез, концепций):
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Тезис
- Аналогия
- Аргументация
- Опровержение
… – это то, что указывает объем субъекта
Тип ответа: Текcтовый ответ
… – это форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается
Тип ответа: Текcтовый ответ
… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой А
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Общее и единичное подтверждающее
- Частное отрицающее
- Частное подтверждающее
- Общее и единичное отрицающее
… суждение – это то, что обозначается в «логическом квадрате» буквой I
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Общее и единичное подтверждающее
- Частное отрицающее
- Частное подтверждающее
- Общее и единичное отрицающее
В … умозаключении формулируется общий вывод из частных посылок
Тип ответа: Текcтовый ответ
Вид определения понятия, который раскрывает его содержание с помощью контекста, – это … определение
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
Вид определения понятия, который раскрывает содержание понятия прямо, – это … определение
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- узкое
- контекстуальное
- явное
- неявное
Дедуктивные умозаключения носят … характер
Тип ответа: Текcтовый ответ
Деятельность, противоположная аргументации, – …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- опровержение
- критика
- демонстрация
- тезис
Исходные суждения, из которых выводится умозаключение (вывод, следствие), – это …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- понятия
- посылки
- умозаключения
- представления
Исходным утверждением доказательства является …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Как особая наука логика берет свое начало в работах …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Гегеля
- Аристотеля
- Платона
- Лейбница
Каноны индукции ввели …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- К. Маркс и Ф. Энгельс
- Ф. Бэкон и Дж.С. Милль
- Г.В. Лейбниц и И. Кант
- А. Эйнштейн и К. Поппер
Квантор, объединяющий все предметы одного класса, – это … квантор
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- частный
- общий
- единичный
- нулевой
Когда отрицается то, чего нет в действительности, имеет место … суждение
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- истинное
- контекстуальное
- ложное
- явное
Когда утверждается то, что не соответствует действительности, – имеет место … суждение
Тип ответа: Текcтовый ответ
На основании … доказательство является истинным
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- тезисов
- аргументации
- аналогии
- демонстрации
Неполное индуктивное умозаключение дает … вывод
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- вероятностный
- ложный
- истинный
- предположительный
Общее и единичное отрицающее суждение – это …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- модус I
- модус O
- модус А
- модус Е
Отношение между субъектом и предикатом, при котором субъект и предикат являются пересекающимися понятиями, – это …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- пересечение
- равнозначность
- подчинение
- несовместимость
Ошибка в определении понятия «геометрия – наука о прямоугольниках» заключается в том, что это … определение
Тип ответа: Текcтовый ответ
Ошибка в определении понятия «Москва – населенный пункт» заключается в том, что это … определение
Тип ответа: Текcтовый ответ
Переход от видового понятия к родовому с прибавлением признаков (больше объем, меньше содержания) – это …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Переход от родового понятия к видовому с прибавлением признаков (меньше объем, больше содержания) – это …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Полное индуктивное умозаключение …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- имеет достоверный
- имеет вероятностный
- может иметь как достоверный, так и вероятностный
Понятия, которые не содержат отрицания, – это … понятия
Тип ответа: Текcтовый ответ
Понятия, которые содержат отрицание, – это … понятия
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- простые
- отрицательные
- сравнительные
- диффузные
Расположите в хронологической последовательности вехи развития языков:
Тип ответа: Сортировка
- 1 возникновение естественных языков
- 2 возникновение знаков
- 3 возникновение письма
- 4 возникновение искусственных языков
Расположите в хронологической последовательности имена ученых и философов, которые внесли свой вклад в науку логику:
Тип ответа: Сортировка
- 1 Аристотель
- 2 Бэкон
- 3 Лейбниц
Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли вклад в развитие индуктивного умозаключения (индуктивной логики)
Тип ответа: Сортировка
- 1 Ф. Бэкон
- 2 А. Эйнштейн
- 3 К. Поппер
Расположите в хронологической последовательности имена ученых, которые внесли свой вклад в развитие логики высказываний:
Тип ответа: Сортировка
Расположите в хронологической последовательности понятия, возникновение которых явилось вехами в развитии науки логики:
Тип ответа: Сортировка
- 1 речь
- 2 мифология
- 3 письмо
Расположите в хронологшической последовательности имена мыслителей, которые внесли свой вклад в развитие правил простого категорического силлогизма:
Тип ответа: Сортировка
- 1 Аристотель
- 2 Фома Аквинский
- 3 Рене Декарт
Расположите тех, кто повлиял на то, чтобы логика стала более изучаемой, в порядке уменьшения их влияния:
Тип ответа: Сортировка
- 1 философы
- 2 ораторы
- 3 схоласты
- 4 юристы
Расположите этапы развития логики в хронологической последовательности:
Тип ответа: Сортировка
- 1 античная логика
- 2 логика Средних веков
- 3 логика Нового времени
- 4 логика Новейшего времени
Решение научной проблемы является целью научной …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- публикации
- дискуссии
- концепции
Согласно логическому закону … мысль должна иметь достаточные основания истинности/ложности
