Научно-методическая деятельность (тесты)

ВОПРОСЫ ПО ДАННОМУ ПРЕДМЕТУ (РОСДИСТАНТ).

*ВОПРОСЫ ТОЛЬКО ТЕ, ЧТО МНЕ ДОСТАЛИСЬ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ (НИЖЕ ПОЛНЫЙ СПИСОК ВОПРОСОВ, ЧТО БУДУТ В ФАЙЛЕ!)*

Если возникнут вопросы по тестам или предметам, пишите в личные сообщения, в любое время.

ПОЛНЫЙ СПИСОК ВОПРОСОВ ИЗ ФАЙЛА:

Продуктами культуры («высокой» или «низкой») в зависимости от принятых в данном обществе оценочных характеристик являются

Дисциплина «Научно-методическая деятельность» направлена на

Какие из видов средней величины представляют собой непараметрические величины:

Цель науки –

Научное исследование характеризуют

Наука – это

Появление поисково-исследовательской функции, форм и видов педагогического труда определяет необходимость

Индивидуальная культура человека -

Метод исследования, когда необязателен личностный контакт исследователя с респондентом и есть возможность разослать по почте или раздать с помощью других лиц -

Общие для науки и практики цель и идеал:

Исследовательская работа в образовательном учреждении носит

Научно-методическая деятельность выражается в

Какая из сфер человеческой деятельности (сферы культуры) стала самостоятельной значительно позднее других?

История человечества позволяет выделить следующие сферы человеческой деятельности (сферы культуры):

Функция науки – это

Конечные цели научного изучения -

Новой функцией в образовательных учреждениях является

Критерий объективности, достоверности научного знания –

Всесторонним процессом преобразования человеком окружающей природной и социальной реальности является

Объект науки –

Научное звание приобретается посредством

Принцип взаимосвязи качественных и количественных характеристик проявляется через изменение внутри объекта

Понятие "принцип" отражает определенное требование (регулятивную норму) к процессу

Недостатком метода индукции является неспособность познания

Культура включает в себя

Эмпиризм Бэкона был направлен против необоснованных, умозрительных, выводов о

Принцип историзма требует рассмотрения объекта в самодвижении и

Принцип единства анализа и синтеза реализуется в ходе моделирования

Галилео Галилей был основоположником научного познания как эмпирического, так и

Принцип детерминизма требует признания причинной обусловленности

Принцип исторического и логического требует построения таких объектов, чтобы их развитие (история) совпадала с

Диалектическая методология включает следующие принципы познания:

Принцип восхождения от абстрактного к конкретному характеризует путь познания объективной

Принцип отражения предполагает вторичность сознания по отношению к

Самостоятельное значение теоретических методов в научном познании впервые было глубоко осознано и продемонстрировано

Принцип активности требует учета деятельности

Теоретическое исследование как строго постепенное обобщение данных опыта – это

Методология естественных наук начала формироваться с работ

Принцип всесторонности рассмотрения позволяет выявить у исследуемого объекта как внутренние, так и внешние связи с

Наука не должна раскрывать причины явлений, а лишь

Выделение общего признака, свойственного всем исследуемым предметам, или движение от единичного к общему, является

Практическая реализация философских принципов должна выполняться применительно к анализу объективной реальности – объектов и

Математические модели можно разделить на аналитические, имитационные и

Систематические ошибки и артефакты устраняются в ходе

Познаются внешние свойства объекта исследования и особенности его взаимодействия

При имитационном моделировании математический алгоритм переводят в

Вполне оспоримая вещь, т.к. содержит понятийный компонент, основанный на каких-то теориях (часто неточных или неверных) -

Построение модели возможно путем выделения в реальном объекте подсистем и

Материальные объекты, взаимодействующие с объектом исследования -

Высшей формой мысленного моделирования является

Принцип ________ предполагает поиск готовых вариантов моделей отдельных частей изучаемого объекта, что позволяет существенно снизить затраты на разработку модели.

Мысленный переход от конечного числа членов данной выборки к бесконечному

Теоретический уровень исследования применяется в

Основным средством математического моделирования на эмпирической стадии является

Различают эмпирический уровень познания и

Принцип системности предполагает использование в ходе моделирования

Отдельные части объекта (вещество), какие-либо свойства, процессы – это

В эмпирических науках исследование проходит

Нормативное высказывание, т. е. описание желаемого результата, продукта, его идеального образа или модель – это

Часть материи, которая включена в познавательную деятельность субъекта

Объектный принцип анализа элементов и структуры их взаимосвязи позволяет в полной мере реализовать принцип

Действие, направленное на достижение объектом исследования совокупности требуемых характеристик, называется

Тема исследования?

Одна из сложных и наиболее ответственных задач дипломной и курсовой работы?

Признаки актуальности темы:

Объект исследования?

Ознакомление с проблемой позволяет определить

_______ - проектная или научно-исследовательская работа по определенному направлению подготовки магистра, содержание которой подтверждает готовность выпускника к практической деятельности.

Разновидностью обычного реферата, выполненного по определенной теме НИР является

______ - проектная или научно-исследовательская работа по определенной специальности, содержание которой подтверждает готовность выпускника к практической деятельности.

Кратким изложением содержания литературного источника является

Сколько задач может быть в дипломной работе?

Организация научного исследования начинается с

Разработка рабочей гипотезы выполняется на основе мысленного моделирования

Изложением автором основных положений своего научного труда, в частности, диссертационного труда является

Ограниченным по объему научным произведением, в котором излагается определенная система положений, аргументированных и развитых суждений автора по какому-либо вопросу теории или методики физического воспитания является

Объектом педагогической науки в сфере физической культуры и спорта, является:

Предмет исследования?

Мысленное имитационное моделирование существования объекта в определенных условиях позволяет предсказывать

Что служит ориентиром для выбора методов исследования?

Гипотеза, исходящая из самих фактов и наблюдений, накопленных ранее, определения связей и зависимостей между ними -

Наблюдение, к которому обращаются с целью познания сущности явления и его косвенной структурной характеристики -

Наблюдение, при проведении которого изучается не все педагогическое явление в целом, а лишь его главные этапы называется

Общая плотность занятия –

Наблюдение, когда исследователь сам выступает наблюдателем -

Архивные фонды делятся на

В содержание педагогического наблюдения в общеобразовательной школе входя

Документы в архивах хранятся

Наблюдения, когда занимающиеся и преподаватели знают, что за ними ведется наблюдение -

Моторная плотность занятия –

Рассчитайте общую плотность урока (длительность урока 45 минут), если рационально затраченное время на уроке составляет 44 минуты:

Структура и характер анкет определяются

Как называются вопросы в анкете, когда инструкция не ограничивает способа ответа на него, ответы могут быть даны в свободной форме:

Важным звеном многих научных и научно-методических исследований является

Положительными сторонами видеосъемки являются:

Что обозначает аббревиатура МП?

Заявка в каждом архиве составляется по имеющейся форме

Наблюдения, когда занимающиеся и преподаватели не знают, что за ними ведется наблюдение -

Рассчитайте моторную плотность урока (длительность урока 45 минут), если время, затраченное на выполнение физических упражнений, составляет 25 минут:

Наблюдения, проводимые с использованием специальных приборов и технических средств, позволяют более точно определить параметры:

Метод исследования, представляющий собой целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления и с помощью которого исследователь вооружается конкретным фактическим материалом или данными -

Временные параметры измеряются

Рассчитайте моторную плотность урока (длительность урока 45 минут), если время, затраченное на выполнение физических упражнений, составляет 28 минут:

По форме представления ответов вопросы анкеты подразделяются на

Метод исследования, который ведется без записи ответов собеседника в свободной форме

Вопрос анкеты «Опишите вид спорта, который вам нравится больше других» является

Интервью -

Вопросы анкеты по содержанию могут быть

Наиболее распространённой формой опроса является

Какие методы исследования являются методами опроса?

Вопросы, предусматривающие от респондента информации, непосредственно отвечающей задачам исследования:

Преимущества проведения анкетирования:

Беседа -

Анкетирование -

Метод получения информации путем устных ответов респондетов -

При оценке качества выполнения упражнений используется метод

Эффективность беседы зависит

Метод исследования, используемый с целью получения необходимой информации или разъяснений по поводу того, что не было достаточно ясным при наблюдении -

Вопрос анкеты «Согласны ли вы с утверждениями, что спортивная аэробика является одним из популярных видов спорта в нашей стране?» является

Наиболее распространенной формой опроса является

Определением относительной значимости объектов экспертизы на основе упорядочения называют

Процесс выведения (расчета, определения) результатов теста в оценки называется

Тест для оценки скорости, проявляемой в целостных двигательных действиях

Для повышения объективности тестирования необходимо соблюдение стандартных условий проведения теста:

Прибор, определяющий силу кисти

О двигательных способностях человека судят

Двигательные способности –

С помощью ________ определяется уровень развития силовых способностей человека.

Критерий теста, заключающийся в возможности сравнивать результаты, полученные по одному или нескольким формам параллельных (гомогенных) тестов.

Двигательные тесты – это

Какие двигательные способности определяются с помощью теста «Сгибание и разгибание рук в упоре лежа»

Тест, определяющий простую двигательную реакцию:

Результаты тестов выражаются в

Тест, с помощью которого оценивается несколько признаков или компонентов разных или одной и той же способности

Унифицированная мера успеха в каком-либо задании, в частном случае в тесте называется

Единицы измерения 12-минутного бегового теста Купера

Результат тестирования – это

Мерилом выносливости является

Тест, определяющий уровень силовой выносливости мышц рук

Тест, который служит для измерения и оценки одного признака (координационной или кондиционной способности)

Форму проявления двигательных способностей человека составляют

Эксперимент, где допускается искусственная изоляция одного или нескольких спортсменов, учеников от основной массы, постановка их в особые, специально создаваемые условия, значительно отличающиеся от обычных:

Эксперимент, проводящийся в искусственной изоляции одного или нескольких спортсменов, учеников от основной массы постановки их специально создаваемым условиям, значительно отличающихся от обычных

Что входит в организацию проведения педагогического эксперимента

Последовательность столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев в этом разряде

Эксперименты, когда не производится условное выравнивание отдельных факторов, а исследуются все вместе, варьируясь на разных уровнях:

Условия, точно определяемые и сопоставимые, подлежащие изменению с целью экспериментального сравнения с аналогичными условиями в контрольных группах:

В методике проведения прямого эксперимента с целью получения объективных и достоверных результатов немаловажное значение приобретают:

Условия, обеспечивающие сходство и не изменчивость протекания эксперимента в контрольной и экспериментальной группах:

При подведении итогов педагогического эксперимента необходимо учитывать следующее:

Что является ценным дополнением к статическому анализу и обобщению результатов?

Какой эксперимент проводится на основе изучения линейной цепи ряда экспериментальных групп для сравнения их с контрольными путем накопления и сопоставления данных?

Проведение эксперимента без нарушения хода учебно-тренировочного процесса в обычных для занимающихся условий, с обычным контингентом занимающихся и т.п. можно назвать

Выполнения, каких условий идентичности требуют сравниваемые группы:

Специально организуемые исследования, проводимые с целью выяснения эффективности применения тех или иных методов, средств, форм, видов, называются:

В зависимости от принятой схемы построения сравнительные эксперименты могут быть

Наглядная схема, перечень всех без исключения заголовков работы с указанием страниц и расположенных на полосе так, чтобы можно было судить о соотношении заголовков между собой по значимости

Планирование эксперимента — весьма сложный и многоступенчатый процесс, включающий в себя ряд обязательных действий экспериментатора, в число которых входят:

О каком эксперименте можно говорить в случае, когда в одной группе работа (обучение, тренировка) проводится с применением новой методики, а в другой – по общепринятой или иной, чем в экспериментальной группе, и ставится задача выявления наибольшей эффективности различных методик:

Сложный многоступенчатый процесс, включающий в себя ряд обязательных действий экспериментатора

… - эксперимент - контрольная и экспериментальные группы меняются местами

Одним из основных мотивов педагогического эксперимента является введение:

С чего начинается работа?

В случае, когда измерения сделаны по шкале интервалов и отношений, основной мерой центральной тенденции является

Показатель, характеризующий среднее значение результатов испытуемых:

В каких случаях для вычисления достоверности различий строятся многопольные «таблицы»:

Определение медианы возможно лишь в том случае, когда измерения выполнены:

Нет достоверного различия при граничном значении t-критерия Стьюдента для 5%-ного уровня значимости:

Критерий, применяемый для установления достоверности различий, наблюдаемых при сравнении двух независимых результатов, полученных по шкале порядка, и в равной мере применим для сравнения групп с одинаковым числом испытуемых и с неодинаковым, является непараметрический

Какие виды измерительных шкал используются для определения результатов исследований:

Какой анализ следует проводить наряду с математико-статистической обработкой полученных результатов для ответа на вопрос о том, почему одна методика обучения лучше другой

Исследования в области физического воспитания и спорта, связанные прежде всего с изучением учебно-тренировочного процесса и направленные на выявление эффективности той или иной методики обучения, тренировки и оздоровительной работы

Если возрастающим значениям одного признака соответствуют однохарактерные значения другого признака, то между ними

Для оценки Т -критерия Уайта всегда берется ___________ из двух сумм рангов, которая и сравнивается с табличным (стандартным) значением этого критерия для чисел испытуемых в экспериментальной и контрольной группе.

Величина, характеризующая групповые свойства, является центром распределения, занимает центральное положение в общей массе варьирующих значений признака:

Шкала __________, основанная на группировке объектов, явлений в соответствующие классы в зависимости от проявления у них определенных признаков или свойств, где всем объектам или явлениям, попавшим в один и тот же класс, группу, приписывается одно и то же число, объектам и явлениям другого класса - другое число:

Для оценки результатов педагогического воздействия широко используются методы ____________ анализа:

Достоверность различия при граничном значении t-критерия Стьюдента для 1%-ного уровня значимости:

Показатель, характеризующий отклонение оценок генеральных параметров, в частности среднего арифметического, от истинных значений этих параметров называются статистическими ошибками

В случае, когда анализируется связь только между двумя качественными признаками, прибегают к вычислению

Задачи, обычно решаемые путем проведения сравнительного педагогического эксперимента с выделением экспериментальных и контрольных групп, результаты которых в теории статистики принято называть

Эмпиризм Бэкона был направлен против необоснованных, умозрительных, выводов о ...

Принцип противоречия требует обнаружения в объекте противоречия и ...

Изучение, каких связей с помощью математических методов осуществляется на основе корреляционного анализа, основные задачи которого — измерение тесноты, а также определение формы и направления, существующей между рассматриваемыми явлениями и факторами зависимости:

В дальнейшем эмпиризм преобразовался в

Методология естественных наук начала формироваться с работ ...

Принцип отражения предполагает вторичность сознания по отношению к ...

Недостатком метода индукции является неспособность познания ...

Принцип диалектического отрицания представляет собой единство уничтожения и

Моделирование является подходом, раскрывающим взаимодействие

Принцип историзма требует рассмотрения объекта в самодвижении и

Принцип восхождения от абстрактного к конкретному характеризует путь познания объективной ...

Выделение общего признака, свойственного всем исследуемым предметам, или движение от единичного к общему, является

Принцип исторического и логического требует построения таких объектов, чтобы их развитие (история) совпадала с

Принцип детерминизма требует признания причинной обусловленности

Принцип активности требует учета деятельности

Диалектическая методология включает следующие принципы познания:

Наука не должна раскрывать причины явлений, а лишь ...

Принцип всесторонности рассмотрения позволяет выявить у исследуемого объекта как внутренние, так и внешние связи с .

Практическая реализация философских принципов должна выполняться применительно к анализу объективной реальности – объектов и

Понятие "принцип" отражает определенное требование (регулятивную норму) к процессу

Принцип единства анализа и синтеза реализуется в ходе моделирования ...

Для раскрытия сущности нужен метод

Теоретическое исследование как строго постепенное обобщение данных опыта – это ...

Принцип природной специфичности предполагает обязательный учет специфики ...

Вполне оспоримая вещь, т.к. содержит понятийный компонент, основанный на каких-то теориях (часто неточных или неверных) -

Формой научного опыта для многократного воспроизведения наблюдения за объектом в строго контролируемых условиях воздействий наблюдателя на изучаемый объект является

Методология научного познания изучает

Закономерности, обуславливающие целостность существования материального образования в заданных условиях, т.е. внутреннее строение объекта взаимоотношения между элементами, обуславливающие его взаимодействие с окружающей средой - ...

Построение модели возможно путем выделения в реальном объекте подсистем и ...

Действие, направленное на достижение объектом исследования совокупности требуемых характеристик называется

Специфика теоретического знания состоит в том, что оно опирается на ...

Проведение эксперимента требует постановки цели

Математические модели строятся с учетом принципов системности, природной специфичности, оптимальности и

... - это естественный или искусственный, материальный или идеальный заменитель объекта, который имеет общие свойства с изучаемым объектом.

Принцип системности предполагает использование в ходе моделирования ...

Процессом построения модели, либо процессом проведения эксперимента с моделью называется

Основной способ группировки данных опыта -

Объектный принцип анализа элементов и структуры их взаимосвязи позволяет в полной мере реализовать принцип

Относительно простая и исходная форма эмпирического исследования объекта в естественном состоянии -

Материя включает два атрибута

Применение приборов может привести к

Часть материи, которая включена в познавательную деятельность субъекта ...

Принцип оптимизации описания объекта позволяет сохранить заданную точность воспроизведения объекта и его функций при минимальных затратах на ...

Результатом наблюдения становятся высказывания о зафиксированных процессах и ...

Для разработки плана и подготовки опыта нужны некоторые предварительные знания, которые могут быть научными или

По форме представления объекты делятся на мысленные и

Ошибки, связанные с функционированием прибора, изменением состояния объекта и др. являются

В эмпирических науках исследование проходит

Построение модели или ее элементов с учетом функциональных связей между входными и выходными характеристиками называется

Мысленный переход от конечного числа членов данной выборки к бесконечному

Обработка включает логическое и … преобразование исходного материала

Предмет эмпирического исследования – явления и

Математические модели можно разделить на аналитические, имитационные и

Часть материи, существующей во внешней среде Е как целостное образование, объединяющее в единую структуру множество разнородных элементов, называется системой

Грубые ошибки измерения, в частности, нарушение однородности выборки данных – это

Высшей формой мысленного моделирования является

Материальные объекты, взаимодействующие с объектом исследования - ...

Познающая и практически действующая реальность называется

При имитационном моделировании математический алгоритм переводят в ...

По признаку полноты модели делятся на полные, неполные и ...

Для облегчения процесса мышления модели можно изображать наглядно, например, в виде

Математические модели можно разделить на аналитические, имитационные и ...

Математические модели строятся с учетом принципов системности, природной специфичности, оптимальности

Ошибки, связанные с функционированием прибора, изменением состояния объекта и др. являются

В развитых науках исследование проводится в

Термин, обозначающий объект (модель), внутренняя структура которого неизвестна, но наблюдателю доступны входные и выходные величины - .

Кратким изложением содержания литературного источника является

Процесс моделирования предполагает наличие

Теоретический уровень исследования применяется в

Количественное сравнение величин одного и того же качества - ...

Познаются внешние свойства объекта исследования и особенности его взаимодействия ...

Часть материи, которая включена в познавательную деятельность субъекта ...

Математическое моделирование в теоретическом исследовании, как правило, связано с применением дифференциальных уравнений или каких-либо других математических методов, имитирующих процессы ...

Аналитические модели представляются в виде

Предмет эмпирического исследования – явления и

Отдельные части объекта (вещество), какие либо свойства, процессы – это ...

Систематические ошибки и артефакты устраняются в ходе

Закономерности, обуславливающие целостность существования материального образования в заданных условиях, т.е. внутреннее строение объекта взаимоотношения между элементами, обуславливающие его взаимодействие с окружающей средой - ...

Выделение характерных признаков (анализ) и распределение результатов наблюдения по группам в соответствии с этими признаками (синтез) обеспечат возможность ...

Предположением о возможных путях решения поставленных задач, о возможных результатах изучения педагогического явления является

Разработка рабочей гипотезы выполняется на основе мысленного моделирования ...

Объектом педагогической науки в сфере физической культуры и спорта, является:

Что определяет предмет исследования?

Научным произведением, в основе которого лежит глубокое исследование какой-либо актуальной темы, проблемы (ряда проблем) или явления является ...

Организация научного исследования начинается с

Основой для уточнения цели исследования при условии ясного представления степени изученности темы и определения методов исследования является

... – это очень краткое изложение сущности изученного источника и выводов автора, которая может включать также и выписанные из оригинала фактические данные, представляющие интерес для исследователя.

Процесс научного исследования начинается с

... - проектная или научно-исследовательская работа по определенному направлению подготовки бакалавриата, содержание которой подтверждает готовность выпускника к практической деятельности.

Признаки актуальности темы:

Ограниченным по объему научным произведением, в котором излагается определенная система положений, аргументированных и развитых суждений автора по какому-либо вопросу теории или методики физического воспитания является ...

Гипотеза, исходящая из самих фактов и наблюдений, накопленных ранее, определения связей и зависимостей между ними -

Тема исследования?

Изложение научной дисциплины в высшей школе называется ...

Разработка рабочей гипотезы выполняется на основе мысленного моделирования ...

Что служит ориентиром для выбора методов исследования?

Что определяет предмет исследования?

Ограниченным по объему научным произведением, в котором излагается определенная система положений, аргументированных и развитых суждений автора по какому-либо вопросу теории или методики физического воспитания является ...

Гипотеза, в своей основе, которая имеет определенные теоретические положения и закономерности, ставит своей целью подтверждение их теми или иными новыми фактами и наблюдениями:

Для правильно избранной темы характерна

Ознакомление с проблемой позволяет определить

Исследовательской работой студента по конкретному курсу является ...

В содержание педагогического наблюдения в общеобразовательной школе входят: ...

Рассчитайте моторную плотность урока (длительность урока 45 минут), если время, затраченное на выполнение физических упражнений составляет 28 минут:

Составной частью педагогического наблюдения рассматривается ...

Наблюдение, позволяющее проследить за развитием ряда явлений, установить их отношение и характер взаимного воздействия на основной исследуемый процесс -

Моторная плотность занятия

Наиболее простой способ регистрация результатов наблюдения -

Что обозначает аббревиатура ОП?

Метод исследования, представляющий собой целенаправленное восприятие какого-либо педагогического явления и с помощью которого исследователь вооружается конкретным фактическим материалом или данными -

Если наблюдение отражает явление в законченном виде, т.е. просматриваются его начало, развитие и завершение, то оно считается

Положительными сторонами видеосъемки являются: ...

Наблюдение, когда исследователь сам выступает наблюдателем - ...

Пространственные параметры определяются

Общая плотность занятия –

Документы в архивах хранятся

Архивные фонды делятся на

Способ регистрации результатов, когда неудобно вести записи от руки или в случае, когда процесс очень скоротечен и нежелательно отвлекаться, так как любое отвлечение может привести к пропуску интересующего момента или всего явления:

Наблюдение, при проведении которого изучается не все педагогическое явление в целом, а лишь его главные этапы называется

Временные параметры измеряются

При определении общей плотности урока в рационально затраченное время, не входит:

Наблюдения, которые добавляются к непосредственному -

Наиболее простой способ регистрация результатов наблюдения -

Рассчитайте общую плотность урока (длительность урока 45 минут), если рационально затраченное время на уроке составляет 44 минуты:

В содержание педагогического наблюдения в общеобразовательной школе входят:

Положительными сторонами видеосъемки являются:

Что обозначает аббревиатура ОП?

Рассчитайте общую плотность урока (длительность урока 45 минут), если рационально затраченное время на уроке составляет 42 минуты:

Рассчитайте моторную плотность урока (длительность урока 45 минут), если время, затраченное на выполнение физических упражнений составляет 25 минут:

Наблюдения, проводимые с использованием специальных приборов и технических средств, позволяют более точно определить параметры:

Если наблюдение отражает явление в законченном виде, т.е. просматриваются его начало, развитие и завершение, то оно считается

Важным звеном многих научных и научно-методических исследований является ...

Вопрос анкеты «Согласны ли вы с утверждениями, что спортивная аэробика является одним из популярных видов спорта в нашей стране?» является

Метод получения информации путем устных ответов респондетов -

Вопросы анкеты по содержанию могут быть

Интервью -

По форме представления ответов вопросы анкеты подразделяются на ...

Метод исследования, используемый с целью получения необходимой информации или разъяснений по поводу того, что не было достаточно ясным при наблюдении - ...

Метод исследования, когда необязателен личностный контакт исследователя с респондентом и есть возможность разослать по почте или раздать с помощью других лиц -

Как называются вопросы в анкете, когда инструкция не ограничивает способа ответа на него, ответы могут быть даны в свободной форме:

Какие методы исследования являются методами опроса?

Метод исследования, который ведется без записи ответов собеседника в свободной форме -

Структура и характер анкет определяются

Беседа -

При оценке качества выполнения упражнений используется метод ...

Анкетирование - .

Метод исследования, который ведется без записи ответов собеседника в свободной форме -

Структура и характер анкет определяются

Вопросы, предусматривающие от респондента информации, непосредственно отвечающей задачам исследования:

Анкетирование -

Какие методы исследования являются методами опроса?

Под ... понимают степень согласованности результатов, получаемых на одних и тех же испытуемых разными экспериментаторами (учителями, судьями, экспертами)

Тест, не определяющий уровень скоростно-силовой способности

Определением относительной значимости объектов экспертизы на основе упорядочения называют ...

Вопрос анкеты «Согласны ли вы с утверждениями, что спортивная аэробика является одним из популярных видов спорта в нашей стране?» является ...

При оценке качества выполнения упражнений используется метод ...

Метод исследования, используемый с целью получения необходимой информации или разъяснений по поводу того, что не было достаточно ясным при наблюдении -

Преимущества проведения анкетирования:

Метод получения информации путем устных ответов респондетов -

Метод исследования, когда необязателен личностный контакт исследователя с респондентом и есть возможность разослать по почте или раздать с помощью других лиц -

Тестовая батарея состоит

Тест, определяющий уровень силовой выносливости мышц рук

Тесты, удовлетворяющие требованиям надежности и информативности, называют

Двигательные способности –

Степень точности, с какой он измеряет оцениваемую двигательную способность или навык называется

Степень точности, с которой оценивает тест определенную двигательную способность независимо от требований того, кто ее оценивает, называется...

Интерпретационная объективность – это

Унифицированная мера успеха в каком-либо задании, в частном случае в тесте называется

С помощью ... определяется уровень развития силовых способностей человека

Для повышения объективности тестирования необходимо соблюдение стандартных условий проведения теста

Тест, определяющий гибкость позвоночного столба

Тест для оценки скорости одиночного движения

Тест, который не определяет уровень силовой выносливости

12-минутный беговой тест Купера определяет уровень развития ...

Единицы измерения 12-минутного бегового теста Купера

Тестирование – это

Тест, определяющий простую двигательную реакцию:

... теста заключается в корреляции результата теста с результатами других однотипных тестов.

Тестирование двигательных возможностей человека помогает решению ряда сложных педагогических задач:

Единица измерения силы кисти методом динамометрии -

Чем следует руководствоваться при проведении контрольных упражнений?

Тест, определяющий координационные способности

Тестовая серия даёт возможность

Процесс выведения (расчета, определения) результатов теста в оценки называется ...

Результат тестирования – это .

Двигательные тесты – это

Тест, определяющий уровень выносливости

О двигательных способностях человека судят

Критерий теста, состоящий в том, что проведение теста не требует длительного времени, больших материальных затрат и участия многих помощников.

С помощью теста ... можно определить максимальную силу человека.

Критерий теста, заключающийся в возможности сравнивать результаты, полученные по одному или нескольким формам параллельных (гомогенных) тестов.

Тест, который оценивает способность к двигательному обучению

Термин «тест» в переводе с английского языка означает

Граничная величина результата теста, служащая основой для отнесения человека (ученика, спортсмена) к одной из квалификационных групп в теории спортивных измерений называется

Мерилом выносливости является

Тест для оценки максимальной быстроты движений в разных суставах

Тест – это ...

Результаты тестов выражаются в

Тест, не определяющий уровень скоростно-силовой способности

Тест, определяющий координационные способности

Эксперимент, где допускается искусственная изоляция одного или нескольких спортсменов, учеников от основной массы, постановка их в особые, специально создаваемые условия, значительно отличающиеся от обычных:

Наглядная схема, перечень всех без исключения заголовков работы с указанием страниц и расположенных на полосе так, чтобы можно было судить о соотношении заголовков между собой по значимости

Эксперименты, когда не производится условное выравнивание отдельных факторов, а исследуются все вместе, варьируясь на разных уровнях:

Какой эксперимент проводится на основе изучения линейной цепи ряда экспериментальных групп для сравнения их с контрольными путем накопления и сопоставления данных?

Выполнения, каких условий идентичности требуют сравниваемые группы:

С чего начинается работа?

Последовательность столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев в этом разряде

Специально организуемые исследования, проводимые с целью выяснения эффективности применения тех или иных методов, средств, форм, видов, называются:

При подведении итогов педагогического эксперимента необходимо учитывать следующее:

Что является ценным дополнением к статическому анализу и обобщению результатов?

Проведение эксперимента без нарушения хода учебно-тренировочного процесса в обычных для занимающихся условиях, с обычным контингентом занимающихся и т.п. можно назвать

Эксперимент, проводящийся в искусственной изоляции одного или нескольких спортсменов, учеников от основной массы постановки их специально создаваемым условиям, значительно отличающихся от обычных

Условия, точно определяемые и сопоставимые, подлежащие изменению с целью экспериментального сравнения с аналогичными условиями в контрольных группах:

О каком эксперименте можно говорить в случае, когда в одной группе работа (обучение, тренировка) проводится с применением новой методики, а в другой – по общепринятой или иной, чем в экспериментальной группе, и ставится задача выявления наибольшей эффективности различных методик:

В зависимости от принятой схемы построения сравнительные эксперименты могут быть ...

Одним из основных мотивов педагогического эксперимента является введение:

… эксперимент - контрольная и экспериментальные группы меняются местами

Сложный многоступенчатый процесс, включающий в себя ряд обязательных действий экспериментатора

Что входит в организацию проведения педагогического эксперимента:

Планирование эксперимента — весьма сложный и многоступенчатый процесс, включающий в себя ряд обязательных действий экспериментатора, в число которых входят:

Условия, обеспечивающие сходство и не изменчивость протекания эксперимента в контрольной и экспериментальной группах:

«Таблицы», в которых распределяются результаты для расчета достоверности различий, полученные в обеих группах, в зависимости от того, на сколько классов (категорий) эти результаты подразделяются:

Величина, характеризующая групповые свойства, является центром распределения, занимает центральное положение в общей массе варьирующих значений признака: ...

При ранговой корреляции сравнивают не сами значения измерений или числа измерений, а только порядок (ранги), поэтому вычисление рангового коэффициента возможно только тогда, когда результаты измерений получены на основе шкалы ...

Какой анализ следует проводить наряду с математико-статистической обработкой полученных результатов для ответа на вопрос о том, почему одна методика обучения лучше другой:

Для оценки Т -критерия Уайта всегда берется … из двух сумм рангов, которая и сравнивается с табличным (стандартным) значением этого критерия для чисел испытуемых в экспериментальной и контрольной группе.

В случае, когда при возрастании одного признака значения другого последовательно убывают, то это свидетельствует о наличии между ними ...

С применением, каких критериев характер измерений оказывает влияние на методику обработки полученных результатов в случае количественных измерений по интервальной шкале и шкале отношений:

Нет достоверного различия при граничном значении t-критерия Стьюдента для 5%-ного уровня значимости:

Показатель, характеризующий отклонение оценок генеральных параметров, в частности среднего арифметического, от истинных значений этих параметров называются статистическими ошибками:

При наличии положительной связи между изучаемыми признаками величина коэффициента корреляции имеет

Наиболее часто в педагогических исследованиях используются такие средние величины, как:

Шкала ..., основанная на группировке объектов, явлений в соответствующие классы в зависимости от проявления у них определенных признаков или свойств, где всем объектам или явлениям, попавшим в один и тот же класс, группу, приписывается одно и то же число, объектам и явлениям другого класса - другое число:

При вычислении (определении) моды необходимо учитывать следующие особенности: ...

Определение медианы возможно лишь в том случае, когда измерения выполнены:

В каких случаях для вычисления достоверности различий строятся многопольные «таблицы»:

К каким результатам исследований можно применить шкалу порядка:

Задачи, обычно решаемые путем проведения сравнительного педагогического эксперимента с выделением экспериментальных и контрольных групп, результаты которых в теории статистики принято называть

Если связанных пар меньше 5 и больше 20, то применять ранговый коэффициент ...

В случае, когда мы имеем дело с результатами, полученными в начале и в конце или на разных этапах проведения эксперимента в одной и той же группе (например, при проведении абсолютного эксперимента), эти результаты считаются:

Одна из сложных и наиболее ответственных задач курсовой и выпускной квалификационной работы?

Сколько задач может быть в выпускной квалификационной работе

Предмет исследования?

Тема исследования?

Какой тип курсовой работы или выпускной квалификационной работы строится на основе специально организованного исследования с целью выяснения эффективности применения различных средств, методов, методических приемов, форм и содержания обучения и т.п.

Организация научного исследования начинается с

Основой для уточнения цели исследования при условии ясного представления степени изученности темы и определения методов исследования является ...

Что означает проблема исследования?

Предположением о возможных путях решения поставленных задач, о возможных результатах изучения педагогического явления

Что означает гипотеза исследования?

Общий объём бакалаврской работы составляет ... страниц.

Что значит актуальный?

Ознакомление с проблемой позволяет определить

Что служит ориентиром для выбора методов исследования?

Что определяет предмет исследования?

Объектом педагогической науки в сфере физической культуры и спорта, является:

Разработка рабочей гипотезы выполняется на основе мысленного моделирования ...

Что означает гипотеза исследования?

Ознакомление с проблемой позволяет определить

Какой тип курсовой работы или выпускной квалификационной работы строится на основе специально организованного исследования с целью выяснения эффективности применения различных средств, методов, методических приемов, форм и содержания обучения и т.п.

Общий объём бакалаврской работы составляет ... страниц.

Основой для уточнения цели исследования при условии ясного представления степени изученности темы и определения методов исследования является

Организация научного исследования начинается с

Признаки актуальности темы:

Измерение по шкале … отличается от такового по интервальной шкале тем, что нулевая точка здесь не произвольна, а указывает на полное отсутствие измеряемого свойства:

Анализ линейной корреляции осуществляется с помощью вычисления...

Достоверность различия при граничном значении t-критерия Стьюдента для 5%-ного уровня значимости:

Критерий, применяемый для установления достоверности различий, наблюдаемых при сравнении двух независимых результатов, полученных по шкале порядка, и в равной мере применим для сравнения групп с одинаковым числом испытуемых и с неодинаковым, является непараметрический

Какие из видов средней величины представляют собой непараметрические величины:

Меру зависимости двух случайных признаков X и Y, основанная на ранжировании независимых результатов наблюдений (Х1 , Y1), …, (Хn , Yn) определяет

Какой используется анализ в случаях, когда приходится сравнивать одновременно несколько выборок, объединяемых в единый статистический комплекс:

На основе, каких результатов измерений рассчитывается среднее арифметическое значение, благодаря чему является наиболее точной средней величиной:

Изучение, каких связей с помощью математических методов осуществляется на основе корреляционного анализа, основные задачи которого — измерение тесноты, а также определение формы и направления существующей между рассматриваемыми явлениями и факторами зависимости:

По форме корреляция бывает

По направлению корреляция бывает

Если возрастающим значениям одного признака соответствуют однохарактерные значения другого признака, то между ними

Показатель, характеризующий экспериментальный уровень значимости:

Какие виды измерительных шкал используются для определения результатов исследований:

Показатель, характеризующий меру рассеяния результатов, показанных учащимися от более низких к более высоким, при этом самые низкие и самые высокие математически отбрасываются:

Когда требуется выяснить, насколько изменится один признак при изменении другого, например длина прыжка в длину в зависимости от увеличения взрывной силы мышц ног, используется:

Показатель, характеризующий среднее значение результатов испытуемых:

Для более точного определения медианы необходимы следующие дополнительные понятия:

Для измерения криволинейной, т.е. нелинейной, зависимости используется показатель, называемый ...

Для оценки результатов педагогического воздействия широко используются методы … анализа:

Исследования в области физического воспитания и спорта, связанные прежде всего с изучением учебно-тренировочного процесса и направленные на выявление эффективности той или иной методики обучения, тренировки и оздоровительной работы:

Показатель, характеризующий меру рассеяния результатов, показанных учащимися от более низких к более высоким, при этом самые низкие и самые высокие математически отбрасываются:

Определение достоверности различий, для сравнения распределений испытуемых двух групп по состоянию некоторого свойства на основе измерений по шкале наименований происходит по следующему критерию:

Использование какой шкалы возможно в том случае, когда с помощью определенного критерия (эталона измерения) можно определить величину различия признаков не только по типу больше-меньше, но и на сколько единиц один объект или явление отличается от другого:

В зависимости от значения коэффициента корреляции, связь бывает ...

В случае, когда полученное t меньше граничного значения t0<05, считается, что различия ... и разница в среднеарифметических показателях групп имеет случайный характер:

Если окажется, что полученное в эксперименте t-критерий Стьюдента больше граничного значения, то различия между средними арифметическими двух групп будут ...

Показатель, характеризующий среднее значение результатов испытуемых:

При ранговой корреляции сравнивают не сами значения измерений или числа измерений, а только порядок (ранги), поэтому вычисление рангового коэффициента возможно только тогда, когда результаты измерений получены на основе шкалы

Шкала ..., основанная на группировке объектов, явлений в соответствующие классы в зависимости от проявления у них определенных признаков или свойств, где всем объектам или явлениям, попавшим в один и тот же класс, группу, приписывается одно и то же число, объектам и явлениям другого класса - другое число:

С применением, каких критериев характер измерений оказывает влияние на методику обработки полученных результатов в случае количественных измерений по интервальной шкале и шкале отношений:

Значение, которое делит упорядоченное множество пополам так, что одна половина значений оказывается больше, а другая — меньше

Какой анализ следует проводить наряду с математико-статистической обработкой полученных результатов для ответа на вопрос о том, почему одна методика обучения лучше другой:

В случае использования, каких шкал применяются непараметрические критерии:

Его использование возможно только в том случае, когда результаты эксперимента представлены в виде измерений по двум последним шкалам — интервальной и отношений:

Измерение по шкале … отличается от такового по интервальной шкале тем, что нулевая точка здесь не произвольна, а указывает на полное отсутствие измеряемого свойства:

Зачем нужны меры центральной тенденции (средние величины):

Достоверность различия при граничном значении t-критерия Стьюдента для 1%-ного уровня значимости: ...

