Лексические и словообразовательные оценочные инновации в современном медийном дискурсе: типология оценочных признаков

Цель данного исследования – рассмотреть лексические и словообразовательные инновации, выполняющие оценочную функцию в медиатекстах «первого порядка» (традиционных СМИ) и медиатекстах «второго порядка» (Telegram-каналы, выполняющие функции схожие с функциями СМИ), и установить типологию оценочных признаков, необходимую для выявления аксиологической специфики современных медиа, тех ценностные установок, которые они транслируют.

Для достижения цели и проверки гипотез поставлены следующие задачи: 

1. изучить научные работы, посвященные оценке, инновациям с целью сформировать теоретическую базу исследования;

2. с помощью метода контент-анализа на удобной выборке выявить контексты среди публикаций, содержащие оценочные инновации;

3. проанализировать особенности инноваций и выявить их оценочные признаки с помощью лексико-семантического и семантико-стилистического методов;

4. создать тематическую классификацию оценочных признаков;

5. провести сравнительный анализ результатов, выявив тенденции в актуализации оценочных признаков;

6. провести качественный анализ результатов для описания актуальных ценностей, транслируемых в медиадискурсе.

Проблеме оценочных инноваций посвящено немалое количество работ (Куликова, 2020; Радбиль и др., 2014; Рацибурская, 2003, 2016, 2018; Соловьева, 2019). В то же время, работ по выявлению оценочных признаков, лежащих в основе оценки актуальных инноваций, выполнено крайне мало. Кроме того, не было выявлено работ, в фокус которых попадает аксиологическая интерпретация оценочных признаков лексических и словообразовательных инноваций. 

Таким образом, объектом исследования являются оценочные лексические и словообразовательные инновации современного русскоязычного медиадискурса. Предметом исследования являются оценочные признаки, лежащие в основе оценки.

В данном исследовании выдвинуты следующие гипотезы: 1) заимствования и инновации на основе заимствованных слов реже выполняют оценочную функцию по сравнению со словообразовательными инновациями на основе исконных слов; 2) оценочные признаки чаще отражают негативные качества оцениваемого объекта.

Введение 4

Глава 1. ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНОЧНОСТИ И СЛОВОТВОРЧЕСТВА В СОВРЕМЕННОМ МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ 8

1.1 Категория оценки в современной лингвистике 8

1.2 Классификация оценок в современной лингвистике 12

1.3 Инновации как средство выражения оценки в медийном дискурсе 16

1.3.1 Разграничение смежных понятий 17

1.3.2 Типы инноваций в современной лингвистике 18

1.3.3 Прагматические функции инноваций в медийном дискурсе 24

Выводы по главе 1 26

Глава 2. ОЦЕНОЧНЫЕ ПРИЗНАКИ ЛЕКСИЧЕСКИХ И СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЯ В МЕДИЙНОМ ДИСКУРСЕ 27

2.1 Классификация инноваций по оценочному признаку: семантико-стилистический анализ 27

2.2 Структурно-семантические особенности и функциональные особенности инноваций 38

2.3 Соотношение тематики публикации с оценочными признаками: корреляционный анализ 48

2.4 Аксиологическая интерпретация оценочных признаков 52

Выводы по главе 2 57

Заключение 59

Библиографический список 61

Приложение 1 65

Библиографический список

Словари и справочники

1. Большой словарь русских поговорок. — М: Олма Медиа Групп. В. М. Мокиенко, Т. Г. Никитина. 2007.

2. В.В. Лопатин, И. С. Улуханов. Словарь словообразовательных аффиксов современного русского языка. – М.: Издательский центр «Азбуковник», 2016. – 812 с.

3. Викисловарь – Викисловарь (Wiktionary) (Электронный ресурс). URL: https://

4. Захаренко Е. Н., Комарова Л. Н., Нечаева И. В. Новый словарь иностранных слов: 25 000 слов и словосочетаний. – М.: «Азбуковник», 2003.

5. Музрукова Т. Г., Нечаева И. В. Популярный словарь иностранных слов: около 5000 слов / Под редакцией И.В. Нечаевой. – М.: Азбуковник.

6. Словарь молодежного сленга [Электронный ресурс]. URL:

7. ТСРЯ – Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 4-е изд., доп. [Электронный ресурс]. М.: Азбуковник, 2000. URL:

8. Финансы. Толковый словарь. 2-е изд. — М.: "ИНФРА-М", Издательство Весь Мир. Брайен Батлер, Брайен Джонсон, Грэм Сидуэл и др. Общая редакция: д.э.н. Осадчая И.М.. 2000.

9. Школа Кёкусинкай, Выпуск 1: Стиль, организация, нормативы, правила, термины / А. И. Танюшкин, В. П. Фомин, О. В. Игнатов. — Федерация Боевых искусств СССР, Федерация Кёкусинкай СССР.

10. Cambridge Dictionary [Электронный ресурс]. URL:

всего 49 источников