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- достаточного основания
- тождества
- противоречия
- исключенного третьего
Средний термин (М), расположенный в обеих посылках в качестве субъекта, дает название фигуре простого категорического силлогизма – «… фигура»
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- четвертая
- вторая
- третья
- первая
Три логического закона сформулировал …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Ф. Бэкон
- Г.В. Лейбниц
- Аристотель
- Р. Декарт
Умозаключение, в котором формулируется вывод из аналогичного случая, – это …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- дедуктивное умозаключение
- аналогия
- индуктивное умозаключение
- силлогизм
Умозаключения по аналогии носят … характер
Тип ответа: Текcтовый ответ
Установите соответствие между видами умозаключения и их содержанием:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Индуктивное умозаключение
- B. Умозаключение по аналогии
- C. Дедуктивное умозаключение
- D. Непосредственное умозаключение
- E. от частного знания к общему
- F. от частного знания к частному
- G. от общего знания к частному
- H. вывод из одной посылки
Установите соответствие между логическими законами и их определениями:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Закон достаточного основания
- B. Закон тождества
- C. Закон противоречия
- D. Закон исключенного третьего
- E. Мысль должна иметь достаточные основания для утверждения своей истинности или ложности
- F. в рассуждении мысль должна быть тождественна самой себе
- G. в рассуждении высказывание и его отрицание не могут быть одновременно истинными
- H. в рассуждении истинно высказывание или его отрицание (третьего не дано)
Установите соответствие между логическими принципами и их содержанием:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Принцип тождества
- B. Принцип равнозначности
- C. Принцип предметности
- D. Принцип взаимозаменимости
- E. в рассуждении мысль должна быть тождественна самой себе
- F. выражение, используемое в качестве имени, должно быть именем только одного предмета, если это единичное имя, а если это общее имя, то данное выражение должно быть именем, общим для предметов одного класса
- G. если в сложном имени заменить часть другим именем с тем же значением, то значение полученного в результате такой замены сложного имени должно быть таким же, что и значение исходного сложного имени
- H. в высказываниях должно утверждаться или отрицаться нечто о значениях имен, входящих в предложения, а не о самих именах
Установите соответствие между науками и их определениями:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Футурология
- B. Логика
- C. Философия
- D. Право
- E. наука о будущем мира
- F. наука о правильном мышлении
- G. наука о развитии природы, общества, человека и мышления
- H. совокупность установленных государством общеобязательных норм, соблюдение которых гарантируется государственных воздействием
Установите соответствие между правилами деления понятий и примерами ошибок при делении, касающимися данных правил:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Деление должно производиться по одному основанию
- B. Деление должно быть полным
- C. Результаты деления не должны пересекаться
- D. Деление должно быть последовательным
- E. Люди бывают мужчинами, женщинами и учителями
- F. Учебные заведения бывают начальными и средними
- G. Спортивные состязания бывают мировыми, международными, олимпийскими
- H. Учебные заведения делятся на начальные, средние, высшие и университеты
Установите соответствие между сложным суждением и его примером:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Эквивалентное суждение
- B. Нестрогая дизъюнкция
- C. Строгая дизъюнкция
- D. Отрицательное суждение
- E. Если число является четным, то оно без остатка делится на 2
- F. Он изучает английский язык, или немецкий язык
- G. Он учится в 9 классе или в 11 классе
- H. Неверно, что все мухи являются птицами
Установите соответствие отношений между понятиями и кругов Эйлера:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Равнозначность
- B. Пересечение
- C. Подчинение
- D. Исключение
- E. два круга Эйлера полностью совпадают
- F. круги Эйлера пересекаются
- G. один круг Эйлера полностью входит в другой
- H. два круга Эйлера занимают обособленное положение
Установите соответствие разновидностей имен и их характеристик:
Тип ответа: Сопоставление
- A. Мнимые имена
- B. Универсальные имена
- C. Единичные имена
- D. Действительные имена
- E. имена, которые могут обозначать предметы, не существующие в универсуме рассуждения
- F. общие имена, объемом которых является весь универсум рассуждения
- G. имена, значениями которых являются предметы, входящие в универсум в единственном числе
- H. имена, значениями которых являются предметы, входящие в универсум рассуждения
Форма мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, – это …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Форма мышления, которая обозначает объект, признак объекта, – это …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- понятие
- суждение
- гипотеза
- умозаключение
Форма мышления, состоящая из понятий, связанных между собой, где что-то утверждается или отрицается, – это …
Тип ответа: Текcтовый ответ
Формой доказательства является …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- тезис
- аргументация
- аналогия
- демонстрация
Цель деления понятия – …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- сокращение объема
- классификация
- уточнение содержания
- познавательная
Цель определения понятия – …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- сокращение объема
- классификация
- уточнение содержания
- познавательная
Частное подтверждающее суждение – это модус …
Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов