Учёт типа темперамента школьников в практике работы учителя начальных классов

Выпускная квалификационная работа по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

на тему "Учёт типа темперамента школьников в практике работы учителя

начальных классов".

Первая глава написана с использованием ресурсов интернет, книг по психологии, статей психологов.

Вторая глава (практическая часть) написана лично мной, все исследования проведены также мной. К дипломной работе так же есть презентация и защитная речь.

Дипломная работа выполнена в соответствии с критериями колледжа.

Работа защищена на отлично в 2023 году

Оглавление

Введение……………………………………………………………….....…...с.3-4

1 ГЛАВА. Теоретические основы учёта типа темперамента младших школьников в практике работы учителя……………………..……………………….с.5-30

1.1 История и теории темперамента…………………………………………с.5-15

1.2 Современная классификация типов темперамента……………………..с.15-22

1.3 Учет типа темперамента школьников в практике работы учителя начальных классов ………………………………………………………………………с.22-30

 ГЛАВА 2. Опыт работы учителя начальных классов по учёту типа темперамента детей в практике работы…………………..…………………………….с.31-53

2.1.Программа, содержание и анализ результатов исследования типа темперамент  младших школьников……………………..………………………..с.31-42

2.2. Опыт работы учителя начальных классов по учёту типа темперамента детей в педагогической практике……………………..…………………………с.42-48

2.3. Рекомендации учителю начальных классов по работе с детьми разного типа темперамента……………………..………………………………………..с.48-53

1.    Белоус В.В. Проблема типа темперамента в современной дифференциальной психофизиологии/В.В. Белоус // Психологический журнал. 1981. т. 2. № 1, с. 45-55.

2.    Вайнштейн, Л.А. Общая психология./ Л.А. Вайнштейн, В.А. Поликарпов, И.А. Фурманов. — Минск, 2009. — 512с.

3.    Введение в психологию / Под общ. ред. А.В.Петровского. - М.: Академия, 1996. .

4.    Гиппенрейтер Ю.Б, Романов В.Я. Психология индивидуальных различий. - М.: ЧеРо, 2000.

5.    Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. -М., 1996. . Дружинин В. Н. Психология семьи. - М.: КСП 1996. .

6.    Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / Под ред. И.В.Дубровиной. – М., 1999. – 464 с

7.    Еникеев М. И. Общая психология и социальная психология/ Учебник для вузов.– М., 1999. – 624 с.

8.    Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи М., 1988.

9.    Ильин Е. П. Психология индивидуальных различий — СПб., 2011. — 701 с.

10.                      Кречмер Э. Строение тела и характер/ Перевод с немецкого. – М., 2000. – 168с.

11.                      Кречмер Э. Теория темпераментов./Э.Кречмер // Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. М., 2000. .

12.                      Коломинский Я. Л., Панько Е. А. Учителю о психологии детей дошкольного возраста - М., 1988.

13.                       Крутецкий В. А. Психология: Учебник для учащихся пед. училищ.— М., 1980. – 156с.

14.                      Крутецкий В.А. Психология.- М.,1986. .

15.                      Ковалев А. Г., Мясищев В.Н. Психологические особенности человека. Т. 1. -Л, 1957. .

16.                      Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 2000. .

17.                      Колесник Н. Т. Влияние особенностей семейного воспитания на социальную адаптированность детей: Автореф. Дис. Канд. Пед. Наук. - М., 1999. .

18.                      Краткий словарь системы психологических понятий /К.К.Платонов - М. Высшая школа 1994. .

19.                      Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1997. .

20.                      Лебеденко Е. Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 17. Какой Я? Методическое руководство. - М.: Прометей; Книголюб, 2003. .

21.                      Ле Шан Э. Когда ваш ребёнок сводит вас с ума. - М.: Педагогика, 1990. .

22.                      Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М., 1997. .

23.                      Микляева Н. В., Микляева Ю. В. Работа педагога-психолога в ДОУ: Методическое пособие. - М.: Айрис-пресс, 2005. .

24.                      Мерлин В. С. Собрание сочинений. Том 3: Очерк теории темперамента. - Пермь, 2007. - 276 с.

25.                       Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. - М.: Просвещение, 1966. – 156 с..

26.                       Небылицын В. Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. М.: 1982. — С. 153–159.

27.                       Немов Р. С. Психология. Книга 1. Общие основы психологии. – М., 2004. – 148с.

28.                      Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет - М., 1992. .

29.                       Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. — М.,2005.–251с

30.                      Русалов В.М. Темперамент в структуре индивидуальности человека. Дифференциально-психофизиологические и психологические исследования. – М., 2012. – 37с.

31.                      Столяренко Л. Д. , Самыгин С. И.. 100 экзаменационных ответов по психологии. — Ростов н/Д., 2002. — 256с.

32.                        Трошихин В.А., Виленский Ю.Г.. Темперамент... Что это?. - Киев, 1968. – 124с.

33.                        Чеховских М.И. Основы психологии. Учебное пособие, Мн., 2002. – 379с.

34.                       Шишкоедов П. Н. Общая психология. - 2015. – 60с.

Интернет-источники:

35.                       "Строение тела и характер (главы из книги)" - Кречмер Эрнст - Страница 1 - ЛитМир (litmir.me)

36.                      Темперамент человека: экстраверсия и интроверсия | Психосома (psyhosoma.com)

37.                       Классификация характеров Юнга - Основные типы людей и стили их общения (studwood.ru)