Объект исследования – поведение детей младшего школьного возраста.
Предметом исследования является особенности влияния на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационный и художественных фильмов
Целью данной работы является исследование и экспериментальное обоснование особенностей влияния на поведение детей младшего школьного возраста мультипликационный и художественных фильмов
Методы исследования: теоретические (изучение научно-методической литературы, обобщение, анализ и синтез); эмпирические (анкетирование, тестирование, проективная методика). База исследования: МАОУ СОШ № 138.
Структура и объем курсовой работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы и источников.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЛИЯНИЯ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫХ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ НА ПОВЕДЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 7
1.1. Особенности поведения ребенка младшего школьного возраста 7
1.2. Положительное и отрицательное влияние мультфильмов и художественных фильмов на поведение младших школьников 12
Вывод по главе 1 16
2. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НА ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЙ И ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ 18
2.1. Изучение особенностей поведения детей младшего школьного возраста 18
2.2. Рекомендации родителям и педагогам по применению мультфильмов и художественных фильмов для уменьшения негативного влияния на поведение детей младшего школьного возраста 25
Выводы по 2 главе 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
ПРИЛОЖЕНИЕ 38