При вычислении (определении) моды необходимо учитывать следующие особенности: ...

Сложный многоступенчатый процесс, включающий в себя ряд обязательных действий экспериментатора

Эксперимент, проводящийся в искусственной изоляции одного или нескольких спортсменов, учеников от основной массы постановки их специально создаваемым условиям, значительно отличающихся от обычных

Эксперименты, когда не производится условное выравнивание отдельных факторов, а исследуются все вместе, варьируясь на разных уровнях:

Наглядная схема, перечень всех без исключения заголовков работы с указанием страниц и расположенных на полосе так, чтобы можно было судить о соотношении заголовков между собой по значимости

Последовательность столбцов, каждый из которых опирается на один разрядный интервал, а высота его отражает число случаев в этом разряде

Одним из основных мотивов педагогического эксперимента является введение:

Выполнения, каких условий идентичности требуют сравниваемые группы:

Планирование эксперимента — весьма сложный и многоступенчатый процесс, включающий в себя ряд обязательных действий экспериментатора, в число которых входят:

Что является ценным дополнением к статическому анализу и обобщению результатов?

О каком эксперименте можно говорить в случае, когда в одной группе работа (обучение, тренировка) проводится с применением новой методики, а в другой – по общепринятой или иной, чем в экспериментальной группе, и ставится задача выявления наибольшей эффективности различных методик:

С чего начинается работа?

В зависимости от принятой схемы построения сравнительные эксперименты могут быть ...

Условия, точно определяемые и сопоставимые, подлежащие изменению с целью экспериментального сравнения с аналогичными условиями в контрольных группах:

… эксперимент - контрольная и экспериментальные группы меняются местами

Специально организуемые исследования, проводимые с целью выяснения эффективности применения тех или иных методов, средств, форм, видов, называются:

Какой эксперимент проводится на основе изучения линейной цепи ряда экспериментальных групп для сравнения их с контрольными путем накопления и сопоставления данных?

Проведение эксперимента без нарушения хода учебно-тренировочного процесса в обычных для занимающихся условиях, с обычным контингентом занимающихся и т.п. можно назвать

Эксперимент, где допускается искусственная изоляция одного или нескольких спортсменов, учеников от основной массы, постановка их в особые, специально создаваемые условия, значительно отличающиеся от обычных:

Что входит в организацию проведения педагогического эксперимента:

При подведении итогов педагогического эксперимента необходимо учитывать следующее:

Условия, обеспечивающие сходство и не изменчивость протекания эксперимента в контрольной и экспериментальной группах:

Объектнауки –

Слово в переводе с латинского языка, означающее возделывание, обрабатывание почвы, культивирование -

Функция науки – это

Индивидуальная культура человека -

Продуктами культуры («высокой» или «низкой») в зависимости от принятых в данном обществе оценочных характеристик являются ...

Появление поисково-исследовательской функции, форм и видов педагогического труда определяет необходимость ...

Смысл поисково-исследовательской функции заключается в том, что ...

История человечества позволяет выделить следующие сферы человеческой деятельности (сферы культуры):

Дисциплина «Научно-методическая деятельность» направлена на

Научные труды и звания разрабатываются с помощью научных методов: ...

... - обеспечение прогрессивного развития разных сфер человеческой деятельности посредством предложения более совершенных методов познания и преобразования действительности

Живое существо, обладающее даром мышления и речи, способностью создавать орудия и пользоваться ими в процессе труда; представляющее собой единство физического и духовного, природного и социального (общественного), наследственного и приобретенного – это

В философии, онтологии и антропологии (основополагающих науках о человеке) деятельность рассматривается как

Предметнауки –

Конечные цели научного изучения - .

Научно-методическая деятельность выражается ...

Научное звание приобретается посредством...

Объект дисциплины «Научно-методическая деятельность» - ...

Культура включает в себя

Критерий объективности, достоверности научного знания – ...

Объектнауки

Предмет дисциплины «Научно-методической деятельности» -

Методология – это

Процесс «окультуривания» человека называется - ...

Обыденное познание опирается на

Какая из сфер человеческой деятельности (сферы культуры) стала самостоятельной значительно позднее других?

Научно-методическая деятельность выражается

Слово в переводе с латинского языка, означающее возделывание, обрабатывание почвы, культивирование -

В философии, онтологии и антропологии (основополагающих науках о человеке) деятельность рассматривается как ...

Здравыйсмысл – это -

Наука, изучающая всеобщие формы бытия, всеобщие законы движения, развития объективной действительности и познания - .

Научное исследование характеризуют

Смысл поисково-исследовательской функции заключается в том, что ...

Диалектический материализм выполняет функции:

Индивидуальная культура человека - ...

Предметнауки – ...

Наука – это..

Дисциплина «Научно-методическая деятельность» направлена на

Исследовательская работа в образовательном учреждении носит ...

Всесторонним процессом преобразования человеком окружающей природной и социальной реальности является

Критерий объективности, достоверности научного знания –

Новой функцией в образовательных учреждениях является...

Объект дисциплины «Научно-методическая деятельность» - ...