Методика преподавания по адаптированным программам в начальном общем образовании НСПК

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Просмотров
75
Покупок
0
Антиплагиат
Не указан
Размещена
16 Сен 2024 в 11:24
ВУЗ
НСПК
Курс
Не указан
Стоимость
400 ₽
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Титульный лист (1)
297.9 Кбайт 400 ₽
Описание

Задание 1

Максимальное количество баллов — 10

 

Задание 1. Используя теоретический материал, рекомендованные литературные источники и информационные ресурсы сети Интернет, разработайте технологическую карту урока (предмет, класс и нозология  по выбору студента). Шаблон Технологической карты по ссылке: Технологическая карта.

Необходимая структура урока:

  1. Тема урока
  2. Тип урока
  3. Класс, нозология (вариант обучения по ФГОС)
  4. Основная цель урока
  5. Задачи урока (образовательные, коррекционно-развивающие, воспитательные).
  6. Ход занятия (как все этапы урока будут работать на достижение главной цели урока, формы и методы обучения, предполагаемые результаты, итог, рефлексия)

 

 

Задание 2

Максимальное количество баллов — 10

 

Задание 1. Используя теоретический материал, рекомендованные литературные источники и информационные ресурсы сети Интернет, оформите содержание плана программы курса внеурочной деятельности (класс и нозология — по выбору студента). Пример оформления представлен в лекции 2.2.

 

 

Задание 3

Максимальное количество баллов — 15

 

Задание 1. Используя теоретический материал, рекомендованные литературные источники и информационные ресурсы сети Интернет, разработайте макет программы оценки достижения планируемых результатов детей с ОВЗ, которая должна включать:

1)     полный перечень личностных результатов, прописанных в тексте ФГОС НОО ОВЗ, которые выступают в качестве критериев оценки социальной (жизненной) компетенции обучающихся. Перечень этих результатов может быть самостоятельно расширен образовательной организацией;

2)     перечень параметров и индикаторов оценки каждого результата;

3)     систему бальной оценки результатов;

4)     документы, в которых отражаются индивидуальные результаты каждого обучающегося (например, карта индивидуальных достижений обучающегося);

5)     материалы для проведения процедуры оценки личностных результатов.

Класс и нозология — по выбору студента.

 

Задание 4

Максимальное количество баллов — 15

 

Задание 1. Используя теоретический материал, рекомендованные литературные источники и информационные ресурсы сети Интернет, предложите свой пример оценочной таблицы показателей качественного уровня обучения обучающихся с ОВЗ по АООП (внутришкольный уровень). Класс и нозология — по выбору студента.

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Дошкольная педагогика
Курсовая работа Курсовая
5 Мар в 16:48
60 +5
0 покупок
Дошкольная педагогика
Тест Тест
5 Мар в 16:35
64 +9
0 покупок
Другие работы автора
Общая психология
Контрольная работа Контрольная
29 Янв в 20:45
92
0 покупок
Общая психология
Контрольная работа Контрольная
29 Янв в 20:43
53
0 покупок
Общая психология
Тест Тест
29 Янв в 20:38
39
0 покупок
Общая психология
Тест Тест
29 Янв в 20:36
37
0 покупок
Педагогическая психология
Тест Тест
29 Янв в 20:35
52
0 покупок
Общая психология
Тест Тест
29 Янв в 20:33
34
0 покупок
Общая психология
Тест Тест
29 Янв в 20:28
38
0 покупок
Общая психология
Тест Тест
29 Янв в 20:24
32 +1
0 покупок
Алгебра
Тест Тест
29 Янв в 19:46
35
0 покупок
Алгебра
Тест Тест
28 Янв в 19:19
33
0 покупок
Физкультура и спорт
Тест Тест
16 Сен 2024 в 10:49
84
0 покупок
Психология
Тест Тест
21 Июн 2024 в 12:49
262 +1
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
21 Июн 2024 в 12:47
194
1 покупка
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир